摩擦力（實驗為主）

1、 摩擦力-練習(xí)題一選擇題（共3小題）1如圖所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、質(zhì)量不同（mpmQ）的兩個木塊，按照甲、乙、丙、丁四種方式放置，分別在水平力F1，F(xiàn)2，F(xiàn)3和F4的作用下，做勻速直線運動，則下列關(guān)系式正確的是（）AF1F2BF2F3CF3F4DF3=F4顯示解析下載試題2如圖所示，用F=6N水平向右的拉力勻速拉動物塊A時，物塊B靜止不動，此時彈簧測力計的示數(shù)為4N，則物塊B所受摩擦力的大小及方向為（）A4N，向左B4N，向右C6N，向右D6N，向左顯示解析下載試題3如圖所示，一輛汽車沿直線行駛，緊急剎車時，輪胎在水泥地面上留下了黑色的剎車痕，下列關(guān)于剎車痕的說法正確的是（）

2、A前輪剎車痕的顏色較深 B后輪剎車痕的顏色較深C前輪和后輪剎車痕的顏色一樣深 D以上三種情況都有可能顯示解析下載試題二填空題（共5小題）4為了探究影響滑動摩擦力大小的因素，某小組同學(xué)利用物體甲、重物乙、彈簧測力計、水平放置的木板和玻璃板等進行實驗實驗中，他們通過在物體甲的上方放置重物乙來改變甲對水平面的壓力，并始終用同一彈簧測力計拉動物體甲做勻速直線運動，研究過程如圖（a）、（b）、（c）和（d）所示請仔細(xì)觀察圖中物體甲、重物乙和測力計示數(shù)的情況，然后歸納得出初步結(jié)論：分析比較圖（a）與（b）或（c）與（d）中測力計的示數(shù)及相關(guān)條件，歸納得出的初步結(jié)論是：當(dāng)接觸面相同時，物體對接觸面的壓力越大

3、，滑動摩擦力越大分析比較圖（a）與（c）或（b）與（d）中測力計的示數(shù)及相關(guān)條件，歸納得出的初步結(jié)論是：當(dāng)壓力一定時，接觸面越光滑，滑動摩擦力越小5在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動中，（1）在水平的長木板上，用彈簧測力計水平向左拉動木塊A，并使其作勻速直線運動，彈簧測力計示數(shù)如圖甲所示根據(jù)二力平衡知識可知，木塊所受的滑動摩擦力為2.8N（2）小華將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话胨纱说贸觯夯瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減小你認(rèn)為她的探究過程存在的問題：沒有控制壓力不變，只利用現(xiàn)有的器材，如何證實“滑動摩擦力的大小是否與接觸面積的大小有關(guān)”？簡要

4、說明你的做法：把切下的木塊疊放在剩下木塊的上方，使木塊做勻速直線運動，讀出彈簧測力計的示數(shù)（3）在實驗后交流的過程中，小華發(fā)現(xiàn)有同學(xué)將該實驗改成了如圖乙所示的實驗裝置：將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住木塊A，木塊下面是一長木板，實驗時拉著長木板沿水平地面向左運動裝置改進后的好處是不需要控制木板做勻速直線運動，方便實驗操作；彈簧測力計固定不動易于讀數(shù)（寫一條即可）顯示解析下載試題6在“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，同學(xué)們提出了以下幾種猜想：A與物體運動的速度有關(guān)；B與物體接觸面的粗糙程度有關(guān)；C與物體接觸面的壓力大小有關(guān)（1）在某次分組實驗中，兩組同學(xué)分別設(shè)計了如圖甲、乙所示的實

5、驗裝置，你認(rèn)為乙裝置更加科學(xué)準(zhǔn)確（2）下表是小李同學(xué)的實驗數(shù)據(jù)實驗次數(shù)壓力木板表面木塊放置運動速度測力計F度數(shù)（N）1一個木塊比較光滑平放慢2.22一個木塊比較光滑平放快2.23一個木塊表面加毛巾平放快3.8上述實驗數(shù)據(jù)可以用來驗證A猜想是錯誤的，B猜想是正確的（選填“正確”或“錯誤”）（3）小張同學(xué)通過實驗探究滑動摩擦力和壓力的關(guān)系，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表所示，并據(jù)此畫出了摩擦力f和壓力F壓的關(guān)系圖線，如圖丙所示實驗次數(shù)壓力F壓/N滑動摩擦力f/N1202.22404.43606.64808.8可以得到的結(jié)論是：在接觸面粗糙程度相同時，滑動摩擦力的大小與壓力的大小成正比顯示解析下載試題7如圖是

