《荊軻刺秦王》正式課件

1、導入新課整體閱讀討論探究教學目標知識檢測作文鏈接同學們。你們認識旗幟中的字嗎？秦導入新課秦始皇片頭曲同學們，看完電視劇秦始皇的片頭曲，你有何感想？這是一個戰(zhàn)亂的年代，諸侯之間為爭奪天下相互征戰(zhàn)。出現了齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七大強國。秦始皇雄才大略，仗勢蠻橫，在諸侯之戰(zhàn)中取得優(yōu)勢地位。戰(zhàn)國形勢滅韓 前230年 滅趙 前229前228 年 滅魏 前225年滅楚 前226前223 年 滅燕 前226前222年 滅齊 前221年 公元前221年 秦滅齊統(tǒng)一天下在秦始皇統(tǒng)一六國的過程中，出現了很多保衛(wèi)自己家園的仁人志士。上至國君，下至百姓，他們的壯舉可歌可泣，驚心動魄。荊軻，就是其中非常特殊的一位。

2、荊軻是一個英雄，渾身充滿著堅持己見的義無返顧的決絕，即使毀滅自身也不損大義，并以一曲“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”的慷慨高歌傳誦千古，這節(jié)課讓我們通過文字一起來感受“刺秦”這場驚心動魄的歷史場面吧。 1、理清思路，學會分析鑒賞人物形象2、積累文言知識并進行歸納整理3、用客觀辯證的方法看待荊軻刺秦王的 行為和荊軻4、積累素材，學以致用教學目標聽課文 正字音整體閱讀字 音 正 讀翦（ ） 揕（ ） 切齒拊（ ）心 淬（ ） 匕（ ）首 忤（ ）視 徵（ ） 瞋（ ）目 陛（ ） 卒（ ） 樊（ ）於（ ）期提（ ） 箕踞（ ） 創(chuàng)（ ）夏無且（ ） jinzhn fcubwzh chnbcf

3、nwdj jchungj刺行刺緣起行刺準備廷刺秦王荊軻被刺大軍壓境計議行刺準備信物準備利刃配備助手怒斥太子易水送別厚遺蒙嘉笑顧武陽圖窮匕見倚柱怒罵遇刺身亡理清思路分析人物形象大軍壓境計議行刺行刺緣起戰(zhàn)國末期的公元前 227年，即秦統(tǒng)一中國之前的六年。當時，秦于公元前 230年滅韓，又于公元前 228年破趙( 滅趙是公元前222年)，秦統(tǒng)一六國的大勢已定。（前228年）秦將王翦破趙至燕南界燕國弱小，曾將太子丹交給秦國作人質。而“秦遇之不善”，太子丹于公元前232年逃回燕國。為抵抗強秦的大舉進攻，同時也為報“見陵”之仇，太子丹想派刺客去劫持秦王；或者刺殺秦王贏政，使秦“內有大亂”，“君臣相疑”，然

4、后聯合諸侯共同破秦。歷史趨勢燕國現狀憑信物親近秦王而殺之荊軻智謀非凡 太子丹優(yōu)柔寡斷反襯行刺準備準備信物準備利刃配備助手怒斥太子易水送別荊軻是如何說服樊無期的？我們可以看出二人怎樣的性格？荊軻在臨行前，為何怒斥太子？表現了荊軻和太子怎樣的性格？易水送別這一場景是悲壯還是悲涼？詳詳詳略“父母宗族，皆為戮沒購將軍之首，金千斤，邑萬家”“可以解燕國之患，而報將軍之仇” “愿得將軍之首揕其胸” 荊軻俠肝義膽自知之人擅長辭令快語豪爽工于謀略“偏袒扼腕而進曰此臣日夜切齒拊心也！遂自刎” 樊於期義勇剛烈理解信任荊軻是如何說服樊無期的？我們可以看出二人怎樣的性格？秦王殘忍無道（動之以情）此舉一可報仇，二可解燕

