學(xué)前兒童的生長發(fā)育及健康評價ppt課件(PPT 48頁)

1、 學(xué)前兒童的生長發(fā)育及健康評價1第1頁，共48頁。第二章 學(xué)前兒童的生長發(fā)育及健康評價 學(xué)習(xí)目標(biāo) 主要內(nèi)容 實踐與訓(xùn)練 案例分析重點內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)圖2第2頁，共48頁。了解學(xué)前兒童生長發(fā)育的基本規(guī)律 ，學(xué)會對幼兒進(jìn)行常規(guī)健康檢查的技能； 掌握學(xué)前兒童身體健康的評價標(biāo)準(zhǔn)及方法。 能依據(jù)所學(xué)的兒童身體健康的評價標(biāo)準(zhǔn)及方法對學(xué)前兒童個體或群體生長發(fā)育狀況做正確的評價。 3第3頁，共48頁。主 要 內(nèi) 容第一節(jié) 學(xué)前兒童的 生長發(fā)育第二節(jié)學(xué)前兒童身體健康的評價 4第4頁，共48頁。第一節(jié) 學(xué)前兒童的生長發(fā)育本節(jié)點睛講授小結(jié)5第5頁，共48頁。 學(xué)前兒童身體的生長發(fā)育是衡 量其健康狀況的一個重要標(biāo)志。 引言

2、6第6頁，共48頁。人腦的潛能聽覺 孕7月對聲音刺激有轉(zhuǎn)頭反應(yīng)新生兒:記憶能力 對胎內(nèi)感知過的語聲、 音調(diào)和音韻等有記憶能力 胎兒:視覺 孕7月尋找光源語言 孕晚期能辨認(rèn)母親的發(fā)音風(fēng)格胎兒:視覺 孕7月尋找光源新生兒:記憶能力 對胎內(nèi)感知過的語聲、 音調(diào)和音韻等有記憶能力 語言 孕晚期能辨認(rèn)母親的發(fā)音風(fēng)格7第7頁，共48頁。腦發(fā)育的關(guān)鍵期（敏感期） 關(guān)鍵期內(nèi)腦選擇性地對某些刺激 特別敏感，過期易發(fā)生否定現(xiàn)象動物行為研究:鵝貓生后1-2天是小鵝追隨活動物體的關(guān)鍵期視覺敏感期只接受單一刺激 1小時就會對其他刺激不敏感8第8頁，共48頁。講授一、學(xué)前兒童各年齡階段的特點二、學(xué)前兒童身體生長發(fā)育的規(guī)律

3、三、影響學(xué)前兒童生長發(fā)育的因素9第9頁，共48頁。一、學(xué)前兒童各年齡階段的特點（一）胎兒期從受孕到娩出前的280天約40周，稱為胎兒期。該期特點是胎兒完全依賴母體生存，組織器官正在形成，母體的身體和生活展開對胎兒健康影響較大。 （二）新生兒期胎兒娩出到剛滿28天稱為新生兒期。新生兒期的主要特點是小兒從胎內(nèi)依賴母體生活轉(zhuǎn)到胎外獨立生活，需要特別護(hù)理 。 10第10頁，共48頁。（三）嬰兒期從出生29天到1歲，稱嬰兒期，亦稱乳兒期。由于生長迅速，對營養(yǎng)素和能量的需求相對較大。 （四）幼兒前期13歲為幼兒前期，亦稱托兒所年齡期。此期的主要特點是身高、體重的增長減慢，中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育加快。 11第1

4、1頁，共48頁。（五）幼兒期36、7歲為幼兒期，亦稱幼兒園年齡期。幼兒生長發(fā)育減慢，智能發(fā)育進(jìn)一步增強，有很強的求知欲 ；運動的協(xié)調(diào)能力不斷完善，能從事一些較精細(xì)的手工操作，也能學(xué)習(xí)簡單的圖畫和歌謠。12第12頁，共48頁。早教 對出生學(xué)齡前兒童進(jìn)行有目的有計 劃的啟蒙教育和訓(xùn)練，重點是嬰幼兒13第13頁，共48頁。 按發(fā)育規(guī)律和順序略為提前訓(xùn)練內(nèi)容:感知、運動、語言和個人- 社會能力等早教原則14第14頁，共48頁。預(yù)防不良行為發(fā)生 父母潛移默化的作用民主法兼權(quán)威法獎懲分明，以獎為主全家關(guān)系和睦,態(tài)度一致15第15頁，共48頁。各年齡期教養(yǎng)方法16第16頁，共48頁。 母親親自照料，及時滿足