6、測量滑動摩擦力大小的實驗（1）如圖甲所示，用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊在木板上做勻速直線運動，根據(jù)二力平衡知識可以知道摩擦力大?。?）在圖甲操作的基礎(chǔ)上，改變接觸面，再次沿水平方向拉著木塊做勻速直線運動，彈簧測力計的示數(shù)如圖乙所示，此時木塊所受的摩擦力為3N（3）如圖丙為了便于操作，將彈簧測力計的右端固定，向左水平加速直線拉動木板，彈簧測力計的示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)為F1；然后在木塊上放一個鉤碼，向左水平勻速直線拉動木板，彈簧測力計的示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)為F2，則F1F28如圖甲所示，用一拉力傳感器（能感應(yīng)力大小的裝置）水平向右拉一水平面上的木塊，A端的拉力均勻增加，0-tl時間木塊靜止，木塊運動后改變拉

7、力，使木塊t2后處于勻速直線運動狀態(tài)計算機對數(shù)據(jù)擬合處理后，得到如圖乙所示拉力隨時間變化圖線，回答下列問題：（1）當(dāng)用F=5.3牛的水平拉力拉靜止的木塊時，木塊所受摩擦力大小為5.3牛；若用F=5.8牛的水平拉力拉木塊，木塊所受摩擦力大小為5.1牛（2）如圖丙所示，為研究滑動摩擦力Ff大小與接觸面受到壓力FN大小的關(guān)系，在重力為12牛的木塊上每次增加1牛重的砝碼，分別用水平拉力F使木塊作勻速直線運動實驗測量數(shù)據(jù)如下木塊對水平面壓力FN（牛）1718192021水平拉力F（牛）5.15.45.76.06.3根據(jù)表格數(shù)據(jù)，得出滑動摩擦力Ff大小與接觸面受到壓力FN大小的關(guān)系式為Ff=0.3FN顯示

8、解析下載試題三解答題（共22小題）9如圖所示是“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實驗（1）實驗過程中，必須用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊A做勻速直線運動，這樣做便于測量滑動摩擦力的大?。?）分析圖甲、乙可知，在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大（3）分析圖甲和丙，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)F1F3，說明：壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大上述實驗得到的結(jié)論是：滑動摩擦力的大小跟壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)人們通過大量實驗進一步證明：接觸面粗糙程度一定時，滑動摩擦力的大小與壓力的大小成正比（4）如圖丁所示，在圖丙中物塊A上疊放一塊與之相同的物塊B，用彈簧測力計拉著物塊A，使物

9、塊B隨A一起做勻速直線運動彈簧測力計示數(shù)為F4，則F4：F3=2：1；此運動過程中，物塊B受到的摩擦力fB=0N顯示解析下載試題10為測定木塊所受到的滑動摩擦力，兩個實驗小組分別設(shè)計了甲、乙兩種實驗方案，實驗裝置如圖所示（實驗中不計彈簧測力計的重力）甲方案在水平實驗桌上將木板用線拉住，通過彈簧測力計沿木板方向水平勻速拉動木塊，使木塊在木板上面滑動乙方案將木板放在水平實驗桌面上，用線通過彈簧測力計水平地拉住木塊，沿木板方向水平拉木板，使木板在木塊下面滑動（1）從實驗操作方面考慮，應(yīng)選乙方案，簡要理由甲方案中，木塊運動要求勻速，實際很難控制乙方案中，木板滑動時可以是變速的實驗操作容易（2）從實驗誤

