廣東省北江校2021-2022學(xué)年中考考前最后一卷化學(xué)試卷含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1某氣體由氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種或幾種組成，點燃?xì)怏w后，在火焰上方罩一冷面干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧；把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，注入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁下列對氣體組成的推斷正確的是（）A可能只有氫氣一種氣體B可能只有

2、甲烷一種氣體C三種氣體一定都存在D一定是氫氣和一氧化碳的混合氣體2鑒別下列各組物質(zhì)，選用括號內(nèi)的試劑或方法，不合理的A純堿和食鹽（稀鹽酸）B硬水與軟水（肥皂水）C羊毛與滌綸（灼燒）D氧化銅與木炭粉（觀察顏色）3下列各組物質(zhì)放入水中，可以形成無色溶液的是A泥土、面粉、冰B氯化亞鐵、汽油、酒精C植物油、硫酸、碳酸鈣D蔗糖、氯化鈣、酒精4除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)所選用的操作方法，正確的是選項物質(zhì)操作方法ACO2混有HCl氣體將氣體通過足量NaOH溶液BCuO混有碳粉加入適量稀HCl,過濾、洗滌、干燥CNaCl溶液混有CaCl2加入過量Na2CO3溶液、過濾DCu(NO3)2溶液混有CuCl2加入

3、適量AgNO3溶液、過濾AABBCCDD5有四種粒子，其結(jié)構(gòu)示意圖如下: ( )下列說法不正確的是A表示原子的是B在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子C上圖四種微粒屬于三種元素D微?；瘜W(xué)性質(zhì)相似6下列做法不合理的是A垃圾分類回收處理B大量使用化肥提高農(nóng)作物產(chǎn)量C開發(fā)風(fēng)能替代化石燃料D工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放7下列各組離子在水中能大量共存的是（ ）AH+、Na+、Cl、HCO3BH+、K+、Cl、OHCCu2+、Ba2+、Cl、SO42DK+、NH4+、Cl、NO38下列成語中，一定包含有化學(xué)變化的是（ ）A木已成舟B花香四溢C燭炬成灰D滴水成冰9下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是( )A向加碘食鹽溶液中滴加淀粉

4、，溶液不變色B向葡萄糖溶液中加入適量的新制Cu(OH)2并加熱煮沸，出現(xiàn)黑色固體C加熱盛有雞蛋清溶液的試管，出現(xiàn)黃色沉淀D灼燒一根棉紗線，聞到燒焦羽毛的氣味10邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。以下推理合理的是（）ACO和CO2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同B化學(xué)變化伴隨有能量變化，所以有能量變化的一定是化學(xué)變化C燃燒需要同時滿足三個條件，所以滅火也要同時控制這三個條件D化合物都是由不同種元素組成的，所以不同種元素組成的純凈物一定是化合物11中華傳統(tǒng)文化博大精深，下列古詩中不涉及化學(xué)變化的是（）A千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑B爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送藏入屠蘇C暖暖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙D梅

5、須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香12氯氣(Cl2)能與水發(fā)生如下反應(yīng)：Cl2H2OHClHClO，其中HClO是一種酸，將Cl2通入氫氧化鈉溶液中，反應(yīng)的生成物有ANaCl、NaClO、H2OBNaClO、H2OCNaCl、NaClODNaCl、H2O13實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)重要的方法之一，下列關(guān)于實驗操作先后順序的說法錯誤的是A稀釋濃硫酸時應(yīng)將先把水倒入燒杯，再將濃硫酸緩緩倒入水中B實驗室用KMnO4制O2結(jié)束，應(yīng)先把導(dǎo)管從水槽移出再熄滅酒精燈C一氧化碳還原氧化鐵實驗，應(yīng)先點燃酒精噴燈再通COD配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液，應(yīng)先把NaCl固體放入燒杯，再加水14化石燃料的大量使用導(dǎo)致我國北方

6、地區(qū)霧霾天氣明顯增多，霧霾天氣導(dǎo)致呼吸病人增多，因為霧霾可使空氣中增加大量的（）A二氧化碳B一氧化碳C二氧化硫D可吸入顆粒物15為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)，不能引入新的雜質(zhì)），下列操作方法不能達(dá)到目的的是（）選項物質(zhì)(雜質(zhì))操作方法ACu(Fe)加足量稀硫酸，充分反應(yīng)后過濾BCO2(CO)通入氧氣，點燃CNaCl溶液(Na2CO3)加鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣泡為止DFeSO4溶液(CuSO4)加入足量鐵屑，充分反應(yīng)后過濾AABBCCDD二、填空題（本大題共1小題，共6分）16正確運用化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。請用化學(xué)符號完成下表中的空格。2個水分子2個亞鐵離子氧化鈣中鈣元素顯+2價小蘇打

