教 育 就 是 喚 醒(共6頁)

1、PAGE PAGE 7教 育 就 是 喚 醒摘要(zhiyo)：教育就是喚醒心靈，應(yīng)該(ynggi)喚醒沉睡于學(xué)生心中的激情，喚醒(hunxng)學(xué)生心中的責(zé)任感，喚醒學(xué)生的感恩之心，喚醒學(xué)生的閱讀興趣，關(guān)鍵詞：教育 喚醒 心靈教育就是喚醒心靈，估計(jì)誰也不會否認(rèn)，可是究竟喚醒什么呢?這個問題耐人尋味首先應(yīng)該喚醒沉睡于學(xué)生心中的激情。年少的他們本該激情澎湃，信心滿懷，甚至指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字可是他們過早的坐在書桌前，過早的戴上了眼鏡，和一堆教輔資料為友，在一堆作業(yè)中突圍，為學(xué)業(yè)打拼這一坐就是十二年，人生有多少個十二年啊!生活的激情和樂趣悄悄磨損了，也許他們應(yīng)該有一場生龍活虎的球賽，也許他們應(yīng)該有一

2、次別開生面的演出，也許他們應(yīng)該有一回聲情并茂的朗誦不為什么，就為青春的痛快淋漓，就為青春的激情綻放!作為教育，首先應(yīng)該喚醒他們激情，生活的激情和學(xué)習(xí)的激情，快樂的激情和痛苦的激情讓他們綻放青春的笑臉，迎接初生的朝陽還應(yīng)該喚醒沉睡于學(xué)生心中的愛。愛是一種能力，首先能感受愛，享受愛;其次是表達(dá)愛，傳遞愛?？墒侨缃竦暮芏嗪⒆?，吃得好，卻不覺得甜;穿得暖，卻不知道溫;得到愛卻不領(lǐng)情，享了福卻忘了恩。而且我們生活在一個“泛愛”的時代，年輕人張口閉口全是愛，可是多少人懂得真正的愛呢?真愛不一定掛在嘴上，但一定洋溢在心中;真愛不一定穿著(chunzhu)漂亮的衣服，但是一定有最美心靈;真愛不一定表現(xiàn)在語言中

3、，但一定會落實(shí)在行動上。真愛是同甘共苦，患難與共;真愛是齊心協(xié)力，共度難關(guān);真愛是雪中送炭，是眾志成城;真愛是歡樂共享，風(fēng)雨共擔(dān);真愛是成功共贏，失敗同挑真愛是面對媽媽的嘮叨，默默承受，因?yàn)槟抢镉幸笠笃谂?真愛是面對老師的批評，勇敢承擔(dān)，因?yàn)槟抢镉欣蠋煹恼佌伣陶d;真愛是面對弱小的深深同情，甚至是伸出援助之手;真愛是對自然的敬畏，甚至細(xì)心呵護(hù)花草;真愛是面對強(qiáng)盜(qingdo)的一聲怒吼，那里包含著對正義的追求;真愛是面對虛偽的一聲吶喊，那里蘊(yùn)含著對真理的呼喚。學(xué)會愛吧，可敬天下父母心;學(xué)會愛吧，回報(bào)老師(losh)的深情;學(xué)會愛吧，你的愛會讓這個世界更美麗!喚醒學(xué)生心中的責(zé)任感?，F(xiàn)在的孩子生活

4、在父母的呵護(hù)中，成長在老師的關(guān)愛中，真如溫室里的花朵，缺少風(fēng)雨的歷練，也就缺少責(zé)任感。喚醒學(xué)生的責(zé)任感，就是要學(xué)生對自己的言行負(fù)責(zé)，不推諉;喚醒學(xué)生的責(zé)任感，就是要學(xué)生對自己的生活負(fù)責(zé)，不推卸;喚醒學(xué)生的責(zé)任感，就是要學(xué)生對自己的明天負(fù)責(zé)，不逃避;喚醒學(xué)生的責(zé)任感就是對別人負(fù)責(zé)，不偷懶;喚醒學(xué)生的責(zé)任感，就是對自己的祖國負(fù)責(zé)，不茍且。在負(fù)責(zé)的同時，讓學(xué)生明白生活這件事你不可以一味地埋怨天，也不可以一味地抱怨地，你只有頂天立地，才可以腳踏實(shí)地的做人，才能撐起頭上的一方晴空。知負(fù)責(zé)任是苦，但是盡責(zé)任才有樂趣。盡管責(zé)任有時使人厭煩，但不履行(lxng)責(zé)任，只能是懦夫，不折不扣的廢物。對于自己，我們