10、差方面考慮，應(yīng)選乙方案，簡要理由甲方案中，由于彈簧測力計是運動的，不易讀準(zhǔn)示數(shù)乙方案中，彈簧測力計是靜止的容易讀準(zhǔn)示數(shù)顯示解析下載試題11小華同學(xué)在“探究滑動摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系”實驗中，他把物體用垂直于豎直墻壁的力F壓壓緊在墻壁上，同時用豎直向上的力F勻速拉動物體向上運動，如圖甲所示，在保持其它條件不變的情況下，通過改變F壓來改變物體與墻壁之間壓力的大小經(jīng)過多次實驗測量F壓、F，記錄了如表實驗數(shù)據(jù)：試驗次數(shù)12345F壓/N12345F/N11.21.41.61.8（1）試驗中，拉力F 大于 （選填“大于”、“小于”或“等于”物體所受到的滑動摩擦力Ff（2）根據(jù)表中測量數(shù)據(jù)可以得出，滑

11、動摩擦力與壓力大小之間的定性關(guān)系是：f= F壓（3）在圖乙總畫出F與F壓關(guān)系的圖象通過分析圖象可知，物體重力大小為 N顯示解析下載試題12小麗在“探究摩擦力的大小與什么有關(guān)”的實驗時，她找來質(zhì)量和體積都相等的A、B兩個木塊（B的表面更粗糙），放在木板上進行實驗：（1）實驗中應(yīng) 勻速拉動彈簧測力計，比較甲、丙兩次實驗，可以得出摩擦力的大小與 有關(guān)（2）甲、乙兩圖，小麗分別以較快和較慢的速度拉動木塊做勻速直線運動，發(fā)現(xiàn)F2F1，她認(rèn)為摩擦力大小與速度大小有關(guān)她的結(jié)論是 的（選填“正確”或“錯誤”），理由是 （3）在實驗中若把木板換成海綿，會發(fā)現(xiàn)乙（選填“甲”、“乙”或“丙”）圖做法中海綿凹陷得最深

12、，說明在受力面積一定時，壓力作用效果與 大小有關(guān)13某同學(xué)用下列器材研究影響滑動摩檫力大小的因素：粗糙程度均勻的長木板一塊，質(zhì)量相等的木塊和鋁塊各一個，彈簧測力計一只如圖所示，4次實驗中他都用彈簧測力計沿水平方向緩慢拉動物塊，使其在水平長木板上做勻速直線運動甲、丙兩圖所示的實驗說明：接觸面的粗糙程度相同時，滑動摩擦力的大小與 有關(guān)（2）丙圖中，彈簧測力計的示數(shù)為 N，鋁塊受到的摩擦力大小為 N；（3）丁圖中鋁塊受到的摩擦力大小 乙圖中鋁塊受到的摩擦力大?。ㄌ睢按笥凇?、“等于”或“小于”）14在學(xué)過摩擦力知識后，小明想探究：摩擦力大小是否與壓力、重力都有關(guān)系？他利用如圖所示的裝置進行探究實驗 實

13、驗步驟如下：把金屬盒放在質(zhì)量不計的白紙上，讀出臺式測力計示數(shù)；拉動白紙的過程中，讀出彈簧測力計的示數(shù)將質(zhì)量不計的氫氣球系在金屬盒上，讀出臺式測力計示數(shù)；拉動白紙的過程中，讀出彈簧測力計的示數(shù)再往金屬盒注入適量的沙子，使臺式測力計示數(shù)與步驟中的示數(shù)相等，拉動白紙的過程中，讀出彈簧測力計的示數(shù)實驗相關(guān)數(shù)據(jù)如下表：實驗序號臺式測力計示數(shù)F1/N金屬盒總重力G/N簧測力計示數(shù)F2/N4.84.81.83.2 1.24.86.41.8（1）此實驗是根據(jù) 原理測出摩擦力大小的（2）與直接用彈簧測力計拉動金屬盒測量摩擦力相比，拉動白紙進行實驗具有容易操作的優(yōu)點，具體體現(xiàn)在 （3）請你補齊上表中空格中的數(shù)據(jù)，

14、其值為 N（4）實驗中是通過 來改變金屬盒總重力的（5）比較實驗步驟 （填序號）的數(shù)據(jù)，說明摩擦力大小與重力無關(guān)15小強為“探究滑動摩擦力大?。╢）與哪些因素有關(guān)”，將家里的可調(diào)速跑步機傳送帶調(diào)成水平，找來兩個相同的長方體木塊（每個重G，上表面ABCD面積為2S0，較光滑；下表面ABCD較粗糙；側(cè)面CDDC面積為S0，和“下表面”一樣粗糙）用測力計拉著一個木塊（其上可加放木塊），維持木塊在傳送帶上對地靜止并讀出拉力T為確定f與壓力F、接觸面粗糙程度、相對運動速度、接觸面積大小的關(guān)系，小強所做實驗記錄如下：步驟壓力F接觸面及面積粗糙程度帶速測力計T1GABCD2S0較粗糙V04N2GABCD2S

