蘇科版九年級物理上冊電路連接的基本方式教案

1、二、電路連接的基本方式【設(shè)計思路】本節(jié)課以裝修房子為主線，將用并聯(lián)的教學(xué)融入其中。第一步，通過安裝“鏡前燈”復(fù)習(xí)了上節(jié)課的知識點“如何使一個小燈泡亮起來”，學(xué)生在操作的過程中，回憶了連接電路的注意事項，熟悉了連接電路的方法；第二步，學(xué)生設(shè) 計“臥室的吊燈和壁燈”，老師要求“只要燈泡能亮就可以”，小組先設(shè)計電路 圖，各個小組設(shè)計的電路圖盡可能和其他組不同，然后動手連接實物圖并展示， 老師引導(dǎo)學(xué)生從燈泡的連接方式上分析各個實物圖的共同點和不同點，從而引出用并聯(lián)的定義；第三步，學(xué)生設(shè)計“書房中吊燈和壁燈”，老師提出“既能讓兩 個燈泡同時亮，又能讓兩個燈泡單獨工作”這一要求，學(xué)生先展示在上一步活動 中

2、設(shè)計的串聯(lián)電路，發(fā)現(xiàn)它們只能讓兩個燈泡同時工作，不能讓它們單獨工作， 老師在學(xué)生展示的過程中，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出串聯(lián)電路中開關(guān)的作用， 接著學(xué)生展 示在上一步活動中設(shè)計的并聯(lián)電路，發(fā)現(xiàn)僅有一個開關(guān)的時候只能讓兩個燈泡同 時工作，或者僅能讓其中一個燈泡工作，學(xué)生分析要達到要求，我們還需要兩個 開關(guān)，最后學(xué)生利用兩個燈泡、三個開關(guān)等器材，設(shè)計電路圖并完成了實物連接； 第四步，“探究客廳小彩燈的連接方式”，老師準備了一串小彩燈，剪掉其中一個 燈泡，發(fā)現(xiàn)其它都不亮，老師提出問題“這串小彩燈是串聯(lián)還是并聯(lián)”，學(xué)生設(shè)計串聯(lián)和并聯(lián)兩種電路進行探究，在探究活動中體會用并聯(lián)電路的特點。整節(jié)課從設(shè)計新房電路這個生活情

3、境出發(fā)，不斷提出問題、解決問題，不 但提高了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，也培養(yǎng)了學(xué)生用所學(xué)知識來 解決實際問題的能力?！窘虒W(xué)目標】1、知識與技能通過實驗，初步了解電路連接的基本方式；通過探究，了解串并聯(lián)電路中開關(guān)的控制特點；通過探究，了解用并聯(lián)電路的工作特點。2、過程與方法經(jīng)歷探究“串并聯(lián)電路定義和特點”的整個過程，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力、解決問題的能力。I3、情感態(tài)度與價值觀在合作與交流的過程中，形成互相尊重、探索真理的科學(xué)態(tài)度；體驗從生活走向物理，從物理走向社會，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。【教學(xué)重點】1、認識串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的定義；2、了解串聯(lián)電路和并聯(lián)中開關(guān)的作用。【教學(xué)難點】歸納出

4、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點?！窘虒W(xué)資源】電池組9組、燈泡18只、開關(guān)27個、導(dǎo)線63根、磁性小黑板9塊、電子白板、平板電腦【教學(xué)流程圖】設(shè)計“衛(wèi)生間鏡前燈”伊復(fù)習(xí)電路連接注意事項設(shè)計新房電路探究客廳小彩燈連接方式事探究串并聯(lián)電路的特點教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動創(chuàng)設(shè)情境師出示家中毛坯房的圖片師：年前，我家買了新房，這段 時間一直在忙著裝修，現(xiàn)在整個裝修 已經(jīng)接近尾聲，但是還有幾個電路問 題沒有解決，今天想請我們班的小設(shè) 計師們一起幫我解決這幾個問題活動一設(shè)計鏡前燈師出示衛(wèi)生間裝修后的圖片師：這是我們家的衛(wèi)生間，現(xiàn)在 我想在梳妝鏡前安裝一個“鏡前燈”， 如果給你兩節(jié)電池、一個開關(guān)、一個 燈泡，請你在磁

