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文檔簡介

1、.*;小學語文二年級下冊第十三單元導學案 備課成員： 班小組：姓名：編號：課題：雨后總課時：兩課時分課時：第一課時課型：自學展示學習目的：1、我能正確讀寫本課生字 2、正確、流利、有感情地朗讀課文 3、體會夏天雨后玩耍嬉戲時的歡樂心情重點：目的1難點：目的2知識鏈接同學們，你們喜歡晴天還是雨天？為什么？晴天有晴天的好處，雨后玩耍也別有情趣，今天我們來學習一篇描繪小朋友在雨后玩耍的課文。自主學習20分鐘用自己喜歡的方法把課文讀一讀，圈畫出不認識的字。拼音寫字我最棒，用各種形式認讀生字。書寫生字我能行，把田字格生字正確工整地抄寫一遍。我給生字找朋友。哥 喊 短 緊 踩 妹 粗 合作探究15分鐘交流

2、識字方法。小組內自由朗讀課文，小組長負責，看誰讀得最好。畫出自己最喜歡的段，讀出喜歡的理由。達標測評5分鐘我來讀拼音，寫詞語我會填恰當的詞語 的樹梢 的孩子 的褲子 的臉上書寫生字三要求書寫筆順要正確字體要端正行距要整齊小學語文二年級下冊第十三單元導學案 備課成員： 班小組：姓名：編號：課題：雨后總課時：兩課時分課時：第二課時課型：自學展示學習目的：1、理解課文內容：體會夏天雨后孩子們玩耍嬉戲時的歡樂心情。 2、能正確流利有感情的朗讀課文，完成能讀、會讀和讀好的過程，并會朗讀課文。重點：目的1難點：目的2知識鏈接復習字組詞哥 喊 短 妹 踩 緊 自主學習15分鐘自讀第一節(jié)，考慮雨后的廣場是怎樣的情景？快樂得好似神仙一樣是什么意思？細讀第二三四小節(jié)，找出詩中描寫？哪些人物，他們在雨中怎樣玩耍的？合作探究15分鐘小組交流，畫出描寫小妹妹、小哥哥的動作和神態(tài)的句子。同桌討論，從課文中找出孩子們玩樂的詞句，體會玩耍嬉戲時的歡樂心情。小組內組織朗讀比賽，邊讀邊體會詩歌中包含的情感。學生之間，互相鼓勵，背誦詩歌。拓展延伸5分鐘在這雨中美景中，你想做些什么呢？用心觀察和體會一下雨后的美景。達標測評5分鐘把下面的詞語用線連起來嫩綠的 臉歡喜的 一跤痛快的 樹梢2、我會仿寫句子例：嫩綠的樹梢閃著金光，廣場上成了一片海

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