15、0較粗糙2V04N3GA B C D2S0較光滑V02N4GCDDC2S0較粗糙V04N52GABCD2S0較光滑V04N（1）分析步驟 可知，f與接觸面積的大小 （2）為探究f與某因素的關(guān)系，控制其它因素不變，這種方法叫 法（3）小強“百度”后得知，f=KF（式中符號f、F與上述含義一致），結(jié)合以上實驗?zāi)阏J(rèn)為式中的“K”與 （因素）有關(guān)16如圖a是“研究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗（1）實驗過程中，彈簧測力計 （選填“必須”或“不必”）沿水平方向拉著物塊做勻速直線運動，此時，滑動摩擦力的大小 （選填“大于”、“等于”或“小于”）彈簧測力計示數(shù)（2）在三次實驗中，滑動摩擦力最大的是 （選填“

16、甲”、“乙”或“丙”）（3）比較甲、乙實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與 有關(guān)； 比較乙、丙實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與 有關(guān)（以上兩空選填“壓力”或“接觸面粗糙程度”）（4）小麗同學(xué)對實驗裝置進行改動，如圖b所示，重復(fù)實驗，發(fā)現(xiàn)效果更好實驗中，小麗同學(xué) （選填“一定”或“不一定”）要勻速拉動長木板17如圖為小明“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗，其中圖甲和圖乙所用的是粗糙程度相同且較光滑的木板，圖丙所用的是較粗糙的木板，小明做出了如下猜想：猜想A：滑動摩擦力大小與壓力有關(guān)；猜想B：滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)；猜想C：滑動摩擦力大小與接觸面積有關(guān)為了驗證以上猜想，小明設(shè)計了

17、如下的實驗過程：（1）實驗中需要用彈簧測力計水平拉動木塊在水平木板上做 運動，目的是使拉力等于摩擦力；（2）為了驗證猜想A，比較圖甲和圖乙可得出： 一定，壓力越大，滑動摩擦力越大；（3）比較圖 和圖 ，可得出：壓力一定，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大；（4）將圖甲中的木塊側(cè)放進行實驗，測出的摩擦力與圖甲實驗所測出的摩擦力相同，可驗證猜想 是 （選填“正確”或“錯誤”）的18同學(xué)們在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”時，做出如下猜想：猜想一：滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)； 猜想二：滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)；猜想三：滑動摩擦力的大小與接觸面積有關(guān)為了驗證上述三個猜想，同學(xué)們在水

18、平臺上做了如圖所示的實驗（其中甲乙接觸面都為相同木板、丙接觸面為毛巾），請你補全下列實驗過程：（1）實驗過程中，在水平面上沿水平方向 拉動彈簧測力計；（2）通過對比甲、乙兩圖，可知猜想 是正確的，其結(jié)論是： （3）通過比較甲、丙兩圖得出“接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大”的結(jié)論，這是 （選填“正確”或“錯誤”）的，因為 （4）要想驗證猜想三是否正確，在控制其它變量不變的基礎(chǔ)上，需要改變 19摩擦現(xiàn)象廣泛存在于人們的生活與生產(chǎn)中，小夢對此很感興趣，圍繞生活中的摩擦現(xiàn)象進行了探究（1）小夢分別對物體在靜止?fàn)顟B(tài)和運動狀態(tài)下受到摩擦力情況進行研究，并繪制了圖象，如圖1所示，請比較圖象中A，B兩點處力的大小

19、（填“”、“”、“=”或“不能確定”）：FA fA；FB fB（2）摩擦知識在生活中的應(yīng)用非常廣泛，并不斷地進行著改進，火柴的擦燃就是一例，如圖所示，火柴盒側(cè)面已由以前的圖2（a）替換成圖2（b）的式樣，這樣設(shè)計的現(xiàn)實意義是 20如圖所示，是小李“研究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗操作示意圖實驗器材：兩塊表面粗糙程度不同的長木板，兩塊完全相同的木塊，一把彈簧測力計實驗方法：讓長木塊放在水平桌面上，木塊放在長木板上，彈簧測力計水平放置，測力計的一端與木塊相連，另一端與木塊相連，另一端固定，然后用力F拉長木板水平向右運動實驗記錄如表：實驗序號長木板表面木塊放置方式木塊個數(shù)彈簧測力計示數(shù)/N1很粗糙

