三年級語文上冊 語文園地四 課件(PPT 30頁)(PPT 30頁)

1、語文園地四第1頁，共30頁。第一課時(shí)第2頁，共30頁。閱讀預(yù)測的好處有哪些？ 一邊讀，一邊預(yù)測后面的內(nèi)容，可以幫助我們更好地理解文章的意思。 為了預(yù)測得更準(zhǔn)確，我讀書更仔細(xì)了，注意到了更多的細(xì)節(jié)。 先看標(biāo)題，猜測書中的內(nèi)容，幫助我們有選擇性閱讀。第3頁，共30頁。閱讀預(yù)測的方法有哪些？ 文章的題目、插圖，文章內(nèi)容里的一些線索，都可以幫助我們預(yù)測。第4頁，共30頁。表達(dá)范例：（1）我讀 時(shí)，當(dāng)讀到 ，我 就預(yù)測到了 。（2）我讀 時(shí)，當(dāng)讀到標(biāo)題，我就決 定 。（3）我讀 時(shí)，自己的預(yù)測和故事實(shí) 際內(nèi)容的相同和不同之處分別是 。（4）我讀 時(shí)，我從書中的 、 預(yù)測到了后面的故事。（5）預(yù)測讓我在讀

2、書時(shí) 。 第5頁，共30頁。 . . . . . . .軸 基 礎(chǔ) 閣 佳 盲 唐 zhuj ch jimntn 車軸 基礎(chǔ) 閣樓 佳節(jié) 盲人 唐朝第6頁，共30頁。找出加點(diǎn)字中結(jié)構(gòu)相同的字。上下結(jié)構(gòu)基、盲軸、礎(chǔ)、佳閣、唐左右結(jié)構(gòu) 半包圍結(jié)構(gòu) 第7頁，共30頁。查字典比賽，按要求完成表格。要查的字查部首再查幾畫音節(jié)組詞礎(chǔ) 佳 石五畫基礎(chǔ)亻六畫佳節(jié)、佳績、佳人chji第8頁，共30頁。要查的字查部首再查幾畫音節(jié)組詞典 盲 基 八六畫字典、典故、盛典目三畫盲人、文盲、法盲土八畫基礎(chǔ)、基地、基石dinmnj第9頁，共30頁。要查的字查部首再查幾畫音節(jié)組詞閣 唐 門六畫閣員、出閣、亭臺樓閣廣七畫唐朝、

3、荒唐、唐突 tn 第10頁，共30頁。 查字典常用的三種方法是：部首查字法、音序查字法和數(shù)筆畫查字法。音序查字法的步驟：（以新華字典為例） 第一步，確認(rèn)這個字的音節(jié) 第二步，在“漢語拼音音節(jié)引索”中找到這個音節(jié)的聲母（大寫字母）。 第三步，在字母欄內(nèi)查出音節(jié)。 第四步，按音節(jié)提示的頁碼在字典正文里找到這個字。第11頁，共30頁。部首查字法的步驟： 第一步，確認(rèn)這個字的部首，數(shù)清部首的筆畫。 第二步，按這個部首筆畫數(shù)，在“部首目錄”中找到這個部首。 第三步，按部首目錄提示的頁碼，在“檢字表”找到這個部首的欄目。 第四步，除去部首，數(shù)準(zhǔn)確這個字的筆畫數(shù)。 第五步，在這個部首欄找到該字在字典正文里的

4、頁碼，翻到正文，就可以查到這個字了。第12頁，共30頁。第二課時(shí)第13頁，共30頁。我會讀假期 假扮 假裝 假日幾乎 幾百 茶幾 窗明幾凈中毒 中獎 中間 猜中處罰 處分 到處 處理 . . . . . . . . . . . . . . . . 第14頁，共30頁。假 表示“照規(guī)定或經(jīng)過批準(zhǔn)暫時(shí)離開工作、學(xué)習(xí)場所的時(shí)間”時(shí)，讀ji，如假期、假日、寒假、暑假、請假、度假、放假 表示“不真實(shí)的，不是本來的，跟真相對”，讀ji，如假扮、假裝、真假、假發(fā)、假話、假錢、假貨 表示“借用，利用”，讀ji，如假托、假手于人、假公濟(jì)私 表示“據(jù)理推斷，有待驗(yàn)證的”，讀ji，如假設(shè)、假如、假說第15頁，共30