7、三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）實驗室有一瓶保存不當(dāng)?shù)脑噭ㄈ鐖D所示），其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣已知它是無色液體，是初中化學(xué)常用的試劑小華等幾位同學(xué)很感興趣，決定對其成分進(jìn)行探究這瓶試劑溶質(zhì)是什么？（交流研討）根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是_（填字母序號）A酸B堿C鹽（查閱資料）初中化學(xué)常見含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3 Na2CO3、NaHCO3溶液都呈堿性NaCl溶液呈中性室溫（20）時，4種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下 物質(zhì)NaClNaOHNa2CO3NaHCO3溶解度/g361092159.6（得出結(jié)論）小華根據(jù)試劑

8、瓶上標(biāo)注和上表溶解度數(shù)據(jù)判斷，這瓶試劑不可能是_（猜想與實驗）可能是_溶液； 可能是NaOH溶液； 可能是NaCl溶液小亮用pH試紙測得該溶液的pH=11，他判斷該溶液不可能是_小強為了確定該溶液的成分，進(jìn)行了如下實驗操作步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)方程式步驟一：取樣品于試管中，滴加足量_產(chǎn)生大量的氣泡猜想正確步驟一發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_步驟二：把產(chǎn)生的氣體，通入_（6）（質(zhì)疑）小華則不同意小強的觀點，認(rèn)為溶液中有Na2CO3還可能有NaOH請你幫助他完成以下探究方案探究步驟預(yù)計現(xiàn)象結(jié)論步驟一：取樣品于試管中，向其中滴加足量的_溶液，充分反應(yīng)后過濾產(chǎn)生白色沉淀溶液中既含Na2CO3，又含有NaOH

9、步驟二：向上述濾液中滴加酚酞試液酚酞試液變_色（7）（反思）為了防止標(biāo)簽發(fā)生破損，我們在傾倒溶液時應(yīng)注意_（寫1點）（含量計算）小明想測定樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取上述10g樣品溶液，逐滴加入7.3%稀鹽酸至過量，（不考慮先生成碳酸氫鈉的影響）測得生成氣體質(zhì)量與所加稀鹽酸質(zhì)量關(guān)系如圖2所示：請回答下列問題：當(dāng)稀鹽酸加到20g時，樣品溶液中的溶質(zhì)是_求樣品溶液中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_18（8分）請結(jié)合下圖回答問題：寫出有標(biāo)號儀器的名稱：_， _。用氯酸鉀和二氧化錳制取O2，選用發(fā)生裝置是_（填字母），該反應(yīng)化學(xué)方程式是_；若要收集相對純度較高的O2可用_（填字母）裝置收集。實驗室制取CO2的化

10、學(xué)方程式是_，若用F裝置代替B裝置進(jìn)行實驗，其優(yōu)點為_要獲得純凈、干燥的CO2，除雜裝置（如圖）的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是_（選填字母）。Aabdc Bdcab Cbacd Dcdba取石灰石與稀鹽酸充分反應(yīng)后的溶液A， 向其逐滴加入碳酸鈉溶液，并用pH數(shù)字探測儀連續(xù)監(jiān)測，得曲線如圖（pH為縱坐標(biāo)，時間為橫坐標(biāo)）。寫出BC段相關(guān)的化學(xué)方程式是 _； CD段上升的原因是_；四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）興趣小組利用提供的試劑：稀硫酸、澄清石灰水、氯化鈉溶液、硫酸銅溶液和紫色石蕊溶液。探究酸 堿鹽的性質(zhì)。小清同學(xué)將氯化鈉溶液加入到稀硫酸中沒有觀察到明顯現(xiàn)象，而將混合溶液加熱一

