第七單元試題2

1、第七單元試題1一、辨字組詞。肢（ ） 胎（ ） 慎（ ） 掘（ ）枝（ ） 抬（ ） 鎮(zhèn)（ ） 倔（ ）四、寫出下列詞語的反義詞。干燥（ ） 慎重（ ） 崇高（ ）柔弱（ ） 粗糙（ ） 完整（ ）二、找出下面句子中用錯(cuò)的字，將正確的字寫在句子后面的括號(hào)里。1夏未秋初，蟋蟀開始準(zhǔn)備建筑住宅。（ ）2四個(gè)人圍著桌子坐在它嘴里看書，還顯得很寬敝。（ ）3其實(shí)鯨不屬于魚類，是捕乳動(dòng)物。（ ）4青草叢中隱藏著一條傾敘的隧道。（ ）三、照例子寫句子。例：蟋蟀在平臺(tái)上叫著。 1蟋蟀在平臺(tái)上彈琴。1鳥兒在樹上叫著。_2太陽從山頂上升起來。_ 四、把下面的句子補(bǔ)充完整。1世上無難事，_。2不經(jīng)一番徹骨寒，_3

2、_，萬事功到自然成。4日日行，_；常常做，_。5_，自滿十事九空。6欲要看究竟，_。 2五、改病句。1元旦晚會(huì)上，我們表演了許多豐富多彩的文藝節(jié)目。2因?yàn)槲业恼Z文成績(jī)好，所以我的數(shù)學(xué)成績(jī)差。六、判斷下面哪句正確，在正確的說法后面打“”。1鯨生活在海洋里，體形像魚，所以稱鯨魚。（ ）2鯨是用肺呼吸，證明它不屬于魚類。（ ）3因?yàn)轹L有哺乳動(dòng)物的特點(diǎn)，所以它是哺乳動(dòng)物。（ ）4為了適應(yīng)變化了的環(huán)境，鯨漸漸改變自己的形體，變成魚的樣子。（ ）5所有鯨的生活習(xí)性是相同的。（ ）七、讀下面一段話，加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào).我真不明白 家長(zhǎng)為什么只在溫室里培養(yǎng)孩子 為什么把送上門來的在自然里 在生活中的鍛煉機(jī)會(huì)拒之門外

3、呢 望著窗口露出的小臉 我頓生感慨 現(xiàn)在的獨(dú)生子女受到的 3關(guān)懷太多 失去的也太多了十一、把下面排列錯(cuò)亂的幾段話，按照先后順序連成一篇條理清楚的文章。1他想，這是誰丟的，真不講衛(wèi)生。2他看見地上有一團(tuán)白白的東西。3忽然，他看見有幾個(gè)小同學(xué)在打掃操場(chǎng)，學(xué)習(xí)雷鋒，爭(zhēng)做好事。4下課了，小明在操場(chǎng)上玩。5他連忙回頭，不好意思地拾起了剛才看到的那一團(tuán)廢紙。6想著，他就若無其事地走開了。7走過一看，原來是一團(tuán)廢紙。（ ）（ ）（ ）（ ）( )( )( )十二、閱讀短文，回答問題。 青年時(shí)期的毛澤東毛澤東同志從青年時(shí)期就熱愛學(xué)習(xí)。他頑強(qiáng)刻苦的學(xué)習(xí)精神遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一般人。 4毛澤東同志酷愛學(xué)習(xí)，他充分利用一切機(jī)

4、會(huì)學(xué)習(xí)。在湖南一師學(xué)習(xí)的時(shí)候，他每天很早就起床，冷水浴后就到自修室去，對(duì)著窗前熹微的晨光，高聲朗讀英文或古典文學(xué)。等天大亮了，同學(xué)們都來了，他才回到自己的座位上。一天六節(jié)課，他每天都抓緊課余時(shí)間把必須完成的作業(yè)做好，然后就到閱覽室去看書或看報(bào)。晚上，學(xué)校規(guī)定的兩個(gè)小時(shí)自習(xí)時(shí)間，他總是閱讀從圖書館借來的哲學(xué)、歷史、社會(huì)科學(xué)等方面的書籍，邊讀邊做筆記，從不浪費(fèi)一分一秒。星期天，除了爬山游泳，就去聽學(xué)術(shù)講座，有時(shí)還到一些他敬仰的老師家里去請(qǐng)教學(xué)業(yè)。從不白白度過。毛澤東同志不但抓緊時(shí)間讀書，而且讀得特別認(rèn)真。凡是他自己的書，遇到重要的、精辟的地方，他都要加圈加點(diǎn)，有時(shí)還在書頁的空白處寫上自己的看法。在一本只有十萬字的書上，他就用工整的小楷寫了一萬二千多字的批語和提綱。許多地方都用黑紅顏色的毛筆加上圈點(diǎn)、單線、雙線、三角、叉子等各種符號(hào)，標(biāo)明書的重要之處，可見他讀書的態(tài)度是多么認(rèn)真，理解得多么深透。毛澤東就是這樣孜孜不倦地學(xué)習(xí)，尋求救國救民的真理，終于走上了革命道路。1聯(lián)系文章內(nèi)容解釋“孜孜不倦”。 52造句。不但.而且.3把第二自然段分成兩層，用“”標(biāo)出。4寫出第四自然段的段意。5毛澤東同志抓緊一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，請(qǐng)認(rèn)真閱讀原文。然后從下列詞語中選擇三個(gè)最能表現(xiàn)這