5、頁。幾 表示“數(shù)目不定”，讀j，如：幾百、幾千、幾個、所剩無幾 表示“小桌子”，讀j，如：茶幾、窗明幾凈、幾案、條幾 表示“差一點(diǎn)兒，很接近”，讀j，如：幾乎、幾為所動第16頁，共30頁。中 表示“受到”，讀zhn，如：中毒、中彈、中箭、中傷 表示“正好對上或合上”，讀zhn，如：猜中、中獎、百發(fā)百中、正中目標(biāo) 表示方位，讀zhn，如：中間、其中、中央、中樞第17頁，共30頁。處 表示“辦理，決定”，讀ch，如：處罰、處分、處理、處決 表示“跟別人一起生活，交往”，讀ch，如：相處、處得來 表示“地方”，讀ch，如：到處、四處、處所第18頁，共30頁。假期 假扮 假裝 假日幾乎 幾百 茶幾 窗

6、明幾凈中毒 中獎 中間 猜中處罰 處分 到處 處理 ji ji ji ji j j j jzhn zhn zhn zhn ch ch ch ch 第19頁，共30頁。語境運(yùn)用，擴(kuò)展練習(xí)，給加點(diǎn)字注音。 （1）在快樂的寒假（ ）里，我嘗嘗假（ ）扮大猩猩逗爸爸媽媽開心。 （2）星期天，我?guī)蛬寢尣磷雷?、掃地、清理茶幾?），還來來回回倒了幾（ ）次垃圾，累得腰幾（ ）乎都要斷了。但是，看到窗明幾（ ）凈、煥然一新的客廳，我的心里十分甜蜜。 （3）在這次猜謎語的活動中（ ），李明猜中（ ）了，中（ ）了大獎，他非常開心。 （4）街道上到處（ ）都有電子警察，如果你不遵守交通規(guī)則，就會受到交管部門的處

7、（ ）罰。 . . . . . .jijijjjjzhnzhnzhnchch第20頁，共30頁。 拓展延伸。你還知道哪些多音字？你是怎么記住它們的？ 好( )處 好( )學(xué) 好( )惡 好( )賴背( )風(fēng) 背( )債 背( )負(fù) 背( )光發(fā)( )愁 發(fā)( )型 發(fā)( )表 發(fā)( )卡ho hoho hobibibibiffff第21頁，共30頁。百發(fā)百中 百戰(zhàn)百勝 百依百順?biāo)拿姘朔?四通八達(dá) 四平八穩(wěn)七上八下 七嘴八舌 七手八腳讀準(zhǔn)字音，看看這組詞語有什么特點(diǎn)？ 每組詞語的第一和第三個字都是數(shù)字，詞語的前半部分和后半部分是并列關(guān)系。d第22頁，共30頁。 說說你知道哪些成語的意思，并在具體

8、的句子中運(yùn)用這個成語。 這座古鎮(zhèn)風(fēng)景優(yōu)美、四通八達(dá)，每到假期，都會吸引很多游客前來。大家七嘴八舌，很快商議好了秋游的活動安排。 同學(xué)們拿鐵鍬的拿鐵鍬，拎水桶的拎水桶，七手八腳地忙活開了。第23頁，共30頁。 螞蟻隊(duì)長說:“照樣要受處罰。” “救命?。【让。　奔t頭拼命地叫起來。 “不要緊,”小公雞說道,“第一次能這樣就很不錯了?！?這三句話有什么不同?第24頁，共30頁。 （1）螞蟻隊(duì)長說：“照樣要收處罰?！?明確：第一種提示語在引語前，提示語后面一般用冒號。引語在前后引號之間。第25頁，共30頁。 （2）“救命?。【让?”紅頭拼命地叫起來。 明確：第二種提示語在引語后，提示語后面用句號。引語在前后引號之間。 （3）“不要緊，”小公雞說到，“第一次能這樣就很不錯了?！?明確：第三種提示語在引語中間，提示語后面用逗號。前后引語各位于一組前后引號之間。第26頁，共30頁。示例：媽媽說：“這個商場好熱鬧，真是人山人海！”“這個商場好熱鬧，真是人山人海！”媽媽說道。“這個商場好熱鬧，”媽媽說，“真是人山人海！” 看圖寫兩句話，分別用三種不同的方式寫一寫。第27頁，共30頁。人心齊，泰山移。二人同心，其利斷金。三個臭皮匠，頂個諸葛亮。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。結(jié)合語境理解俗語大意，并作積累。tichuzh l bzhunjin第28頁，共30頁。