5、生理、心理需要重點: 訓(xùn)練大運動及感知覺發(fā)育嬰兒期17第17頁，共48頁。重點: 精細(xì)運動，語言理解表達(dá)和個人社會能力,培養(yǎng)良好個性品質(zhì)和生活衛(wèi)生習(xí)慣幼兒期18第18頁，共48頁。 滿足孩子的好奇心 鼓勵小孩做力所能及的事,培養(yǎng)興趣愛好，進(jìn)幼兒園學(xué)前教育學(xué)齡前期19第19頁，共48頁。二、學(xué)前兒童身體生長發(fā)育的規(guī)律（一）生長發(fā)育的階段性和程序性（二）生長發(fā)育速度呈現(xiàn)波浪式的變化 (三) 生長發(fā)育不均衡但統(tǒng)一協(xié)調(diào)（四）個體發(fā)育存在差異 20第20頁，共48頁。生長發(fā)育規(guī)律生長發(fā)育速度呈波浪式變化 生長發(fā)育在整個小兒時期不斷進(jìn)行，但各年齡階段生長發(fā)育的速度不同，如體重和身長在生后第一年，尤其在前三

6、個月增加很快，出現(xiàn)生后的第一個生長高峰；第二年以后生長速度逐漸減慢；至青春期生長速度又加快、出現(xiàn)第二個生長高峰。21第21頁，共48頁。生長發(fā)育規(guī)律生長發(fā)育的階段性和程序性 生長發(fā)育是一個連續(xù)的過程，有量和質(zhì)的變化，并形成不同的發(fā)展階段，根據(jù)這些特點即生活環(huán)境的不同，各年齡階段順序銜接，不能跳躍，前一年齡期的發(fā)育為后一年齡期的發(fā)育奠定必要的基礎(chǔ)，任何一個階段的發(fā)展受到阻礙都會對后一階段的發(fā)育起著不良的影響。22第22頁，共48頁。生長發(fā)育規(guī)律生長發(fā)育的不均衡但統(tǒng)一協(xié)調(diào)性 人體各系統(tǒng)的發(fā)育順序遵循一定規(guī)律，有各自的生長特點。神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育較早，腦在生后2年內(nèi)發(fā)育較快；淋巴系統(tǒng)在兒童期生長迅速，于青

7、春期前達(dá)高峰，此后逐漸降達(dá)成人水平；生殖系統(tǒng)發(fā)育較晚；其他如心、肝、腎、肌肉等系統(tǒng)的增長基本與體格生長平行。雖不平衡但還是協(xié)調(diào)的，統(tǒng)一為一個整體。23第23頁，共48頁。生長發(fā)育規(guī)律生長發(fā)育的個體差異性 小兒生長發(fā)育雖按一定的規(guī)律發(fā)展，但在一定范圍內(nèi)受遺傳、營養(yǎng)、教養(yǎng)、環(huán)境的影響而存在相當(dāng)大的個體差異，每個人的生長“軌道”不會完全相同。因此，兒童的生長發(fā)育水平有一定的范圍，所謂的正常值不是絕對的，必須考慮影響個體的不同的因素，才能作出正確的判斷。24第24頁，共48頁。三、影響學(xué)前兒童生長發(fā)育的因素（一）遺傳因素的影響（二）環(huán)境因素 營養(yǎng)的影響 疾病的影響 體育鍛煉的影響 生活制度的影響 25

8、第25頁，共48頁。 本節(jié)主要介紹了學(xué)前兒童各年齡階段的特點和學(xué)前兒童生長發(fā)育的基本規(guī)律及影響學(xué)前兒童生長發(fā)育因素。26第26頁，共48頁。第二節(jié) 學(xué)前兒童身體健康的評價 本節(jié)點睛講授小結(jié)27第27頁，共48頁。 對學(xué)前兒童的身體生長發(fā)育狀況作出正確的評價，并以此作為改善兒童健康的依據(jù)。28第28頁，共48頁。講授 一、學(xué)前兒童生長發(fā)育發(fā)育的 評價指標(biāo) 二、學(xué)前兒童身體發(fā)育的評價29第29頁，共48頁。一、學(xué)前兒童生長發(fā)育發(fā)育的評價指標(biāo) （一）生長發(fā)育形態(tài)指標(biāo) 生長發(fā)育的形態(tài)指標(biāo)是指身體及其各部分在形態(tài)上可測出的各種量度(如長、寬、圍度以及重量等)，最重要和常用的形態(tài)指標(biāo)是體重和身高。30第3