20、平放22.8 2粗糙平放21.8 3很粗糙平放11.4 4很粗糙側(cè)放14.4（1）長木板水平向右運動，木塊保持靜止?fàn)顟B(tài)，這時木塊受到的滑動摩擦力大小 彈簧測力計示數(shù)（2）對比、兩次實驗結(jié)果，說明滑動摩擦力大小與 有關(guān)（3）對比、兩次實驗結(jié)果，說明滑動摩擦力大小與 無關(guān)（4）在實驗中，如果側(cè)放的是相連的兩塊木塊，則彈簧測力計的示數(shù)為 N21小婷在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的試驗時，她猜想滑動摩擦力的大小可能與接觸面的大小有關(guān)，于是她選用一個長、寬、高各不相同的長方體木塊來進行實驗，且該木塊各個表面的粗糙程度相同（1）在探究這個問題時，應(yīng)先控制接觸面的粗糙程度和 相同，再分別以三種不同

21、的方式放置木塊，并用彈簧測力計拉著該木塊在水平木板上做勻速直線運動下表是三次實驗得到的數(shù)據(jù)：試驗次數(shù)長方體木塊的放置方式彈簧測力計的示數(shù)F/N1平放1.22豎放1.23側(cè)放1.2通過對以上實驗數(shù)據(jù)的分析，可以得到的結(jié)論是：滑動摩擦的大小與接觸面的大小 22如圖是研究“滑動摩擦力”的實驗（1）小金用彈簧秤水平向左拉木塊做勻速直線運動，彈簧秤實數(shù)如圖甲所示，由二力平衡可知，木塊受到的滑動摩擦力大小 填“大于”、“小于”、“等于”）彈簧秤示數(shù)；（2）小王在用同一裝置重做小金的實驗時，發(fā)現(xiàn)彈簧秤示數(shù)不穩(wěn)定，某時刻彈簧秤示數(shù)如圖乙所示，此時木塊受到的滑動摩擦力為 N；（3）為解決上述問題，小王對實驗裝置

22、進行了如圖丙所示的改進，他拉著足夠長的木板沿水平地面向左運動，讀出彈簧秤示數(shù)，此時木塊受到的滑動摩擦力大小 （填“等于”、“不等于”）彈簧秤示數(shù)；（4）實驗后，聰明的小鄭認(rèn)為如果僅比較滑動摩擦力大小可以不用二力平衡的原理，請你舉出一個不用二力平衡原理比較滑動摩擦力大小的例子： (從同一斜面同一高度滑下的物塊，通過比較在不同粗糙程度的水平面上滑動距離的長短，比較滑動摩擦力的大小)23如圖所示，是研究“滑動摩擦力與什么因素有關(guān)”的實驗裝置圖則：（1）如圖a、b、c所示，把長方體木塊平放在水平桌面上，用彈簧測力計沿水平方向用逐漸增大的拉力拉木塊，但木塊始終保持靜止?fàn)顟B(tài)，分別記下三種情況下彈簧測力計的

23、示數(shù)根據(jù)實驗可以得出的結(jié)論是：木塊和水平桌面間的靜摩擦力隨著拉力的增大而 （2）由圖可知，木塊和水平桌面間的滑動摩擦力為 當(dāng)用彈簧測力計拉著木塊做勻速直線運動時，如果木塊有1/3伸出到桌面邊緣外，那么，此時滑動摩擦力的大小為 24小偉在“探究滑動摩擦力的大小與物體運動速度是否有關(guān)”實驗中，（1）小偉用彈簧測力計沿水平方向一直線拉動木塊，如圖所示，這樣做是根據(jù) 的知識得出摩擦力等于拉力，從而測出木塊所受摩擦力的大??；（2）以0.1m/s不變的速度水平直線拉動木塊時，彈簧測力計示數(shù)如圖所示，滑動摩擦力大小為 N，現(xiàn)將速度增大到0.2m/s，則滑動摩擦力t的大小 （填“變大”“不變”或“變小”）25

