從海水中提取溴和碘PPT課件1-滬教版

1、2.3 從海水中提取溴和碘 第二章 開發(fā)海水中的鹵素資源溴蒸氣水 封液 溴 溴（Br2）深紅棕色、密度比水大、液體易揮發(fā)、有強(qiáng)烈腐蝕性 少量的溴棕色試劑瓶中、水封保存在水中溶解度不大， 易溶于乙醇、CCl4、苯等有機(jī)溶劑。1.物理性質(zhì)深紅棕色的液體(常溫下,唯一的液態(tài)非金屬)密度比水大易揮發(fā)，有毒，具有強(qiáng)烈的腐蝕性，滴在皮膚上引起嚴(yán)重灼傷保存：密封保存于棕色瓶，不用橡皮塞，同時加適量水（水封）水封液溴會呈現(xiàn)三層顏色：上層：紅棕色（溴蒸氣）中層：橙紅色（溴水）下層：紅棕色（液溴）(常溫下,唯一的液態(tài)金屬:汞)一.溴(Br2)地球上溴資源的分布情況 溴是海洋元素，地球上99%的溴分布在海水中，陸地

2、上溴的儲量只占地球上溴的總儲量的1% 。溴的提取海水 鹵水 Br2 粗溴 高純溴鼓入水蒸氣海水中溴的濃度比較低，怎么辦？ 我們需要的是游離態(tài)的單質(zhì)溴，而海水中的溴是以什么形態(tài)存在的呢？我們應(yīng)選擇什么物質(zhì)作為氧化劑呢？得到的單質(zhì)溴如何從海水中提取出來呢? 閱讀并思考海水提溴的步驟濃縮氧化提取蒸發(fā)通氯氣精制Cl2 + 2Br - 2Cl - + Br2碘（I2）紫黑色晶體 、有金屬光澤 碘單質(zhì)能使淀粉溶液變藍(lán)色 常用這個特性 來檢驗(yàn)碘單質(zhì)的存在。（特性一：顯色反應(yīng)）易升華 密封保存在棕色試劑瓶中（特性二）水 酒精 CCl4碘單質(zhì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)：取三份等量的碘單質(zhì)（少量）分裝于3支試管中，再分別往3支試管

3、中加入3mL水、酒精、四氯化碳，振蕩，觀察現(xiàn)象。黃色 棕色 紫色實(shí)驗(yàn)探究碘的溶解性問題:能否用酒精將溴從水中萃取出來?不能。酒精與水互溶(1)定義: (書P40)利用溶質(zhì)在互不相溶的溶劑里溶解度不同的性質(zhì)，用一種溶劑把溶質(zhì)從它與另一種溶劑所組成的溶液里提取出來的方法，叫做萃取。2.萃取(2)條件:萃取劑與水不互溶物質(zhì)在兩種溶劑中的溶解度不同萃取劑不與被萃取的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)(3)儀器:分液漏斗 利用溶質(zhì)在互不相溶的溶劑里溶解度不同的性質(zhì)，用一種溶劑把溶質(zhì)從它與另一種溶劑所組成的溶液提取出來的方法，叫做萃取。 萃取是一種常見的分離物質(zhì)的方法。檢漏裝液振蕩分液靜置萃 取分 液碘在海水中含量太低,僅有6

4、0g/L目前還不能直接從海水中提取碘。海洋植物,如海帶、馬尾藻等有吸附碘離子的特殊能力,它們能把海水中的碘富集到是海水中的10萬倍以上。所以通常從海帶或馬尾藻中提取碘。碘的提取討論并設(shè)計(jì)如何從海帶中提取碘？如何將海帶中的碘轉(zhuǎn)移到水溶液中？這個過程需要 進(jìn)行哪些操作？ 2.海帶中的碘是以什么形態(tài)存在的，能否直接分離？如何把碘由化合態(tài)變?yōu)橛坞x態(tài)并分離出來，加入什么物質(zhì)可以實(shí)現(xiàn)這個轉(zhuǎn)化？3.如何檢驗(yàn)碘單質(zhì)的生成？4.水溶液中，如果碘以游離態(tài)存在，如何把碘單質(zhì)從水中分離出來？海帶 海帶灰 濾液 碘的水溶液 碘的四氯化碳溶液 碘單質(zhì)灼燒溶解過濾 氧化萃取 減壓 蒸餾加氯水加四氯化碳分液海帶提碘的步驟總結(jié)

