統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第五單元習(xí)作我們眼中的繽紛世界課件（23頁(yè)）(PPT 23頁(yè))

1、習(xí)作：我們眼中的繽紛世界第1頁(yè)，共23頁(yè)。這段時(shí)間我們觀(guān)察了不少身邊的事物，有了很多新發(fā)現(xiàn)。這次習(xí)作，就讓我們把最近觀(guān)察時(shí)印象最深的一種事物或一處場(chǎng)景寫(xiě)下來(lái)。作文選題第2頁(yè)，共23頁(yè)。第3頁(yè)，共23頁(yè)。第4頁(yè)，共23頁(yè)。第5頁(yè)，共23頁(yè)。一種事物或一處場(chǎng)景寫(xiě)作內(nèi)容第6頁(yè)，共23頁(yè)。第一步：審題寫(xiě)自己觀(guān)察的一種事物或一處場(chǎng)景，寫(xiě)出自己在觀(guān)察中的發(fā)現(xiàn)。第二步：立意養(yǎng)成勤于觀(guān)察、善于思考的好習(xí)慣。第三步：選材可以寫(xiě)校內(nèi)景物、家庭生活、動(dòng)物的生活習(xí)慣、植物的生長(zhǎng)特點(diǎn)等。習(xí)作指導(dǎo)第7頁(yè)，共23頁(yè)。第四步：思路(以范文為例)太陽(yáng)照相的秘密開(kāi)頭：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題（陽(yáng)光從樹(shù)葉縫中透過(guò)來(lái)形成亮斑。）中間：解決問(wèn)題（爸爸

2、帶我做實(shí)驗(yàn)）結(jié)尾：恍然大悟，追問(wèn)問(wèn)題。第8頁(yè)，共23頁(yè)。怎樣寫(xiě)好一處場(chǎng)景？交代場(chǎng)景發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)。描述場(chǎng)景要抓住場(chǎng)景氛圍和特點(diǎn)。對(duì)場(chǎng)景描述要抓住場(chǎng)景中代表性人物的神態(tài)、言行。描述場(chǎng)景要注意點(diǎn)面結(jié)合、詳略得當(dāng)。在描述中要表達(dá)出自己內(nèi)心的感觸。第9頁(yè)，共23頁(yè)。怎樣描寫(xiě)一種事物？抓住特點(diǎn)大小形狀顏色味道變化感受聯(lián)想第10頁(yè)，共23頁(yè)。 同學(xué)們，讓我們一起來(lái)欣賞這次習(xí)作的優(yōu)秀范文吧。例文展示第11頁(yè)，共23頁(yè)。太陽(yáng)照相的秘密我和爸爸在江濱公園散步，幽靜的小路上，樹(shù)陰灑落下來(lái)，一個(gè)個(gè)光影跳來(lái)跳去。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：陽(yáng)光從樹(shù)葉縫中透過(guò)來(lái)，照在地上的光影不是葉縫的形狀，而是一個(gè)個(gè)圓圓的亮斑。我把這

3、個(gè)現(xiàn)象告訴了爸爸。爸爸聽(tīng)了后說(shuō)：那圓圓的亮斑就是太陽(yáng)的像啊。我奇怪極了：太陽(yáng)還會(huì)照相？誰(shuí)給太陽(yáng)照相呢？爸 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)出現(xiàn)象。 通過(guò)與爸爸之間的對(duì)話(huà)揭示原理?！啊薄啊钡?2頁(yè)，共23頁(yè)。爸說(shuō)：這就是小孔成像。我更糊涂了，爸爸接著說(shuō)：走，做個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)憔蜁?huì)明白了?；氐郊?，我按照爸爸的要求，拿來(lái)蠟燭、火柴、紙和剪刀。爸爸開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。他點(diǎn)燃蠟燭，放在桌上，然后在紙的中間剪了一個(gè)小小的圓洞。我充滿(mǎn)好奇，目不轉(zhuǎn)睛地看著爸爸的一舉一動(dòng)。他慢慢將紙放在燭光后面，墻上立刻出現(xiàn)一個(gè)光影。咦，燭光影怎么是長(zhǎng)的？我正想著，爸爸又吹了吹火苗， 過(guò)渡自然。準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料。“”“”第13頁(yè)，共23頁(yè)。么是長(zhǎng)的？我正想著，爸