11、段時間后， 意外地聞到刺激性氣味。刺激性氣味的氣體是什么？猜想 1可能是二氧化硫 猜想 2可能是氯化氫 猜想 3可能是氨氣大家討論后認(rèn)為猜想 3 不合理，依據(jù)是_。SO2 和 CO2 的化學(xué)性質(zhì)相似，都能使澄清灰水變渾濁。寫出二氧化硫和氫氧化鈣的反應(yīng)的化 學(xué)方程式：_。如圖所示，小誠將產(chǎn)生的氣體通入紫色石蕊溶液中，觀察到_，于是他認(rèn)為猜想 2正確。小煜認(rèn)為小誠的結(jié)論不科學(xué)，于是他利用提供的試劑通過實驗確認(rèn)了猜想 2 正確。實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論如圖所示，將產(chǎn)生的氣體_加熱氯化鈉與硫酸的混合溶液得到的氣體是氯化氫實驗室可用氯化鈉和硫酸反應(yīng)制取氯化氫氣體，已知氯化氫氣體極易溶于水。請推測實驗室 制取氯化

12、氫氣體最適宜的方法為_（填序號）。A 加熱氯化氫溶液和稀硫酸的混合物 B 加熱氯化鈉固體和稀硫酸的混合物 C 加熱氯化鈉固體和濃硫酸的混合物參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【解析】點燃?xì)怏w后，在火焰上方罩一冷面干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說明氣體燃燒生成了水；把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，注入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁，說明生成了二氧化碳；即該氣體燃燒能生成二氧化碳和水。A、該氣體不可能只有氫氣一種氣體，故選項說法錯誤。B、甲烷燃燒生成二氧化碳和水，可能只有甲烷一種氣體，故選項說法正確。C、三種氣體不一定都存在，如可能只含有甲烷一種氣體，故選項說法錯誤。D、該氣體不一定是

13、氫氣和一氧化碳的混合氣體，也可能是甲烷等，故選項說法錯誤。故選B。2、D【解析】A、碳酸鈉俗稱為純堿，能與稀鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳?xì)怏w；氯化鈉俗稱食鹽，不與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)；當(dāng)向兩物質(zhì)滴加稀鹽酸晨，有氣泡產(chǎn)生的為純堿，無明顯現(xiàn)象的為食鹽；滴加稀鹽酸可鑒別兩種物質(zhì)；B、硬水中因含較多的鈣鎂離子，當(dāng)向其加入肥皂水時會形成大量白色沉淀而泡沫較少；向軟水中加入肥皂水中能產(chǎn)生較多的泡沫；加入肥皂水可鑒別出兩種液體；C、羊毛是蛋白質(zhì)，灼燒時會發(fā)出燒焦的羽毛味；而滌綸為合成纖維，其組成元素比較復(fù)雜，灼燒時會產(chǎn)生刺激性氣味；灼燒的方法可鑒別兩種纖維；D、氧化銅為黑色粉末，木炭粉也是黑色粉末，僅從外觀顏色上是不能區(qū)

14、別出兩種物質(zhì)的；故選D點評：鑒別物質(zhì)時，通過所使用的試劑或方法能出現(xiàn)明顯不同現(xiàn)象時，物質(zhì)可以鑒別；若現(xiàn)象不明顯或無現(xiàn)象時，鑒別操作則不能達(dá)到預(yù)期效果3、D【解析】A、泥土、面粉均難溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液；冰是固態(tài)的水，與水混合得到的是純凈物，不屬于溶液，不符合題意；B、氯化亞鐵易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，但溶液顯淺綠色；汽油難溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，不符合題意；C、植物油、碳酸鈣均難溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，不符合題意；D、蔗糖、氯化鈣、酒精均易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬

15、于溶液，且形成的溶液均是無色的，符合題意。故選D。4、D【解析】A、二氧化碳與氯化氫氣體都可以與氫氧化鈉反應(yīng)，故不能用氫氧化鈉除去二氧化碳中的氯化氫，錯誤；B、氧化銅可以與稀鹽酸反應(yīng)，而碳不能與稀鹽酸反應(yīng)，故不能除去雜質(zhì)，反而消耗了氧化銅，故錯誤；C、加入過量Na2CO3溶液后可以除去氯化鈣，但是引入了碳酸鈉雜質(zhì)，故錯誤；D、Cu(NO3)2溶液混有CuCl2加入適量AgNO3溶液可以除去氯化銅，且不生成其他雜質(zhì)，故正確。故選D。5、D【解析】A、在中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，屬于原子，不符合題意；B、的最外層電子數(shù)是7，大于4，在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子，不符合題意；C、上圖四種微粒共有三種質(zhì)子數(shù)，屬

