統(tǒng)編版 三年級(jí)上冊(cè) 第一單元習(xí)作猜猜他是誰(shuí)課件 (PPT 17頁(yè)）(PPT 17頁(yè))

1、習(xí)作部編三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)課件第一單元第1頁(yè)，共17頁(yè)。猜一猜這個(gè)人有三頭六臂，脖子上套著乾坤圈，腳踏風(fēng)火輪，威風(fēng)八面。 哪吒同學(xué)們，你們能猜出他是誰(shuí)嗎？第2頁(yè)，共17頁(yè)。習(xí)作內(nèi)容 猜猜他是誰(shuí)?第3頁(yè)，共17頁(yè)。創(chuàng)新作文五步法第一步：審題 本次作文是選擇一個(gè)同學(xué)，用幾句話或一段話寫(xiě)一寫(xiě)他的樣子或做過(guò)的事，不寫(xiě)出他的姓名，讓大家猜猜你寫(xiě)的是誰(shuí)。第4頁(yè)，共17頁(yè)。第二步：選材 用幾句話描寫(xiě)出同學(xué)的外貌特征，再運(yùn)用幾段話來(lái)寫(xiě)他的品質(zhì)，如：熱愛(ài)學(xué)習(xí)、助人為樂(lè)、禮貌待人等，并激發(fā)同學(xué)們對(duì)人物仔細(xì)觀察、抓住特點(diǎn)進(jìn)行描述的興趣。第5頁(yè)，共17頁(yè)。比如你想寫(xiě)他外貌、性格特長(zhǎng)優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)愛(ài)好朋友第6頁(yè)，共17頁(yè)。開(kāi)頭

2、:寫(xiě)一寫(xiě)他的外貌。(詳)中間:寫(xiě)他做過(guò)的一兩件事。(詳)結(jié)尾:寫(xiě)自己或大家對(duì)他的評(píng)價(jià)。(略)第三步:構(gòu)思 我們以這位同學(xué)的外貌和做過(guò)的一兩件事情進(jìn)行構(gòu)思,簡(jiǎn)要地列出作文提綱。猜猜他是誰(shuí)第7頁(yè)，共17頁(yè)。清楚這位同學(xué)的外貌特點(diǎn),知道幾件能夠體現(xiàn) 他的性格、特長(zhǎng)的事情;按照一定的順序進(jìn)行寫(xiě)作,敘事要具體；記得用上自己積累的一些好詞、佳句喲!第四步:表達(dá)提綱完成后,我們應(yīng)該從哪幾個(gè)方面入手寫(xiě)呢？第8頁(yè)，共17頁(yè)。你的題目可以是：小畫(huà)家我的好朋友我為他畫(huà)像人見(jiàn)人愛(ài)的他助人為樂(lè)的他第9頁(yè)，共17頁(yè)。你可以運(yùn)用這些好詞：可愛(ài) 活潑 聰明 機(jī)靈 惡作劇 炯炯有神 濃眉大眼 紅撲撲 胖乎乎 助人為樂(lè) 能歌善舞

3、 多才多藝 默默無(wú)聞第10頁(yè)，共17頁(yè)。這些佳句你也可以學(xué)習(xí)一下喲！好開(kāi)頭：他是一個(gè)皮膚黑黑的、頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的、眼睛小小的、個(gè)子高高的男生。好結(jié)局： 這就是她,一個(gè)既愛(ài)笑又愛(ài)看書(shū)的小女孩。妙引用： 贈(zèng)人玫瑰,手有余香。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái) 。第11頁(yè)，共17頁(yè)。第五步：習(xí)作 猜猜他是誰(shuí) 他，高高的個(gè)兒，小小的臉，淡淡的眉毛下長(zhǎng)著一雙小小的眼睛，整天瞇著，好像從早到晚都沒(méi)有睡醒似的。好開(kāi)頭運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)刻畫(huà)出人物的外貌特點(diǎn)。第12頁(yè)，共17頁(yè)。 他愛(ài)運(yùn)動(dòng)，特別愛(ài)踢足球。在一次足球比賽中，他和隊(duì)友配合得很默契。比賽快結(jié)束時(shí)，隊(duì)友把球快速傳給了他，只見(jiàn)他像-陣風(fēng)一樣，帶球過(guò)了半場(chǎng)。好句子“像一

4、陣風(fēng)一樣”運(yùn)用比喻的手法，寫(xiě)出了“他”的速度飛快。第13頁(yè)，共17頁(yè)?？吹綄?duì)方有兩個(gè)人上來(lái)夾擊，他一個(gè)“踩單車(chē)”然后突然變向，甩開(kāi)了他們。而對(duì)方球員已經(jīng)在前面做好了防守，這時(shí)，他看見(jiàn)隊(duì)友從左后方趕上來(lái)，他故意帶球突破，吸引對(duì)方球員上來(lái)攔截，然后他把球輕輕一塞，正好送到了隊(duì)友的腳下，隊(duì)友調(diào)整了一下射門(mén)，球打進(jìn)了球門(mén)左上角。好段落選取比賽中最精彩的部分詳細(xì)描寫(xiě)，使事情具體生動(dòng)。第14頁(yè)，共17頁(yè)。 他有點(diǎn)兒聰明。課余時(shí)間，他參加了鋼琴學(xué)習(xí)班。每次練琴的時(shí)候他都東張西望，常常把老師布置的練習(xí)曲置之腦后，直到老師要檢查的前一天晚上， 他才匆匆忙忙地去練琴。說(shuō)來(lái)也怪了，只要他乖乖地集中精力練琴，用不了一個(gè)小時(shí)，指尖在鋼琴上滑動(dòng)，就能流淌出一首動(dòng)聽(tīng)的曲子!第15頁(yè)，共17頁(yè)。 同學(xué)們，你們猜，這個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)、又有點(diǎn)兒聰明的小男孩是誰(shuí)呢?他就是好結(jié)尾結(jié)尾簡(jiǎn)單明了又緊扣文章主題。第16頁(yè)，共17頁(yè)。點(diǎn)評(píng)：本篇習(xí)作先介