4、爸又吹了吹火苗，火苗一動(dòng)，我看得更清楚了，這就是火苗的影子！我驚訝得瞪大了眼睛。爸爸說(shuō)：這就是小孔成像的原理啊！我恍然大悟。原來(lái)，樹(shù)葉縫就像一個(gè)個(gè)小孔，陽(yáng)光就像燭光那樣從葉縫中射過(guò)來(lái)，地上就出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)太陽(yáng)的像?！翱墒切】诪槭裁茨艹上衲?？”我窮追不舍。爸爸說(shuō)：“你都成十萬(wàn)個(gè)為什么了。等你上了中 通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象揭示原理，讓人信服。 小作者的不斷追問(wèn)，表明了小作者愛(ài)思考，愛(ài)動(dòng)腦的特點(diǎn)?！啊钡?4頁(yè)，共23頁(yè)。學(xué)，物理老師就會(huì)告訴你其中的道理了！【點(diǎn)評(píng)】“文似看山不喜平”，我們?cè)趯?xiě)作文時(shí)應(yīng)盡量使文章掀起層層波瀾。在本文中，作者的內(nèi)心經(jīng)歷了“奇怪更糊涂了充滿(mǎn)好奇驚訝得瞪大了眼睛恍然大悟”的變化，跌宕起伏

5、，引人入勝?！钡?5頁(yè)，共23頁(yè)。習(xí)作例文我家的小狗（原文略，見(jiàn)教材69-70頁(yè)）第16頁(yè)，共23頁(yè)。例文賞析本文通過(guò)對(duì)小狗 和與 賽跑的描述，向我們展示了一只淘氣可愛(ài)的小狗的形象。作者通過(guò)仔細(xì)觀(guān)察，對(duì)小狗“王子”的 、 等描寫(xiě)得非常細(xì)致，字里行間流露出作者對(duì)“王子”的 。上課火車(chē)動(dòng)作神態(tài)喜愛(ài)第17頁(yè)，共23頁(yè)。經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀(guān)察，作者發(fā)現(xiàn)了“王子”的淘氣可愛(ài)。把你覺(jué)得它淘氣可愛(ài)的部分找出來(lái)和同學(xué)交流。 我教過(guò)“王子”認(rèn)字，可是它連一個(gè)字母也沒(méi)學(xué)會(huì)，不過(guò)它倒是挺愛(ài)上課的。我教它念“狗”的時(shí)候，它叫得最歡。它準(zhǔn)是在想，這是在說(shuō)它自己呀！第18頁(yè)，共23頁(yè)。 我知道“王子”想去那兒干什么，它喜歡同火車(chē)賽

6、跑。每次都是它輸，可它從不在乎。每當(dāng)有火車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，“王子”都以為能跑贏(yíng)它。等到跑不動(dòng)了，它便沖著遠(yuǎn)去的火車(chē)汪汪叫上幾聲，不知是允許火車(chē)開(kāi)走呢，還是罵了火車(chē)一頓。第19頁(yè)，共23頁(yè)。同學(xué)們能說(shuō)說(shuō)應(yīng)該如何描寫(xiě)小動(dòng)物呢？介紹動(dòng)物有要點(diǎn)，外形習(xí)性是重點(diǎn)。描寫(xiě)特點(diǎn)抓外形，總分說(shuō)明條理清；聯(lián)系生活寫(xiě)習(xí)性，吃睡玩飛和叫鳴，生活細(xì)節(jié)要具體，寫(xiě)出特性有感情。第20頁(yè)，共23頁(yè)。我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅（原文略，見(jiàn)教材70-71頁(yè)）第21頁(yè)，共23頁(yè)。 這篇文章描述了楊梅樹(shù)的 和楊梅的 。作者對(duì)楊梅的 _觀(guān)察得非常仔細(xì)，描述得非常生動(dòng)，讓人讀后對(duì)楊梅留下了深刻的印象；文中具體可感的楊梅，讓人忍不住想親自去 ，文章字里行間洋溢著作者對(duì)故鄉(xiāng)的 之情。美麗可愛(ài)生長(zhǎng)過(guò)程品嘗一番熱愛(ài)例文賞析第22頁(yè)，共23頁(yè)。楊梅特點(diǎn)外形顏色味道圓圓的，和桂圓一樣大小，