16、于三種元素，不符合題意；D、粒子的最外層電子數(shù)相同，但表示的是陽離子Na+，表示的是陰離子Cl-，二者化學(xué)性質(zhì)不相似，符合題意。故選D。6、B【解析】A、分類回收垃圾可以減少對環(huán)境的污染，節(jié)省資源，正確；B、過量使用化肥會污染水和土壤，不利用環(huán)境保護(hù)，錯誤；C、大力開發(fā)利用風(fēng)能，替代化石燃料，可以減少環(huán)境污染，利于社會可持續(xù)發(fā)展，正確；D、工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放可以治理水體的污染，正確。故選B。7、D【解析】A、H+、HCO3會生成二氧化碳?xì)怏w和水，不能共存，故A錯誤；B、H+、OH兩種離子能結(jié)合成水，不能大量共存，故B錯誤；C、Ba2+、SO42兩種離子能結(jié)合成硫酸鋇沉淀，不能大量共存，

17、故C錯誤；D、四種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水，能大量共存，故D正確。故選D。8、C【解析】A、木已成舟過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、花香四溢過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。不符合題意；C、燭炬成灰過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；D、滴水成冰過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選：C【點睛】有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化是物理變化。9、A【解析】A、加碘鹽加的是碘酸鉀不是碘單質(zhì)，碘酸鉀不能使淀粉變藍(lán)色；A正確；B、葡萄糖溶液中加入適量的新制Cu(OH)2并加熱煮沸會產(chǎn)生磚紅色

18、沉淀；B不正確；C、加熱能使蛋白質(zhì)變性，但不會產(chǎn)生黃色沉淀，C不正確；D、棉線燃燒沒有任何特殊的氣味，D不正確。故選A。10、D【解析】A、CO和CO2的組成元素相同，但是由于其分子構(gòu)成不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同，故A錯誤；B、能量的變化不僅僅存在于化學(xué)變化中，常見的物理現(xiàn)象中也伴隨能量的變化，例如熔化、升華等，故B錯誤；C、燃燒需要同時滿足三個條件，但是滅火時只要去除燃燒的三個條件中的任意一個條件就可以，故C錯誤；D、純凈物包括化合物和單質(zhì)，而化合物是由不同種元素組成的純凈物，故D正確。故選D。11、D【解析】A、焚燒指的是燃燒，發(fā)生化學(xué)變化，選項A不符合題意；B、爆竹聲指的是火藥的點燃，

19、發(fā)生化學(xué)變化，選項B不符合題意；C、墟里煙指的是升起裊裊炊煙，是可燃物燃燒出現(xiàn)的現(xiàn)象，發(fā)生化學(xué)變化，選項C不符合題意；D、雪卻輸梅一段香，是由于梅花香味經(jīng)過分子不斷運動，傳播的更遠(yuǎn)，屬于物理變化，選項D符合題意。12、A【解析】：氯氣通入氫氧化鈉溶液中首先發(fā)生反應(yīng)Cl2+H2O=HCl+HClO；由于HCl和HClO都是酸，可以和堿發(fā)生中和反應(yīng)分別生成NaCl、H2O及NaClO、H2O，所以生成物應(yīng)該有NaCl、NaClO、H2O故選A13、C【解析】A、稀釋濃硫酸時應(yīng)將先把水倒人燒杯，再將濃硫酸緩緩倒人水中，并不斷攪拌，使得濃硫酸稀釋時產(chǎn)生的熱量快速散發(fā)，以防飛濺，選項A正確；B、若先熄滅

20、酒精燈再移出導(dǎo)管，試管冷卻，形成負(fù)壓，將使水槽中的水倒吸人試管，造成試管破裂，先移出導(dǎo)管后熄滅酒精燈，避免水倒吸，防止試管炸裂，選項B正確；C、CO為易燃易爆氣體，若點燃不純的CO，將有爆炸的危險，因此應(yīng)先通CO一段時間，排出內(nèi)部殘留的空氣，使裝置內(nèi)的CO較為純凈，再點燃酒精噴燈，選項C錯誤；D、配制溶液時，應(yīng)先加固體藥品再加溶劑，以防藥品附著在燒杯內(nèi)壁，選項D正確。故選C。【點睛】化學(xué)實驗的基本操作是做好化學(xué)實驗的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范。14、D【解析】根據(jù)題意，霧霾可使空氣中增加大量可吸入顆粒物進(jìn)行分析解答?！驹斀狻緼、霧霾不影響空氣中的二氧化碳的量，不

