二年級《寓言二則》教學(xué)案例

1、二年級寓言二那么教學(xué)案例眾興鎮(zhèn)彭城小學(xué)魏傳文【教學(xué)目標(biāo)】1、理解亡羊補(bǔ)牢這個(gè)成語的意思。2、理解寓言內(nèi)容，正確回答課后問題，懂得寓言的寓意。3、練習(xí)用從此造句。4、有感情地朗讀課文?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會寓意，并能聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，發(fā)表感想。【教學(xué)用具】錄象、幻燈圖片、自制教學(xué)幻燈片等?！窘虒W(xué)過程】 一、談話導(dǎo)入，理解題意1、同學(xué)們，你們喜歡聽故事嗎？那么現(xiàn)在我們回憶一下我們聽過 的故事：童話故事小紅帽、狼外婆神話故事女蝸補(bǔ)天開天 辟地還有成語故事聞雞起舞胸有成竹今天我們再來學(xué)習(xí)另外 一類故事一一寓言故事亡羊補(bǔ)牢。2、請給“亡” “牢”組詞。死亡（板書：死亡）監(jiān)牢3、“亡

2、羊補(bǔ)牢”里的“亡”、“牢”是什么意思?平時(shí)，我們學(xué)習(xí)的“亡”是死亡的意思，有人認(rèn)為是失去的意思,有人認(rèn)為“牢”是牢房的意思，到底是什么？請你們到課文中找找答案。二、初讀課文，掃除障礙1、教師范讀課文，注意聽準(zhǔn)生字的發(fā)音2、自由讀課文，讀后把本課的生字帶詞讀一遍。3、檢查自學(xué)效果。三、精讀課文，理解內(nèi)容。1、學(xué)生自由讀課文討論：（1）養(yǎng)羊人丟了一只羊，為什么還會丟第二只呢？（2）小組討論、交流。A、羊圈破了個(gè)窟窿。B、街坊是咋樣勸告他的？指名讀，讀出勸告的語氣。C、可養(yǎng)羊人呢？指名讀，讀出他的無所謂，毫不在乎。D、想一想：養(yǎng)羊人這這時(shí)會咋樣想呢？E、同桌分角色朗讀。（3）街坊真心勸告，可養(yǎng)羊人卻

3、不當(dāng)回事?？匆豢矗瑫姓拥暮蠊?A、又丟了一只羊。想一想，這個(gè)“又”字應(yīng)該咋樣讀?B、指明學(xué)生讀，教師指導(dǎo)。（4）指名讀課文第14自然段，說說如果用題目中的兩字來概括,這局部講了什么？（亡羊）2、養(yǎng)羊人第二次丟羊后，他又是咋樣想、咋樣做的？A、學(xué)生讀課文中相關(guān)的局部。B、出示課文插圖，看圖說一說：這個(gè)人在干什么？（補(bǔ)羊圈）C、“趕快”咋樣理解，能否去掉？（改正錯(cuò)誤，不能拖延）D、養(yǎng)羊人的行動(dòng)這次為什么這么快呢？E、想一想，他的做法對嗎？從哪里可以看出來？（從此，他的羊再也沒有丟過）F、指名讀第五自然段，這局部又可以用那兩字概括？（補(bǔ)牢）四、拓展延伸總結(jié)全文1、如果這個(gè)人不修好羊圈，還會出現(xiàn)咋樣的后果?2、這個(gè)故事告訴我們咋樣的道理？（事情出了錯(cuò)，要及時(shí)補(bǔ)救,以防止再錯(cuò)）3、把這個(gè)故事講給別人聽。4、同學(xué)們，我們祖國文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，像這樣的故事很多，我們來看圖說出寓言故事的題目吧，這是畫蛇添足、坐井觀天、掩 耳盜鈴，課后希望你們多去看看寓言故事，下節(jié)課，我們要舉行一個(gè)