5、性黑板的“設(shè)計區(qū)” 畫出你所設(shè)計的電路圖， 在“連接區(qū)” 連接真正的實物圖師通過白板的“學(xué)科資源功能” 當(dāng)場畫出電池、燈泡、開關(guān)等元件。師在學(xué)生連圖的過程中，尋找學(xué) 生連圖的錯誤，并拍成照片傳到白板 上，師生共同分析師：我們連接電路的注意事項有 什么呢？學(xué)生在磁性小黑板上將電池、燈 泡、開關(guān)組成一個電路，并展示。學(xué)生說明連接電路的注意事項：.在連接電路的過程中，開關(guān)必須處 于斷開狀態(tài)；.決不允許以任何方式用導(dǎo)線將電池 的兩極直接相連，避免電源短路，以 免損壞電源?；顒佣?設(shè)計臥室的 吊燈和壁燈師出示臥室圖片師：謝謝同學(xué)們成功幫我解決了“衛(wèi)生間鏡前燈”的問題，來一起看 看我家的臥室吧，在臥室里我

6、想裝一 盞吊燈和一盞壁燈，要求很簡單，兩 盞燈只要能亮就行，請大家開動腦筋 幫我設(shè)計吧，你們組所設(shè)計的圖盡可 能和其他組/、同。請把設(shè)計的實物圖回在小黑板上 的“設(shè)計圖”區(qū)，元件連在“實物圖”學(xué)生設(shè)計法連接各種實物圖，有串聯(lián)，有并聯(lián)，開關(guān)有的在燈泡和電 源之間，有的在兩個燈泡之間，有的 在干路中，有的在支路中。aJ區(qū)。師在白板上回出二節(jié)電池、兩個 燈泡、一個開關(guān)。師找?guī)讉€/、同的設(shè)計圖，拍成照備 .片后在后傳到白板上一 師：同學(xué)們觀察黑板上的幾幅實 物圖，雖然它們在燈泡、開關(guān)的位置 上各后/、同，但是它們也有相同的地 方y(tǒng)D(3教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動教師利用放大鏡功能分別將 圖和圖中的兩個小

7、燈泡放大，引 導(dǎo)學(xué)生分別尋找兩個圖的共同點；從 而引出串聯(lián)和并聯(lián)的定義。串聯(lián)電路：把用電器逐個順次連 接起來的電路并聯(lián)電路：把用電器并列連接起 來的電路帶領(lǐng)學(xué)生認識并聯(lián)電路中分支 點、干路、支路的定義。學(xué)生交流討論發(fā)現(xiàn)兩幅圖中 兩個小燈泡依次連接，兩幅圖中 兩個小燈泡并列連接活動三 設(shè)計書房的 吊燈和壁燈師：同學(xué)們的設(shè)計解決問題的能力 非常強，下面一起到我們家的書房看 看吧，在書房我也打算安裝一個吊燈 和壁燈，但是這次的要求比較高，兩 盞燈既能同時工作，也能單獨工作。先看看白板上的兩圖在小改 變電路連接的情況下能否達到要求師：雖然兩圖不能達到要求， 但是我們能從剛才同學(xué)們的展示中看 出在串聯(lián)電