21、符合題意；B、一氧化碳能污染空氣，與霧霾沒有關(guān)系，不符合題意；C、二氧化硫能污染空氣，與霧霾沒有關(guān)系，不符合題意；D、霧霾可使空氣中增加大量的可吸入顆粒物，符合題意。故選：D。15、B【解析】A、Fe能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和氫氣，銅不與稀硫酸反應(yīng)，充分反應(yīng)后過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，故A正確；B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通入氧氣點燃，這是因為氧氣的量不易控制，用少了達(dá)不到目的，用多了會引入新的雜質(zhì)（過量的氧氣），故B錯誤；C、Na2CO3能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，至恰好不再產(chǎn)生氣泡為止，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，故C正確；D、足量鐵屑能與CuSO4溶液反

22、應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，充分反應(yīng)后過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，故D正確。故選B。【點睛】除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變。加入試劑除雜質(zhì)時至少要滿足兩個條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、2H2O；2Fe2+；NaHCO3【解析】試題分析：化學(xué)用語的使用，要注意正確的表示離子的化合價的不同，學(xué)會正確的書寫物質(zhì)化學(xué)式考點：化學(xué)用語三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、 A NaHCO3 Na2CO3 NaCl 稀鹽酸； 足量的澄清的石灰水中； 石灰水變渾濁； Na2CO3+2HCl2N

23、aCl+H2O+CO2 BaCl2溶液； 紅 傾倒藥品時，標(biāo)簽應(yīng)向手心 氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉 64%【解析】【交流研討】(1)破損標(biāo)簽可見部分為鈉元素，可判斷該物質(zhì)由金屬元素與酸根組成，而酸類物質(zhì)由氫元素與酸根或者氫氧根所組成，可判斷該物質(zhì)不可能為酸；(2)【得出結(jié)論】根據(jù)常溫下碳酸氫鈉的溶解度為9.6g，可判斷常溫下碳酸氫鈉的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)9.6g9.6g+100g100%=8.8% 10%，因此可判斷該溶液不可能為碳酸氫鈉溶液；（3）【猜想與實驗】除碳酸氫鈉外，該溶液可能為氯化鈉、碳酸鈉或氫氧化鈉溶液；【設(shè)計并實驗】（4）由于氫氧化鈉、碳酸鈉溶液都為堿性，溶液pH都大于7，氯化

24、鈉溶液呈中性，pH=7，用pH試紙測得該溶液的pH=11，判斷該溶液不可能是氯化鈉溶液；（2）根據(jù)碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳而氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，因此，可推斷鑒別兩物質(zhì)時所加入的試劑為稀鹽酸，碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應(yīng)的方程式為：Na2CO3+2HCl2NaCl+CO2+H2O，觀察有氣泡可說明該物質(zhì)為碳酸鈉，把產(chǎn)生氣體通入澄清石灰水，石灰水會變渾濁；【質(zhì)疑】由于氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都呈堿性，因此想證明氫氧化鈉的存在，首先得先把碳酸鈉除去，碳酸根離子與鈣離子或鋇離子能結(jié)合成沉淀，因此可先用足量的氯化鈣溶液或其它可溶性的鈣鹽或鋇鹽溶液（氯化鋇、硝酸鈣、硝酸鋇

25、）通過生成白色沉淀，驗證并除去碳酸鈉，再滴入酚酞試液，酚酞試液變紅，證明氫氧化鈉的存在；【反 思】傾倒液體時，應(yīng)將標(biāo)簽對著手心，防止標(biāo)簽被腐蝕；（8）在氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物中加入鹽酸時，鹽酸先與氫氧化鈉反應(yīng)，后與碳酸鈉反應(yīng)。由圖可知，將氫氧化鈉完全反應(yīng)需要稀鹽酸的質(zhì)量為80g，當(dāng)稀鹽酸加到20g時，部分氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，部分氫氧化鈉剩余，碳酸鈉還沒有參與反應(yīng)，此時樣品溶液中的溶質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉；與氫氧化鈉反應(yīng)的氯化氫的質(zhì)量為80g7.3%，設(shè)樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量為xNaOH + HCl NaCl + H2O40 36.5x 80g7.3%40/x=36.5/80

26、g7.3% x=6.4g 樣品溶液中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= 6.4g10g100%=64% 18、長頸漏斗 集氣瓶 A 2KClO32KCl+3O2 D CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O 控制反應(yīng)的發(fā)生和停止（或隨開隨停） B Na2CO3+CaCl2=CaCO3+2NaCl Na2CO3顯堿性且過量 【解析】（1）長頸漏斗方便加液體藥品，集氣瓶是收集氣體的儀器，故答案為長頸漏斗；集氣瓶。（2）如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，配平即可；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較純凈；故答案為A；2KClO32KCl+3O2；D。（3）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