5、歸納Cl2 + 2I - 2Cl - + I2元素名稱元素符號核電荷數(shù)最外層電子數(shù)電子層數(shù)原子半徑（10-10米）離子半徑（10-10米）氟 氯 溴 碘 砹F Cl Br I At9 17 35 53 85原子結(jié)構(gòu)示意圖結(jié)論1三.鹵族元素7 7 7 7 72 3 4 5 61.鹵素原子結(jié)構(gòu)(1)核電荷數(shù):從上而下，依次增大。元素名稱元素符號核電荷數(shù)最外層電子數(shù)電子層數(shù)原子半徑（10-10米）離子半徑（10-10米）氟 氯 溴 碘 砹F Cl Br I At9 17 35 53 85原子結(jié)構(gòu)示意圖結(jié)論1三.鹵族元素7 7 7 7 72 3 4 5 6氟氯溴碘At砹三.鹵族元素結(jié)論1，2元素名稱元

6、素符號核電荷數(shù)最外層電子數(shù)電子層數(shù)原子半徑（10-10米）離子半徑（10-10米）氟 氯 溴 碘 砹F Cl Br I At9 17 35 53 85原子結(jié)構(gòu)示意圖7 7 7 7 72 3 4 5 6(2)電子層結(jié)構(gòu):從上而下，電子層數(shù)逐漸增加， 最外層均為7個電子。1.鹵素原子結(jié)構(gòu)(1)核電荷數(shù):從上而下，依次增大。三.鹵族元素元素名稱元素符號核電荷數(shù)最外層電子數(shù)電子層數(shù)原子半徑（10-10米）離子半徑（10-10米）氟 氯 溴 碘 砹F Cl Br I At9 17 35 53 85原子結(jié)構(gòu)示意圖7 7 7 7 72 3 4 5 6鹵素原子離子半徑比較：071 099 114 133133

7、 181 196 220(2)電子層結(jié)構(gòu):從上而下，電子層數(shù)逐漸增加，最外層均為7個電子。1.鹵素原子結(jié)構(gòu)(1)核電荷數(shù):從上而下，依次增大。(3)原子，離子半徑:從上而下，半徑逐漸增大。 注意:陰離子半徑大于相應(yīng)的原子半徑鹵素的單質(zhì)分子都是雙原子分子,分子式分別為F2,Cl2,Br2,I22.單質(zhì)的物理性質(zhì) (書P42)從上而下(1)狀態(tài):(2)顏色:(3)密度:(4)熔沸點(diǎn):(5)毒性:從氣態(tài)到固態(tài)變深增大升高減弱(1)與H2的反應(yīng)(P44)H2 + F2 2HF 冷暗處就能爆炸化合H2 + Cl2 2HCl 點(diǎn)燃或光照劇烈化合H2 + Br2 2HBr 500度，較慢化合H2 + I2

8、2HI 持續(xù)加熱,緩慢化合,HI同時分解從反應(yīng)條件得出結(jié)論:原因:雖然最外層都是7個電子,但隨著核電荷數(shù)的增加,原子半徑增大,原子得到電子的能力減弱,相應(yīng)單質(zhì)的活潑性減弱。從上而下,單質(zhì)的活潑性逐漸減弱(即F2Cl2Br2I2)3.單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)從反應(yīng)的熱效應(yīng)得出結(jié)論:從上而下,氫化物的穩(wěn)定性逐漸減弱(即:HFHClHBrHI)原因:放出的能量越多,生成物的穩(wěn)定性越大。熱化學(xué)方程式(P44)H2(g) + F2(g) 2HF(g) +542.2KJ H2(g) + Cl2(g) 2HCl(g) +184.6KJ H2(g) + Br2(g) 2HBr(g) +103.7KJH2(g) + I2

9、 (g) 2HI(g) 9.4KJ補(bǔ)充：HF HCl HBr HI 穩(wěn)定性減弱 酸性增強(qiáng)2NaBr + Cl2 2NaCl + Br22NaI + Br2 2NaBr + I2現(xiàn)象：試管1：CCl4層呈現(xiàn)橙紅色 試管2：CCl4層呈現(xiàn)紫紅色能否利用遞推,得出Cl2置換出NaI中的I-呢?實(shí)驗(yàn): NaI+ Cl2 +CCl42NaI+Cl22NaCl+I2現(xiàn)象:CCl4層呈現(xiàn)紫紅色(2)鹵素間的置換反應(yīng)實(shí)驗(yàn)：試管1：NaBr+Cl2 +CCl4 試管2：NaI+Br2 +CCl4不能.因?yàn)?F2+2H2O4HF+O2鹵素單質(zhì)(除F2)能置換出排在它后面的鹵素單質(zhì)活潑鹵素單質(zhì)可以置換出不活潑的鹵素