5、國之患（曉之以理）讓樊於期明白自己的行動計劃（告之以謀）語言 動作 神態(tài) 描寫樊於期自殺（實現目的）正襯古來俠士，一諾千金，而太子疑其“有改悔”，開口“先遣秦武陽”，這種不信任之舉無異于是對荊軻人格的侮辱。“士可殺而不可侮”，荊軻一反平日之謙和，“怒斥太子”， 荊軻在臨行前，為何怒斥太子？表現了荊軻和太子怎樣的性格？荊軻剛直不阿，秉性剛烈太子丹驚恐焦急浮躁多疑謀事不周反襯易水送別（片段）易水送別這一場景是悲壯還是悲涼？于易水送人駱賓王此地別燕丹壯士發(fā)沖冠昔時人已沒今日水猶寒悲太子及賓客知其事者，皆白衣冠送之為變徵之聲 士皆垂淚涕泣風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還壯復為慷慨羽聲，士皆瞋目 就車而

6、去，終已不顧 同仇敵愾易水送別表現荊軻怎樣的性格特征？不怕犧牲 視死如歸的大無畏精神跟隨音樂，朗誦并嘗試背誦“易水送別”一段一往無前視死如歸關鍵詞法背誦太子及賓客高漸離荊軻士歌士荊軻厚遺蒙嘉笑顧武陽圖窮匕見廷刺秦王倚柱怒罵行事周密 有方法有策略詳詳略略英勇頑強不畏強暴視死如歸笑顧武陽秦武陽年十二殺人，人不敢與忤視獻地圖，至陛下色變振恐臨陣怯場，并非真的勇士真正的勇士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血 荊 軻顧笑武陽，前為謝曰：“北蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振懾，愿大王少假借之，使畢使于前”鎮(zhèn)定自若沉著機智對比反襯圖窮匕見荊 軻取奉發(fā)把持揕逐提秦 王驚引起拔走擊群 臣群臣驚愕 盡失其度正面

7、描寫荊軻語言、動作神態(tài)，表現荊軻的神武英勇反襯荊軻威武壯烈斬荊軻。秦王目眩良久英雄已歿，但浩然正氣依舊讓敵人心驚膽戰(zhàn)行刺緣起行刺準備廷刺秦王荊軻被刺計議行刺準備信物怒斥太子易水送別厚遺蒙嘉笑顧武陽圖窮匕見倚柱怒罵遇刺身亡反襯 語言 動作描寫勇而多謀 善于言辭語言動作描寫俠肝義膽 自知之人擅長辭令 快語豪爽工于謀略反襯剛直不阿 秉性剛烈環(huán)境描寫一往無前 視死如歸行事周密 有方法有策略反襯 正面描寫鎮(zhèn)定自若 沉著機智反襯 正面描寫神武英勇正面描寫英勇頑強 不畏強暴 視死如歸事件表達技巧性格特征反襯威武壯烈荊軻其人 剛烈忠義、善于辭令，有勇有謀、果敢機智、視死如歸的俠義之士的形象。荊軻其人根據老師的

8、方法，你能分析一下太子丹、樊無期等人的性格特征嗎？同學們課下分組分析總結。荊軻刺秦王這一做法是否合理？刺殺秦王初衷報太子丹的知遇之恩使秦“內有大亂”，“君臣相疑”，保衛(wèi)燕國，聯合六國滅秦。歷史結果和今人評價荊軻刺秦王 并沒有挽救燕國的危亡，反而是“始速禍焉”荊軻刺秦王的這種恐怖手段是不可取的，企圖憑借個人的拼殺來 改變歷史的進程更是不可能的，這些都反映了歷史的和階級的局限。 90后的你們，是如何看待荊軻刺秦王這件事的呢？小組討論，形成材料發(fā)言。討論探究歷史名人對荊軻的評價北宋蘇洵非議荊軻“始速禍焉”。南宋鮑彪說“軻不足道也”。奈何效曹子，實謂勇且愚。 朱熹認為“軻匹夫之勇，其事無足言”。司馬遷

9、：其立意較然，不欺其志，名垂后世，豈妄也哉。左思的詠荊軻稱頌他“雖無壯士節(jié)，與世亦殊倫”，“賤者雖自賤，重之若千鈞”。陶潛說他“其人雖已沒，千載有余情”。近代龔自珍贊揚他“江湖俠骨”。 滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。千秋功過與后人評說，那你是如何評價荊軻的呢？ 面對這無字墓碑，給這位2000多年前的英雄寫上一段墓志銘吧。文學常識戰(zhàn)國策是戰(zhàn)國時游說之士的策謀和言論的匯編。初有國策、國事、事語、短長、長書、修書等名稱和本子， 編定為 篇。它是一部 體史書。西漢劉向33國別反映了戰(zhàn)國時期各國政治、軍事、外交方面的一些活動情況和社會面貌，著重記載了策士謀臣的策略和言論。記事寫人十分生動，語言犀利流暢，

