部編版三年級上冊語文 12 總也倒不了的老屋 課件（37頁）(PPT 37頁)

1、猜測與推想，使我們的閱讀之旅充滿樂趣。1.一邊讀一邊預(yù)測，順著故事情節(jié)去猜想。2.學(xué)習(xí)預(yù)測的一些基本方法。3.嘗試?yán)m(xù)編故事。第1頁，共37頁。 預(yù)測 閱讀時在自己感興趣的地方或有疑問的地方進(jìn)行推測或猜想，并在閱讀中不斷去驗證。它是一種很重要的閱讀策略。第2頁，共37頁。12 總也倒不了的老屋第3頁，共37頁。 總也倒不了的老屋？第4頁，共37頁?？傄驳共涣说睦衔?？ 原因第5頁，共37頁。老屋總也倒不了，是被施了魔法嗎？預(yù)測可以從故事的題目入手。你認(rèn)為他預(yù)測的依據(jù)是什么？關(guān)注文中的批注第6頁，共37頁。預(yù)測的內(nèi)容預(yù)測的依據(jù)故事標(biāo)題生活經(jīng)驗和生活常識總也倒不了的老屋讀過的關(guān)于魔法的書里有類似的情節(jié)

2、。老屋總也倒不了，是被施了魔法嗎？第7頁，共37頁。根據(jù)生活經(jīng)驗或者生活常識進(jìn)行預(yù)測老屋總也倒不了，是被施了魔法嗎？第8頁，共37頁。 老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞。它很久很久沒人住了。 默讀課文第一自然段，在原文中圈畫，說一說這是怎樣的一座老屋。年歲久破舊久無人居品讀課文第9頁，共37頁。 “好了，我到了倒下的時候了！”它自言自語著，準(zhǔn)備往旁邊倒去。品讀課文第10頁，共37頁。 明明準(zhǔn)備倒下的老屋怎么就“總也倒不了”呢？你能結(jié)合旁批、課文插圖以及課后習(xí)題預(yù)測一下可能發(fā)生的事情嗎？品讀課文第11頁，共37頁。 有人修理老屋了。 老屋可能改變主意了。 品讀課文第12

3、頁，共37頁。等等，老屋！ 再過一個晚上，行嗎？今天晚上有暴風(fēng)雨，我找不到一個安心睡覺的地方。小貓迫切地請求老屋的幫助品讀課文第13頁，共37頁。課文解讀 思考：你們覺得老屋會不會答應(yīng)小貓的請求？第14頁，共37頁。借助插圖預(yù)測第15頁，共37頁。 哦，是小貓?。『冒?，我就再站一個晚上。慈愛、善良品讀課文第16頁，共37頁。課文解讀 我們分角色朗讀一下吧！第17頁，共37頁。心情歡快 第二天，天晴了。小貓從門上的破窗戶跳了出來：“喵喵，謝謝！” 老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時候了！”對老屋的感激之情品讀課文第18頁，共37頁。等等，老屋！ 再過二十幾天，行嗎？主人想拿走我的蛋，可是我想孵

4、小雞。我找不到一個安心孵蛋的地方。 老屋倒下了嗎？默讀7-10自然段，找找答案吧！品讀課文第19頁，共37頁。課文解讀 你們預(yù)測一下，老屋會幫助老母雞嗎？第20頁，共37頁。 我想老屋可能會不耐煩了。 我想老屋太老了，它可能堅持不了這么長時間。 老屋樂于助人，它一定會幫助老母雞的。. 品讀課文第21頁，共37頁。 哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十幾天。樂于助人品讀課文第22頁，共37頁。 二十一天后，老母雞從門上的破洞里走了出來，九只小雞從門板下面嘰嘰叫著鉆了出來：“嘰嘰，謝謝！” 老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時候了！”這句話是第幾次出現(xiàn)呢？老屋會倒嗎？我們再來分角色讀一讀。第三次品讀

5、課文第23頁，共37頁。 1.老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊 2.老屋低頭看看，墻壁吱吱呀呀地響。 3.老屋低頭看看，眼睛瞇成一條縫。 品讀課文 第24頁，共37頁。默讀課文11-17自然段，一邊讀一邊預(yù)測，接下來會發(fā)生什么？當(dāng)我讀到，我預(yù)測，依據(jù)是。小組合作，交流匯報第25頁，共37頁。等等，老屋！ 請再站一會兒吧，我肚子好餓好餓，外面的樹被砍光了，我找不到一個安心織網(wǎng)抓蟲的地方。你能猜到老屋會怎么回答嗎？為什么？品讀課文第26頁，共37頁。 哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會兒。慈愛、樂于助人品讀課文第27頁，共37頁。故事到這里就結(jié)束了嗎？老屋最后怎樣呢？ “小蜘蛛，你吃飽了嗎？”老

6、屋問。 “沒有，沒有！”小蜘蛛一邊忙著補(bǔ)網(wǎng)，一邊回答，“老屋老屋，我給你講個故事吧！” 老屋想，這倒很有意思。于是它就開始聽小蜘蛛講故事。品讀課文第28頁，共37頁。預(yù)測的內(nèi)容預(yù)測的依據(jù)故事里的內(nèi)容生活經(jīng)驗和生活常識老屋也答應(yīng)了小蜘蛛的請求。老屋聽小蜘蛛講故事。跟小貓、母雞的情況一樣。我讀過的故事也是這樣的。過幾天小蜘蛛會離開的。老屋肯定不會倒了。品讀課文第29頁，共37頁。 老屋可能還會遇到哪些需要幫助的小動物呢？ 如果是熊寶寶，它會尋求什么幫助呢？老屋又會怎么辦呢？品讀課文第30頁，共37頁。原文“熊寶寶”片段 “等等，老屋！”小小的聲音在它門前響起，“再過一個冬天，行嗎？外面有兇惡的獵人

7、，拿著獵槍，想拿我的皮圍在他的脖子上，我找不到一個安心冬眠的地方?！逼纷x課文第31頁，共37頁。 老屋低頭看看，屋頂?shù)幕覈W啦啦往下掉：“哦，哦，是熊寶寶啊。好吧，我就再站一個冬天?！?嫩嫩的小草在老屋跟前發(fā)芽的時候，熊寶寶搖搖晃晃出來了：“吼吼，謝謝！” 老屋說：“再見！好了，這下我該倒了！”和你預(yù)測的內(nèi)容一致嗎，你覺得哪個更有趣呢？品讀課文第32頁，共37頁。 拓展訓(xùn)練： 慈愛善良的老屋實在太老了，那些他幫助過的小動物們很感念老屋的恩德，小動物們又為老屋做了什么呢？讓老屋一直陪伴在身邊，老屋以后肯定不會倒了。展開想象說一說吧。第33頁，共37頁。第34頁，共37頁。預(yù)測看標(biāo)題看插圖聯(lián)系生活依據(jù)閱讀經(jīng)驗聯(lián)系上下文品讀課文 回顧課文，說一說你知道的預(yù)測的基本方法有哪一些？第35頁，共37頁。推薦閱讀：同步閱讀雨燕風(fēng)箏思考