10、單質(zhì),且活潑性按照Cl2,Br2,I2的次序遞減。那么能否用F2置換出NaCl中的Cl-生成Cl2呢?氧化性：Cl2Br2I2還原性：I-Br-Cl-2NaBr + Cl2 2NaCl + Br22NaI + Br2 2NaBr + I2(3)與H2O的反應(yīng)Cl2+H2O HClO+HCl次鹵酸和鹵化氫普通：X2+H2OHXO+HX (X:Cl,Br,I) Br2+H2OHBrO+HBr I2+H2OHIO+HI特殊2F2+2H2O4HF+O2F2在化學(xué)變化中只能得到電子呈-1價(jià),無正價(jià)的氟元素（無HFO)現(xiàn)象:1:無2.產(chǎn)生白色沉淀3.產(chǎn)生淺黃色沉淀4.產(chǎn)生黃色沉淀1:NaF+AgNO3不反

11、應(yīng)。(AgF是可溶性的鹵化銀)2:NaCl+AgNO3AgCl+NaNO3(白色沉淀)3:NaBr+AgNO3AgBr+NaNO3 (淺黃色沉淀,用于膠卷;感光劑)4:NaI+AgNO3AgI+NaNO3 (黃色沉淀,用于人工降雨)注意:CaCl2,CaBr2,CaI2均可溶;CaF2難溶,叫螢石。(1)與AgNO3的反應(yīng)實(shí)驗(yàn):NaF+AgNO3+HNO3 :NaCl+AgNO3+HNO3 :NaBr+AgNO3+HNO3 :NaI+AgNO3+HNO34.鹵化物(3)見光分解鹵化銀在光的作用下分解出極微小的銀粒(黑色)變色眼鏡原理(2) Cl-，Br-，I-的鑒別方法1:先加AgNO3,再加

12、HNO3看沉淀顏色2AgX2Ag+X2 (X:Cl,Br,I)光黑色方法2:先加氯水,再加CCl4萃取，看顏色 (溴橙紅碘紫紅氯不變)4HF+SiO2SiF4+2H2O HF保存在塑料瓶中HF:CaF2+H2SO4(濃) CaSO4+2HFHCl:NaCl(固)+H2SO4(濃) NaHSO4+HCl微熱注意: 反應(yīng)容器是鉛皿,因?yàn)镠F會刻蝕玻璃HBr,HI:NaBr(固)+H3PO4(濃) NaH2PO4+HBr (不做要求) 磷酸二氫鈉(4)鹵化氫 (HX)制法:在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習(xí)慣性地回到辦公室看厚厚的專業(yè)書不斷提升和充實(shí)自己，他的身上有九零后少見

13、的沉穩(wěn)。同事們恭喜他，大多看到了他的前程似錦，卻很少有人懂得他曾經(jīng)付出過什么。就像說的：“如果這世上真有奇跡，那只是努力的另一個名字，生命中最難的階段，不是沒有人懂你，而是你不懂自已?！倍钠孥E，是努力給了挑選的機(jī)會。伊索寓言中，饑餓的狐貍想找一些可口的食物，但只找到了一個酸檸檬，它說，這只檸檬是甜的，正是我想吃的。這種只能得到檸檬，就說檸檬是甜的自我安慰現(xiàn)象被稱為：“甜檸檬效應(yīng)”。一如很多人不甘平庸，卻又大多安于現(xiàn)狀，大多原因是不知該如何改變?？磿r，每個人都能從角色中看到自已。高冷孤獨(dú)的安迪，獨(dú)立糾結(jié)的樊勝美，樂觀自強(qiáng)的邱瑩瑩，文靜內(nèi)斂的關(guān)睢爾，古怪精靈的曲筱綃。她們努力地在城市里打拼，擁

14、有幸或不幸。但她依然保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這樣無論什么事她都有最準(zhǔn)確的判斷和認(rèn)知；樊勝美雖然虛榮自私，但她努力做一個好HR，換了新工作后也是拼命爭取業(yè)績；小蚯蚓雖沒有高學(xué)歷，卻為了多賣幾包咖啡絞盡腦汁；關(guān)睢爾每一次出鏡幾乎都是在房間里戴著耳機(jī)聽課，處理文件；就連那個嬉皮的曲筱瀟也會在新年之際為了一單生意飛到境外其實(shí)她們有很多路可以走：嫁人，啃老，安于現(xiàn)狀。但每個人都像個負(fù)重的蝸牛一樣緩緩前行，為了心中那丁點(diǎn)兒理想拼命努力。今天的努力或許不能決定明天的未來，但至少可以為明天積累，否則哪來那么多的厚積薄發(fā)和大器晚成？身邊經(jīng)常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蠻，公司格局又不大，但卻不想改變。還說：“改