5、有勇氣說：“我已經(jīng)(y jing)做了我能做的事?！睂τ诩w(jt)，我們有膽量說：“我無愧于我的祖國?！眴拘褜W(xué)生的責(zé)任感，就是要學(xué)生對自己負(fù)責(zé)，掌好自己的人生之舵，行好自己的生活之舟。喚醒學(xué)生的感恩之心。常常聽到這樣的抱怨：現(xiàn)在的學(xué)生怎么就不知道感恩呢?你對他再好，他都覺得是應(yīng)該的。不知道為什么，現(xiàn)在的學(xué)生有點(diǎn)兒漠然，甚至麻木了，對什么都沒有興趣，也不知道感恩了。從前別人對我們好一點(diǎn)兒，我們都會銘記在心，念念不忘，還把“受人滴水之恩，必當(dāng)涌泉相報(bào)”當(dāng)成自己的座右銘，時刻提醒自己。如今呢，朋友對他好，應(yīng)該;老師對他好，也應(yīng)該;父母對他好，更應(yīng)該。殊不知這個世界上沒有人有義務(wù)對你好，包括你的父母

6、。只有你懂得感恩，你才會發(fā)現(xiàn)這個世界的美好;只有你能感恩，你才會贏得更多的朋友和尊重。感謝朋友吧，有了他，你會遠(yuǎn)離孤單;感謝老師吧，聽從他的教誨，你會走近文明;感謝父母吧，有了他們(t men)，你才有一個溫暖的家;感謝花草樹木，有了他們，才有我們的碧水藍(lán)天有一顆感恩(gn n)的心，你才會走進(jìn)水草豐美的芳草地，呼吸(hx)自由的空氣喚醒學(xué)生的閱讀興趣。有閱讀的經(jīng)歷的人都知道，閱讀如果是有效的，能孕育人文情懷的，人的情感就能被喚醒，也就一定會有感動?！拔抑砸恢敝鲝堦P(guān)注中小學(xué)生的閱讀，絕不僅僅是考慮語文教育的需要，更是考慮到人的成長需要。一個人的閱讀積累越豐富，他的人生感悟力就強(qiáng)，他的發(fā)現(xiàn)就

7、越多，而他對人間的關(guān)注和思考也就越有價值。教師的閱讀經(jīng)驗(yàn)，往往也是學(xué)生的精神資源;教師的人生情感體驗(yàn)，對學(xué)生有很強(qiáng)的啟示作用”，吳飛如是說。從這個意義上說，閱讀是傳播真善美重要途徑?？墒乾F(xiàn)在，社會環(huán)境熱衷于快餐(kui cn)文化，大眾讀書的越來越少，尤其可悲的是很多教師也很少讀書，以語文教學(xué)為例，已故的張翼健教授一針見血地指出：“目前語文教育的主要問題(wnt)的語文教師自己不讀書?！倍欬S初教授生前(shngqin)也曾嘆息：“語文教師成了要別人的讀書而自覺不讀書的人?！备氖牵覀兊暮⒆用鎸χ絹碓蕉嗾T惑，我們大人有時候都難以拒絕，更何況孩子呢?還有，孩子們每天忙于題海戰(zhàn)術(shù)，根本沒興

8、趣，也沒時間去書上探險在未來的人生中，忘了什么，也別忘了與言語為友，與讀書相伴!最后想說的是，希望教育能讓孩子們保持天真爛漫的童心，一雙好奇的眼睛，一顆美麗的心靈，教會孩子們放飛夢想，自由翱翔參考文獻(xiàn)：1張魯寧，雅斯貝爾斯大學(xué)之理念的解讀【J】理工高校研究2009（01）；2袁義江，雅斯貝爾斯哲學(xué)基本概念的剖析【J】蘭州大學(xué)文報(bào)（社會科學(xué)版）1984（06）；3鐘珂，試析教育(jioy)中的精神世界讀雅斯貝爾斯，什么(shn me)是教育【J】現(xiàn)代教育論叢，2009（04）；內(nèi)容總結(jié)（1）教 育 就 是 喚 醒摘要：教育就是喚醒心靈，應(yīng)該喚醒沉睡于學(xué)生心中的激情，喚醒學(xué)生心中的責(zé)任感，喚醒學(xué)生的感恩之心，喚醒學(xué)生的閱讀興趣，關(guān)鍵詞：