人教部編版三年級(jí)語文上冊(cè)教學(xué)課件《22父親、樹林和鳥》（40頁）(PPT 40頁)

1、22父親、樹林和鳥第1頁，共40頁。走進(jìn)作者 牛漢，中國當(dāng)代著名作家，原名史成漢。當(dāng)代作家、詩人。 主要作品：詩集彩色生活祖國愛與歌溫泉海上蝴蝶等，散文集有滹沱河和我螢火集等。 第2頁，共40頁。第3頁，共40頁。第4頁，共40頁。第5頁，共40頁。 你知道為什么鳥總在早上叫嗎？ 大多數(shù)鳥在夜間都是看不到東西的。這些鳥在夜里隨時(shí)都有可能受到攻擊，所以感到非常不安。 到了清晨，它們的眼睛又能夠看得到東西了，于是興奮得不得了。為了表達(dá)這種興奮的心情，就興奮地打起鳴來。這也是它們對(duì)于光刺激的一種本能反應(yīng)。經(jīng)過很長(zhǎng)的時(shí)間，早上鳴叫已成為這些鳥類的一種習(xí)性保存下來。助讀資料第6頁，共40頁。會(huì)認(rèn)字l黎黎

2、明 chn暢順暢 流暢nn凝凝視 凝聚shn瞬瞬間 瞬時(shí)第7頁，共40頁。凝黎露膀蒙獵鼻nnlbbnlmnli我會(huì)讀第8頁，共40頁。會(huì)寫字組詞朝拜 朝代造句我看見他朝著學(xué)校的方向走去。書寫上邊的“十”要窄小，下邊的寬大，兩個(gè)橫都稍向右上拉。chow組詞大霧 迷霧造句春天的早晨，田野上籠罩了一層霧氣。書寫“ 雨”要扁 ，“ ”變?yōu)椤摆ⅰ?，“夂”的撇和捺要舒展。?頁，共40頁。mn組詞啟蒙 蒙昧造句田野籠罩在蒙蒙細(xì)雨之中。書寫“艸”下邊是“冖”，再下邊有一短橫，“豕”左邊三撇要逐漸變長(zhǎng)。組詞鼻子 鼻息造句大象的鼻子有很多作用。書寫整體偏窄，上邊是“自”，最下邊是一長(zhǎng)橫，左邊是撇，右邊是豎，上邊

3、不出頭。b第10頁，共40頁。zn組詞總述 總是造句我們歷盡千辛萬苦總算到達(dá)了目的地。書寫整體上下結(jié)構(gòu)，“心”要寫得舒展。du組詞發(fā)抖 抖動(dòng)造句演員們抖動(dòng)著手里的彩旗，翩翩起舞。書寫“扌”的橫要短，靠上，“斗”的橫要長(zhǎng)，靠下。第11頁，共40頁。l組詞露水 露珠造句荷葉上的露珠在陽光的照射下閃爍著光芒。書寫“雨”要扁寬，“冖”的橫要長(zhǎng)，下邊四點(diǎn)要?jiǎng)蚍Q，“路”要寫緊湊。組詞濕潤 潮濕造句他沒有帶雨傘，渾身被雨澆得濕淋淋的。書寫“顯”上下兩部分都要扁，下邊是“業(yè)”不是“亞”，中間兩豎分開，下橫要長(zhǎng)。sh第12頁，共40頁。組詞吮吸 吸氣造句這出戲吸引了不少觀眾。書寫“及”左邊橫折折撇的第二個(gè)折的橫

4、要短。捺在左邊撇的中間位置起筆。組詞打獵 獵人造句他是這一帶最出名的獵人。書寫“犭”首撇與彎鉤交叉，第二撇在左邊，右不出頭。xli第13頁，共40頁。ch組詞翅膀 展翅造句小鳥在天空中展翅飛翔。書寫“支”上邊“十”要扁小，“又”的撇要短捺要長(zhǎng)，“羽”要寫緊湊。bn組詞翅膀 肩膀造句這只鴿子因翅膀受傷，暫時(shí)不能飛了。書寫“月”窄長(zhǎng)，“方”的撇寫舒展。第14頁，共40頁。zhn組詞重要 沉重造句他在單位很受重用。書寫首撇要短、平，第二筆的橫要長(zhǎng)，中間的豎上下為一筆。第15頁，共40頁。多音字練習(xí)：為下列多音字注音。1.一次性筷子不能重（ ）復(fù)使用。2.父母是我們最親近、最重（ ）要的親人。3.在陽

5、光的照耀下，露（ ）珠仿佛被鍍上了一層金色，閃閃發(fā)光。重zhn（重量）chn（重復(fù)）露l （露水）lu（露面）chnzhnl第16頁，共40頁。霧蒙蒙熱騰騰舒暢瞬間連一連。轉(zhuǎn)眼之間。狀態(tài)詞。形容熱氣蒸騰的樣子。狀態(tài)詞。霧茫茫。開朗愉快；舒服痛快。詞語解釋第17頁，共40頁。黎明 兀立 舒暢 驚愕 潮濕苦 黎明 舒暢 潮濕 沉重近義詞：反義詞：近、反義詞清晨直立舒服驚訝濕潤甜傍晚郁悶干燥輕松第18頁，共40頁。近義詞辨析相同點(diǎn)不同點(diǎn) 潮濕都有水分較多的意思?！俺睗瘛敝负斜日顟B(tài)下較多的水分。 濕潤“濕潤”重在潮濕潤澤的意思。練習(xí)：1. 春天雨多，房子里變得十分（ ）。2.（ ）的泥土氣息，不

