《職業(yè)規(guī)劃模板》word版

1、職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)書模板扉頁個(gè)人資料：姓名： 性別：年齡：籍貫：學(xué)院: 班級：學(xué)號：E-MAIL： 聯(lián)系電話:目錄 一、 二、 三、 四、 五、 結(jié)束語 格式要求：1.正文內(nèi)容字體為宋體小四；2.標(biāo)題依次為：一、（一）1.（1）。一級標(biāo)題字號為四號，其余均為小四；3.行間距為固定值18榜，插入頁碼。 正 文（前言）在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生

2、，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會有動力。一、自我認(rèn)知結(jié)合朗途職業(yè)規(guī)劃測評報(bào)告，我對自己進(jìn)行了全方位、多角度的的分析。1.性格方面我的性格屬于型我的具體情況是2.興趣方面3.自身在人群中的相對站位我的成功愿望為影響愿望為挫折承受人際交往我的具體情況是4.優(yōu)勢與劣勢我的具體情況是5.自我分析小結(jié)：二、職業(yè)認(rèn)知1.外部環(huán)境分析參考職業(yè)規(guī)劃測評報(bào)告建議，我對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析。 家庭環(huán)境分析：如經(jīng)濟(jì)狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響 學(xué)校環(huán)

3、境分析：如學(xué)校特色、專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等 社會環(huán)境分析：如就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競爭對手等 職業(yè)環(huán)境分析行業(yè)分析（如xx行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，人業(yè)匹配分析）職業(yè)分析（如xx職業(yè)的工作內(nèi)容、工作要求、發(fā)展前景，人崗匹配分析）地域分析（如xx工作城市的發(fā)展前景、文化特點(diǎn)、氣候水土、人際關(guān)系等，人城匹配分析）2.目標(biāo)職業(yè)分析根據(jù)朗途職業(yè)規(guī)劃測評軟件所得報(bào)告，可得出我適合職業(yè)的特征為有組織、有條理的工作環(huán)境，在清晰而明確的指導(dǎo)原則下與他人一起工作充滿挑戰(zhàn)和競爭的氛圍，創(chuàng)造性處理復(fù)雜而且難度較大的問題，提出合乎邏輯的解決辦法能夠提高并展示個(gè)人能力，能夠不斷得到提升，有機(jī)會接觸到各種各樣有能力而且有權(quán)力的人

4、能夠確立工作目標(biāo)，并施展組織才能，管理監(jiān)督他人，而不需要處理人際沖突 因而由此報(bào)告，我初步確定并分析自己的目標(biāo)職業(yè)如下 目標(biāo)職業(yè)名稱： 工作內(nèi)容：. 任職資格：A. B. 就業(yè)和發(fā)展前景：3.職業(yè)認(rèn)知小結(jié)（例）如今的計(jì)算機(jī)行業(yè)可謂機(jī)遇與危機(jī)并存，一方面企業(yè)為找不足合格的技術(shù)人員，企業(yè)發(fā)展受阻而發(fā)愁，另一方面大量的計(jì)算機(jī)專業(yè)的本科生找不到理想的工作，可見要想有所成就必須掌握出色的專業(yè)知識，知識決定你的發(fā)展。三、職業(yè)生涯目標(biāo)的確立通過對自己性格、優(yōu)勢與不足、興趣愛好、潛能等等，以及現(xiàn)在的社會、經(jīng)濟(jì)、政治、文化環(huán)境的分析，我開始對自己以后的職業(yè)生涯有了一些規(guī)劃。自己打算利用自己豐富的知識來從事與有關(guān)

5、的工作。四、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)計(jì)劃實(shí)施一覽表計(jì)劃名稱時(shí)間跨度總目標(biāo)分目標(biāo)計(jì)劃內(nèi)容（參考）策略和措施（參考）備注（ 大學(xué)期間 ）近期計(jì)劃2009年20 xx年如大學(xué)畢業(yè)時(shí)要達(dá)到如：大一要達(dá)到大二要達(dá)到.或在xx方面要達(dá)到如專業(yè)學(xué)習(xí)、職業(yè)技能培養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)提升、職業(yè)實(shí)踐計(jì)劃等如大一以適應(yīng)大學(xué)生活為主，大二以專業(yè)學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)技能為主，或?yàn)榱藢?shí)現(xiàn)xx目標(biāo)，我要（ 畢業(yè)后五年 ） 遠(yuǎn)期計(jì)劃20 xx年20 xx年如畢業(yè)后第五年時(shí)要達(dá)到如畢業(yè)后第一年要第二年要或在xx方面要達(dá)到如職場適應(yīng)、三脈積累（知脈、人脈、錢脈）、崗位轉(zhuǎn)換及升遷等省略詳細(xì)執(zhí)行計(jì)劃如下：本人現(xiàn)正就讀大學(xué)x年級，我在大學(xué)期間計(jì)劃是大一探索

6、期 階段目標(biāo)適應(yīng)大學(xué)生活,接觸職業(yè)規(guī)劃,鍛煉自己。具體方案如下：大二定向期 階段目標(biāo)初步確立自己努力方向以及進(jìn)行相關(guān)能力的培養(yǎng)大三準(zhǔn)備期 階段目標(biāo)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，為不久的研究生考試做準(zhǔn)備大四，五沖刺期 階段目標(biāo)考上研究生畢業(yè)后五年內(nèi)計(jì)劃為：（需擴(kuò)展）第一年：做好本職工作，給上級好印象；工作上和同事積極溝通，平時(shí)多幫助和 關(guān)心別人，建立良好的人際關(guān)系。第二年：第三年：第四年：第五年：五、與時(shí)俱進(jìn)，靈活調(diào)整俗話說得好“計(jì)劃不如變化”,周圍的環(huán)境隨時(shí)在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同事物，也會變，以上的計(jì)劃并不是一成不變的，應(yīng)搜索相關(guān)的信息，及時(shí)了解專業(yè)的動態(tài)，以便對計(jì)劃做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。結(jié)束語計(jì)劃固然宏大而美好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。只說不做，所謂的職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)就如空中樓閣般美好卻遙不可及，到頭來只是一個(gè)安慰自己的美麗謊言。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦，巨大的勇氣，克服困難，取得成功。也許最終我們的目標(biāo)也不能達(dá)成，但至少我們努力過，奮斗過，拼搏過，人生也便無悔。每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心