人教統(tǒng)編版四年級語文上冊《語文園地二 第1課時》課堂教學課件PPT小學公開課

1、人教統(tǒng)編版四年級語文上冊第1課時課前導(dǎo)入這一單元學完了，我們 有了許多收獲?，F(xiàn)在，就讓 我們進入語文園地，去汲取 里面的營養(yǎng)吧。交流平臺從一個豆莢里的五粒豆一課中， 我學到了既可以針對課文的一部分內(nèi)容 提問，也可以針對課文全文提問。交流閱讀體驗，梳理提問策略。從夜間飛行的秘密一課中，我 學到了可以從課文內(nèi)容、課文的寫法、 從課文中獲得的啟示等角度提問。通過學習呼風喚雨的世紀，我 明白了要提出對理解課文有幫助的問題。通過學習蝴蝶的家，我知道了 可以試著把自己提出的問題分分類，并 選出最值得思考的幾個問題，還可以嘗 試著解決這些問題?？偨Y(jié)運用提問策略閱讀的好處能夠更好地體會文章的情感，領(lǐng)會 文章的

2、表達方法，明白文章中蘊含的道 理，加深對文章的理解。也能使我們的 思考更加全面、深入，有效地提高閱讀 能力。讓我們養(yǎng)成敢于提問、善于提問 的好習慣。學以致用爸爸是一只名副其實的“大老虎”，虎背 熊腰，在家里威風凜凜，牢牢地“統(tǒng)治” 著 我和弟弟。放學后，我們寫作業(yè)的時候，他 就在旁邊巡視，不放過我們的一舉一動。誰 要是膽敢溜出去玩，準被他的“虎爪”抓回 來，狠狠地教訓(xùn)一頓。2.這個小片段是從哪幾方面來描寫爸爸的？1.從哪些詞語可以看出爸爸是一只名副其實 的“大老虎”？（ 虎背熊腰威風凜凜）（ 外貌動作 ）我提出的問題是：我的問題是針對_文章（局部、整體、寫法）提出的。3.讀了文章，請你提出自己

3、的問題。zh注駐d堵賭cho抄鈔m i煤媒pi賠培fn芬氛讀音相同的形近字識字加油站這六組漢字，每組漢字的左邊為 熟字，右邊為生字，都是同一個字 加上不同的偏旁，都是形聲字。根 據(jù)形聲字形旁表義、聲旁表音的特 點，我們可以先根據(jù)形旁猜測漢字 的意思，再根據(jù)意思組成詞語，最 后查工具書進行驗證。示例：“培”為提土旁，可猜測字義可 能與土有關(guān)，試著組詞“培土”，最 后通過查工具書可知這個字的意思是 “為保護植物或墻堤等，在根基部分 加土”，后引申為“培育、培養(yǎng)、培 訓(xùn)”等意思，從而認識“培”字。同學們可以根據(jù)每個字的偏 旁來區(qū)分這些字的意思。你 能列舉一些相似的字嗎？請清睛貝zhn賬h賀zhn樟犭jio狡hu猾n杠偏旁相同這三組漢字，每一組的兩個 生字偏旁相同，讀音和字義不同。 我們可以先思考形旁所表示的意 思，再嘗試通過組詞來理解，最 后查工具書進行驗證。示例：“賬”字，可以根據(jù)偏旁同是貝字旁的 “財、貨”等字，猜測出該字可能與金錢 有關(guān)，然后嘗試組詞“賬本”，最后通過 查工具書可知意思是“關(guān)于銀錢財物出入 的記載；記載銀錢財物出入的本子或單子； 債務(wù)”，從而認識“賬”字。zh駐扎cho驗鈔機pi培育d賭氣m i媒體fn氣氛zhn賬單h恭賀zhn樟樹n杠桿jiohu狡 猾課堂小結(jié)同學們，這節(jié)課我們學習了