8、路中開關(guān)是如何控制電路 的？開關(guān)的控制作用與其所處的位置 后關(guān)系嗎？師：這個圖已經(jīng)能讓其中一個 燈泡單獨工作了，這盞燈是如何做到 單獨工作的呢？師：那么我們要想讓兩個燈泡既 能單獨工作，又能同時工作，需要幾 個開關(guān)呢？師：從剛剛同學(xué)們的展示中，我 們可以看出并聯(lián)電路中開關(guān)的作用如 何呢？學(xué)生展示發(fā)現(xiàn)不能達到要求學(xué)生總結(jié)：在串聯(lián)電路中，開關(guān) 控制整個電路，開關(guān)的控制作用與其 所處的位置無關(guān)生：開關(guān)和燈泡連在同一條支路 中學(xué)生思考后認為需要 3個開關(guān)學(xué)生設(shè)計電路圖，并對照電路圖 連接實物學(xué)生展示電路的連接學(xué)生思考總結(jié)：在并聯(lián)電路中干 路中的開關(guān)控制整個電路，支路上的 開關(guān)控制該條支路。教學(xué)過程活動

9、四探究客廳小彩燈的連接方式教師活動師出示客廳圖片師：這是我家的客廳，我在客廳里 掛了一串小彩燈，那天在掛小彩燈的 時候，有一個小彩燈掉了，其他的小 彩燈能不能亮呢？師演示一串小彩燈剪掉一只，觀 察其它燈泡是否亮師：這串小彩燈是如何連接呢？ 我們應(yīng)該設(shè)計什么電路來探究這串小 彩燈的連接方式呢？師：從剛才的實驗中，我們能得 到什么結(jié)論呢？師：那我們剛剛的那串小彩燈是 串聯(lián)還是并聯(lián)呢？為什么？師：現(xiàn)在的節(jié)日小彩燈還是采用串 聯(lián)的方式，為了解決這一問題，在燈 絲的支架上加了 一個帶絕緣層的金屬 絲，燈絲正常工作的時候，沒有電流 通過金屬絲，燈絲燒斷之后，金屬絲 的絕緣層被擊穿，電流通過金屬絲， 從而不

10、影響其它小彩燈的正常工作。學(xué)生活動有的猜想其它的燈亮，有的學(xué)生 猜想其它的燈不亮生觀察發(fā)現(xiàn)其它小彩燈都不亮生：應(yīng)該連接一個串聯(lián)電路和一 個并聯(lián)電路，然后分別擰下一個燈 泡，觀察另一個燈泡是否亮。學(xué)生一半連接串聯(lián)電路，另一半 連接并聯(lián)電路，生：串聯(lián)電路中用電器相互影響, 并聯(lián)電路中用電器相互不影響。生：串聯(lián)，因為各個小彩燈之間 相互影響課堂總結(jié)師：本節(jié)課，同學(xué)們幫助老師解決了四個問題，在解決問題的過程中， 我們認識了串并聯(lián)的定義、特點等。廣連接特點依次逐個相連，無分支串聯(lián)電路J工作特點各用電器工作有關(guān)聯(lián)：任意一個用電 器不工作，其他用電器均停止工作開關(guān)的控制特點開關(guān)控制整個電路，開關(guān)的控制作用

11、與其所在的位置無關(guān).r連接特點各用電器（包括跟用電器相連的開關(guān)） 并列連接.并聯(lián)電路工作特點某一條支路斷開時，其他支路上的用電器仍然工作開關(guān)的 控制特點干路上的開關(guān)可以控制整個電路，支 路上的開關(guān)只控制該條支路.1.如圖所示，兩燈泡屬于并聯(lián)接法的是（）.如果電路中有兩個小燈泡 ，但只有一個開關(guān) S控制，下列說法中正確的是（ ）A.閉合開關(guān)S后，兩燈同時亮的一定是串聯(lián).B.閉合開關(guān)S后，兩燈同時亮的一定是并聯(lián).C.閉合開關(guān)S后，兩燈同時亮的可能是并聯(lián)也可能是串聯(lián).D.條件不足，無法判定.教室中的各盞燈是如何連接的？.道路兩旁的路燈是如何連接的？板書設(shè)計13.2電路連接的基本方式一、電路連接的方式.串聯(lián)：.并聯(lián)：二、串并聯(lián)電路的特點（表格略）課后反思本節(jié)課利用設(shè)計