15、變干嘛？這個年齡了誰還能再看書考試，混一天是一天吧?！币粋€“混”字就解釋了他的生活態(tài)度。前幾天我聯(lián)系一位朋友，質(zhì)問為什么好久不聯(lián)系我？她說自已每天累的像一條狗，我問她為什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一條狗了?！倍鳎?lián)Q的上司，海歸，雖然她有了磨合幾任領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)，但這個給她帶來了壓力。她的英語不好，有時批閱文件全是大段大段的英文，她心里很慪火，埋怨好好的中國人，出了幾天國門弄得自己像個洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌棄她的意思，甚至在一次交待完工作后建議她是否要調(diào)一個合適的部門？她的臉紅到了脖子，想著自己怎么也算是老員工，由她羞辱？兩個人很不愉快。但她有一股子倔勁，不服輸，將近40

16、歲的人了，開始拿出發(fā)狠的學(xué)習(xí)態(tài)度，報(bào)了個英語培訓(xùn)班。回家后捧著英文書死啃，每天要求上中學(xué)的女兒和自己英語對話，連看電影也是英文版的。功夫不負(fù)有心人，當(dāng)聽力漸漸能跟得上上司的語速，并流利回復(fù)，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也從挑剔變?nèi)岷停程烨那姆帕藥妆居⑽臅谒郎?，心里突然發(fā)現(xiàn)上司并沒那么討厭。心態(tài)好了，她才發(fā)現(xiàn)新上司的優(yōu)秀，自從她來了后，部門業(yè)績翻了又翻，獎金也拿到手軟，自己也感覺痛快。她說：這個社會很功利，但也很公平。別人的傲慢一定有理由，如果想和平共處，需要同等的段位，而這個段位，自己可能需要更多精力，但唯有不斷付出，才有可能和優(yōu)秀的人比肩而立。人為什么要努力？一位長者告訴我

17、：“適者生存?！边@個社會講究適者生存，優(yōu)勝劣汰。雖然也有潛規(guī)則，有套路和看不見的溝溝坎坎，但一直努力的人總會守得云開見月明。有些人明明很成功了，但還是很拼。比如劇中的安迪，她光環(huán)籠罩，商場大鱷是她的男閨蜜，不離左右，富二代待她小心呵護(hù)，視若明珠，加上她走路帶風(fēng)，職場攻勢凌歷，優(yōu)秀得讓身邊人仰視。這樣優(yōu)秀的人，不管多忙，每天都要抽出兩個小時來學(xué)習(xí)。她的學(xué)習(xí)不是目的，而是能量，能讓未來的自己比過去更好一些?，F(xiàn)實(shí)生活中，努力真的重要，它能改變一個人的成長軌跡，甚至決定人生成敗。有一句雞湯：不著急，你想要的，歲月都會給你。其實(shí)，歲月只能給你風(fēng)塵滿面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避開問題的人，

18、勝過知道怎樣解決問題的人。在這個世界上，不知道怎么辦的時候，就選擇學(xué)習(xí)，也許是最佳選擇。勝出者往往不是能力而是觀念！在家里看到的永遠(yuǎn)是家，走出去看到的才是世界。把錢放在眼前，看到的永遠(yuǎn)是錢，把錢放在有用的地方，看到的是金錢的世界。給人金錢是下策，給人能力是中策，給人觀念是上策。財(cái)富買不來好觀念，好觀念能換來億萬財(cái)富。世界上最大的市場，是在人的腦海里！要用行動控制情緒，不要讓情緒控制行動；要讓心靈啟迪智慧，不能讓耳朵支配心靈。人與人之間的差別，主要差在兩耳之間的那塊地方！人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。人好的時候要找一條備胎，人不好的時候要找一條退路；人得意的時候要找一條退路，人失意的時候要找一條出路！孩子貧窮是與父母的有一定的關(guān)系，因?yàn)樗〉臅r候，父母沒給他足夠正確的人生觀。家長的觀念是孩子人生的起跑線！有什么信念，就選擇什么態(tài)度；有什么態(tài)度，就會有什么行為；有什么行為，就產(chǎn)生什么結(jié)果。要想