6、住地?fù)湓谖业哪樕?。潮濕濕潤?9頁，共40頁。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路積累詞語ABB式的詞語： 霧蒙蒙 熱騰騰 毛茸茸 眼巴巴 惡狠狠 亂蓬蓬 水汪汪第20頁，共40頁。聽聽寫寫點(diǎn)我聽寫詞語 我們一起來聽寫詞語吧！寫完后認(rèn)真看書寫指導(dǎo)，用心復(fù)習(xí)喲！第21頁，共40頁。1.課文是從哪幾個(gè)方面來寫父親懂鳥的？初讀感知2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。 本文采用了先_后_的寫法。作者先總述了父親一生最喜歡_，然后再寫父親是如何_的。視覺、聽覺、嗅覺三個(gè)方面。概括具體樹林和歌唱的鳥愛樹林和愛鳥第22頁，共40頁。段落劃分 第一部分（第1自

7、然段）：描寫了同學(xué)們?cè)谏蠈W(xué)的路上和來到學(xué)校時(shí)的情景。 第二部分（第2、3自然段）：寫小學(xué)生上課認(rèn)真讀書，下課盡情玩耍時(shí)的情景。 第三部分（第4自然段）：進(jìn)一步贊美這所小學(xué)，抒發(fā)自豪之情，升華了文章主題。第23頁，共40頁。 仔細(xì)讀課文，邊讀邊想，本文是怎么表現(xiàn)父親愛鳥的？課文解讀 父親一生最喜歡樹和歌唱的鳥。 開頭就交代了父親一生最喜歡的事情，奠定了整篇文章的感情基調(diào)。第24頁，共40頁。 父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。 對(duì)父親的動(dòng)作描寫，說明父親望得仔細(xì)，聞得認(rèn)真，也說明父親對(duì)樹林很熟悉。 把父親比喻成兀立的樹，說明父親正在認(rèn)真體會(huì)鳥帶給他的感受。

8、我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。 第25頁，共40頁。 父親指著一棵樹的一根樹枝對(duì)我說： “看那里，沒有風(fēng)，葉子為什么在動(dòng)？” “還有鳥味?！备赣H輕聲說，他生怕驚動(dòng)鳥。 父親深諳鳥的生活習(xí)性，“生怕驚動(dòng)”體現(xiàn)了父親對(duì)鳥的喜愛之情。第26頁，共40頁。 “有。樹林里過夜的鳥總是一群，羽毛焐得熱騰騰的。 “黎明時(shí)，所有的鳥都抖動(dòng)著渾身的羽翎，要抖凈露水和濕氣。 “每一個(gè)張開的喙都舒暢地呼吸著，深深地呼吸著。 “鳥要準(zhǔn)備歌唱了?！?熟知鳥的習(xí)性第27頁，共40頁。 “這是樹林和鳥最快活的時(shí)刻?！备赣H說。 我知道父親此時(shí)也最快活。第28頁，共40頁。 “鳥最快活的時(shí)刻，飛離樹枝的那一 瞬間

9、，最容易被獵人打中。” 父親的話既有對(duì)鳥飛離樹枝的愉悅，又有對(duì)鳥被獵人打中的擔(dān)憂，這一矛盾心理足以說明父親愛鳥的情懷 。第29頁，共40頁。 我真高興，父親不是獵人。 我為什么高興父親不是獵人？ 作者高興父親不是獵人是因?yàn)楦赣H非常了解鳥，如果他是獵人，那鳥兒就很難逃脫父親的捕捉，同時(shí)這對(duì)于同樣喜歡鳥兒的作者來說也是無法接受的。第30頁，共40頁。 父親帶“我”從樹林邊走過時(shí)，朝樹林上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞，又看到樹葉有一些細(xì)微的晃動(dòng)。父親根據(jù)長(zhǎng)期觀察和親自體驗(yàn)所積累的經(jīng)驗(yàn)來判斷，知道“林子里有不少鳥”。 通讀了全文，父親是怎么知道“林子里有不少鳥”的？第31頁，共40頁?？带B動(dòng)聞鳥味

10、聽鳥歌父親、樹林和鳥板書設(shè)計(jì)懂鳥愛鳥熱愛大自然保護(hù)環(huán)境第32頁，共40頁。拓展延伸含有動(dòng)物名稱的詩句：細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜。江碧鳥逾白，山青花欲燃。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。第33頁，共40頁。2.縮寫句子。 (1)我只聞到濃濃的苦苦的草木氣息。 (2)我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。1.請(qǐng)寫出下列詞語的近義詞。隨堂小練兀立-（ ） 舒暢-（ ）快活-（ ） 驚愕-（ ）第34頁，共40頁。 默讀課文，想一想：為什么說“我真高興，父親不是獵人”？ 參考答案：父親對(duì)鳥的習(xí)性十分了解，如果父親是獵人的話，這些鳥就有性命之憂

11、，所以說“我真高興，父親不是獵人”。課后習(xí)題參考答案第35頁，共40頁。你同意下面這些對(duì)父親的判斷嗎？說說你的理由。 父親一生最喜歡樹林和鳥。 父親對(duì)鳥的習(xí)性十分了解。 父親很善于觀察。 父親熱愛自然。 父親曾經(jīng)是個(gè)獵人。第36頁，共40頁。 參考答案：前四個(gè)是正確的，最后一句是錯(cuò)誤的。課文中的表述是“我真高興，父親不是獵人”，而第五句話表達(dá)的意思是父親是個(gè)獵人，文中的表述和第五句話意思相悖。第37頁，共40頁。讀句子，說說加點(diǎn)的部分給你什么感受然后選擇一句抄下來。 父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。 我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。 我只聞到濃濃的苦苦的