9、0頁，共48頁。 體重 身長(身高) 頭圍 胸圍 坐高(頂臀長)形態(tài)指標(biāo)31第31頁，共48頁。 體重1歲以內(nèi)： 6個月以內(nèi)體重出生體重月齡600（克） 7個月至1歲體重出生體重月齡500（克） 2-10歲：210歲體重實足年齡28（公斤）32第32頁，共48頁。身高（1）按身高增長的倍數(shù)來計算：出生時身長按50厘米計算，周歲時身長為出生身長的1.5倍，4歲時身高為出生身長的2倍。 （2）按身高增長的速度來計算：16個月的小兒，平均每月身長增長2.5厘米，712個月平均每月增長1.5厘米，周歲時達(dá)75厘米，2歲時達(dá)85厘米（3）按公式推算：兒童2歲以后，平均每年身高長5厘米。27歲身高=年齡5

10、75（厘米）。 33第33頁，共48頁。（二）生長發(fā)育生理功能指標(biāo) 指身體各系統(tǒng)各器官在生理功能上可測出的各種量度。 （1）心率與脈搏 （2） 血壓 （3） 肺活量 生長發(fā)育的生理功能指標(biāo):34第34頁，共48頁。（三）生長發(fā)育其他體格評價指標(biāo)血紅蛋白體格評價指標(biāo)視力聽力微量元素35第35頁，共48頁。 二、學(xué)前兒童身體發(fā)育的評價 (一)生長發(fā)育的標(biāo)準(zhǔn) (二)身體發(fā)育的評價方法 (1)發(fā)育離差評價法 (2)曲線圖評價法 (3)多項指標(biāo)綜合評價法36第36頁，共48頁。本節(jié)主要介紹學(xué)前兒童的身體生長發(fā)育狀況評價的指標(biāo)和方法，并以此作為改善兒童健康的依據(jù)。 37第37頁，共48頁。實踐與訓(xùn)練 學(xué)前

11、兒童健康檢查及測量方法生長發(fā)育生理功能指標(biāo)的測量方法生長發(fā)育形態(tài)指標(biāo)的測量方法學(xué)前兒童健康檢查38第38頁，共48頁。 檢查目的檢查種類檢查時間一、學(xué)前兒童健康檢查39第39頁，共48頁。 對健康的兒童定期或不定期進(jìn)行的體格檢查，稱為“健康檢查”。通過系統(tǒng)的檢查，可以了解生長發(fā)育和健康狀況，早期發(fā)現(xiàn)疾病或身體缺點，以便及早采取矯治措施。健康檢查是保護(hù)兒童健康成長的重要方法之一。 健康檢查的目的40第40頁，共48頁。 兒童出生后第一年檢查4次，分別在3、6、9、12個月時進(jìn)行，1周歲時作一次總的健康評價； 出生后第二年2次，分別在18個月、24個月時進(jìn)行； 出生后第三年2次，分別在30個月、3

12、6個月時進(jìn)行； 3歲以后每年檢查1次，每半年測身高、體重一次。 健康檢查的時間41第41頁，共48頁。 (1)兒童入園前健康檢查： 了解兒童健康情況、有無傳染病及慢性病史。 了解預(yù)防接種完成情況。 了解近期有無傳染病接觸史。 測量身高、體重。 做全面體檢，對兩歲以下小兒要注意有無佝 僂病及營養(yǎng)不良。 （2）兒童定期健康檢查 健康檢查的種類42第42頁，共48頁。二、生長發(fā)育形態(tài)指標(biāo)的測量方法 (1)體重測量方法 (2)身高（身長）測量方法 (3)坐高測量方法 (4)頭圍測量方法 （5)胸圍測量方法43第43頁，共48頁。 測心率測脈搏 測肺活量 測血壓 三、生長發(fā)育生理功能指標(biāo)的測量方法44第44頁，共48頁。重點內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)圖學(xué)前兒童生長發(fā)育及健康評 價 學(xué)前兒童的生長發(fā)育學(xué)前兒童各年齡階段的特點學(xué)前兒童健康評價健康檢查及測量方法學(xué)前兒童生長發(fā)育的影響因素學(xué)前兒童身體發(fā)育的評價學(xué)前兒童生長發(fā)育的評價指標(biāo)生長發(fā)育生理功能指標(biāo)的測定 學(xué)前兒童健康檢查生長發(fā)育形態(tài)指標(biāo)的測量方法學(xué)前兒童生長發(fā)育的規(guī)律45第45頁，共48頁。案例一 冬冬今年3歲了準(zhǔn)備上幼兒園。按照幼兒園規(guī)定，必須進(jìn)行入園前健康檢查,檢查合格方可入園。請分析：（1)冬