江蘇省淮安市淮陰區(qū)八年級數(shù)學(xué)下冊《第12章二次根式第1節(jié)二次根式》(第2課時)教學(xué)案(無答案)蘇科版

1、二次根式【教學(xué)目標(biāo)】1.通過具體數(shù)據(jù)的解答，探究 錯誤！=錯誤??； 2.理解錯誤!算和化簡.【教學(xué)重點(diǎn)】探究 錯誤！=錯誤！.【教學(xué)難點(diǎn)】破除思維定勢，理解并掌握此類題型的化簡.導(dǎo)學(xué)過程師 生 活 動【自主學(xué)習(xí)】要養(yǎng)成閱讀、思考的好習(xí)慣哦！請同學(xué)們仔細(xì)閱讀課本P149-150內(nèi)容,認(rèn)真完成卜回日勺預(yù)習(xí)作業(yè)，相信你一定行的！.在化簡 錯誤！時，小明的解答是.錯誤！=錯誤！ =4;小紅同學(xué)的解答過程是錯誤！=4。誰 的 解 答 正 確？為 什么?.想一想錯誤！=?in規(guī)律探究1.觀察：下取各式的特點(diǎn)，找出各式的共同規(guī)律，并用表達(dá)式表示你發(fā)現(xiàn)的.規(guī)律。d，22 錯誤！一2；錯誤！一錯誤！一 2；車日

2、誤.錯誤！ 一 3；錯誤！一錯誤！一3；通過觀察，你得到的結(jié)論是什么，試著說一說。發(fā)現(xiàn)：當(dāng)a 0時，錯誤！ =，當(dāng)a 1） =; （6）錯誤！ （XW2）=（10黃石）已知Xa，則a可以是什么數(shù)？（4）若錯誤！ =3a成立，則a的取值范圍是 .（錯誤!）2 =錯誤！，則a可以是什么數(shù)？4. 錯誤！=； 錯誤！=；錯誤?。?X2,化簡錯誤！一錯誤??；當(dāng)1X3,則化簡：錯誤！一錯誤！。例3。 已知a、b、c為 ABC勺三條邊長, 化簡：錯誤！+錯誤！ +錯誤！一錯誤！【課堂小結(jié)】今天你有什么收獲？【目標(biāo)檢測】有目標(biāo)才避9成功！.當(dāng)a時，(錯誤!)2 =錯誤！.2.若a2)。 若a 1,化簡錯誤！

3、一 1的結(jié)果為.計算：(3) y (x 42)+4， (x-22)(2x4) ;(4 )錯誤！一錯誤！_ (0 x3) .【拓展延伸】挑戰(zhàn)自我，走向輝煌！1。 若x,、y滿足yvx 2 +錯誤！+ 4,化簡錯誤！一錯誤！.【課后鞏固】學(xué)而時習(xí)之！數(shù)補(bǔ)p88【課后反思】二次批閱評價（等第）時間：年 月尊敬的讀者：本文由我和我的同事在百忙中收集整編出來，本文檔在發(fā)布之前我們對內(nèi)容進(jìn)行仔 細(xì)校對，但是難免會有不盡如人意之處，如有疏漏之處請指正，希望本文能為您解 開疑惑，引發(fā)思考。文中部分文字受到網(wǎng)友的關(guān)懷和支持，在此表示感謝！在往后 的日子希望與大家共同進(jìn)步，成長。This article is c

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