10、尤其善于運用寓言故事說明抽象的道理。既有史學價值，又有文學價值。知識檢測1、通假字秦王必說見臣 而燕國見陵之恥除矣 今日往而不反者 燕王誠振怖大王之威 圖窮而匕首見 秦王還柱而走 說，通“悅”，高興。 陵，通“凌”，凌辱。 反，通“返”。振，通“震”，震懾。 見，通“現”。 還，通“環(huán)”，繞。知識檢測文言知識2、解釋下列紅色字體的詞微太子言假如沒有今行而無信信物誠能得樊將軍首果真樊將軍以窮困來歸丹因為今聞購將軍之首懸賞今太子遲之認為慢終已不顧厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉愿舉國為內臣軻自知事不就乃引其匕首提秦王自引而起回頭贈送全成功舉起伸、掙3、一詞多義荊軻奉樊於期頭函。 軻既取圖奉之。諸郎中執(zhí)兵。

11、方急時，不及召下兵。秦兵旦暮渡易水。于是荊軻遂就車而去，終已不顧。 吾每念，常痛于骨髓，顧計不知所出耳。雙手捧著獻上兵器士兵軍隊回頭看不過，但奉兵顧（1）進兵北略地 （2）乃遂收盛樊於期之首，函封之 （3）前為謝曰 （4）樊於期乃前曰 （5）又前而為歌曰 （6）其人居遠 4、詞類活用方位名詞作狀語，向北。名詞作狀語，用匣子。方位名詞作動詞，走上前。方位名詞活用為動詞，走上前。方位名詞活用為動詞，走上前。形容詞活用作名詞，遠方。（7）使使以聞大王 （8）頃之未發(fā)，太子遲之 （9）皆白衣冠以送之（10）發(fā)盡上指冠 （11）乃朝服（12）群臣怪之 （13）箕踞以罵曰 白，形容詞作動詞。穿著白色的衣服

12、，戴著白色的帽子。聞，動詞使動用法，使聽到。遲，形容詞意動用法，以為遲。上，名詞作狀語，向上。朝，名詞作動詞，穿上朝服。怪，形容詞意動用法，以為怪。箕，名詞作狀語，象簸箕一樣。涕：(古義)眼淚； (今義)鼻涕。 幣：(古義)禮品； (今義)貨幣。 窮困：(古義)走投無路； (今義)貧窮。 5、古今異義（1）樊將軍仰天太息流涕（2）持千金之貨幣物（3）樊將軍以窮困來歸丹偏袒：(古義)袒露一只臂膀； (今義)袒護雙方中的某一方。 郎中：(古義)宮廷的侍衛(wèi)； (今義)稱中醫(yī)醫(yī)生。 提：(古義)投擊； (今義)拿著。 股：(古義)大腿； (今義)量詞(用于成條的東西)。 （4）樊於期偏袒扼腕而進（5）

13、諸郎中執(zhí)兵（6）乃引其匕首提秦王（7）斷其左股 6、固定結構（1）臣乃得有以報太子 （2）而卒惶急無以擊軻 （3）將奈何（4）荊軻有所待 (“有以”，意為：有用來的辦法) (“無以”，意為：沒有用來的辦法 ) （表疑問，怎么。下文“為之奈何”“既已無可奈何”意同。）（ 意為：有的人 或東西 ?！八焙蟪８鷦釉~組成“所”字結構，作“有”的賓語。）（5）將軍豈有意乎 （6）荊卿豈無意哉 （7）仆所以留者 （8）事所以不成者（表揣度，是否呢。)（表反問，難道嗎。)（復音虛詞“所以”常引出表原因、手段等的分句，譯為：的原因。)（復音虛詞“所以”常引出表原因、手段等的分句，譯為：的原因。)7、特殊句型（1）判斷句此臣日夜切齒拊心也今日往而不反者，豎子也事所以不成者，乃欲以生劫之（2）被動句父母宗族，皆為戮沒燕國見陵之恥除矣（3）倒裝句常痛于骨髓 ( 介賓短語后置 ) 嘉為先言于秦王 ( 介賓短語后置 ) 燕王拜送