24、小紅和小明在探究影響滑動摩擦力大小的因素時，小紅設(shè)計了如圖所示的三次實驗（1）實驗要求用彈簧測力計拉著木塊沿水平方向 運動，根據(jù) 原理，可知此時摩擦力與拉力二力大小相等，否則彈簧測力計的示數(shù)不等于摩擦力（2）在甲圖示數(shù)實驗中，彈簧測力計的示數(shù)為 N（3）比較甲、乙兩次實驗，可以得出結(jié)論：當(dāng)接觸面粗糙程度一定時， ，滑動摩擦力越大（4）比較 兩次實驗，可以得出結(jié)論：當(dāng)壓力大小一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大（5）小明仔細(xì)觀察了小紅的實驗過程，發(fā)現(xiàn)除實驗次數(shù)少之外，還存在著不足，請你幫小明寫出其中一條： （6）請針對你提出的實驗過程中的不足寫出改造方案（畫圖或文字說明均可）26小剛同學(xué)為了參加

25、體育考試，想測試一下橡膠底和牛筋底的運動鞋哪雙摩擦力更大（1）如圖甲所示，他首先用彈簧測力計水平拉動橡膠底運動鞋在水平桌面上勻速直線運動，此時彈簧測力計的示數(shù)為 （2）小剛發(fā)現(xiàn)牛筋底的運動鞋較輕些，于是便向鞋中添加了適量的砝碼，目的是 （3）在拉動過程中小剛發(fā)現(xiàn)，勻速直線拉動鞋實際很難控制，于是他將鞋放在水平方置的木板上，將彈簧測力計固定，改為拉動木板，如圖乙所示，當(dāng)他水平向左拉動木板時，鞋所受到的摩擦力的方向為 27（1）圖1是“測量水平運動物體所受的滑動摩擦力”的實驗裝置圖；實驗時在水平桌面上用彈簧測力計水平向左拉動一個長方體木塊，使其作勻速直線運動，彈簧測力計示數(shù)如圖1所示；由 知識可知

26、，木塊所受的滑動摩擦力為 N。（2）在“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)時”，李麗同學(xué)提出“滑動摩擦力大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)”的猜想；張華同學(xué)提出來“滑動摩擦力的大小可能與接觸面所受的壓力有關(guān)”的猜想圖2是他們進行探究實驗的實驗裝置圖李麗同學(xué)為了完成他自己的探究應(yīng)該按 兩個圖所示的方案進行張華選用正確的實驗裝置進行實驗，得到的實驗數(shù)據(jù)見下表；請根據(jù)表中記錄的數(shù)據(jù)，在答題卡中的坐標(biāo)系中作出摩擦力的大小Ff與接觸面受到的壓力大小FN之間的關(guān)系圖象；根據(jù)圖象可以得出Ff與FN的關(guān)系是 ；FN/N1.01.52.02.53.0Ff/N0.40.60.81.01.2（3）“滑動摩擦力的大小是否與

27、接觸面的面積有關(guān)呢？”張華將圖甲中的木塊側(cè)放在水平木板上，用彈簧測力計拉著木塊做勻速直線運動，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的讀數(shù)和圖甲的示數(shù)一樣，得出“滑動摩擦力的大小和接觸面積的大小無關(guān)”的結(jié)論而李麗將圖甲中的木塊沿豎直方向截去一半后，用彈簧測力計拉著木塊在木板上做勻速直線運動，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的讀數(shù)為圖甲中示數(shù)的一半，得出“滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)”的結(jié)論你認(rèn)為 的結(jié)論是錯誤的；錯誤的原因 28如圖一所示是某物理小組探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實驗（1）實驗過程中，必須用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊做 運動，這樣做便于測量滑動摩擦力的大小 （2）觀察圖甲、乙發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)F1F2，由此可知，在接觸面粗糙程度相同時， 越大，滑動摩擦力越大 （3）觀察圖甲、丙發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)F1F3，說明：壓力一定時，接觸面粗糙程度 ，滑動摩擦力越大 （4）在實驗后交流的過程中，小華發(fā)現(xiàn)有同學(xué)設(shè)計的實驗裝置如圖二所