部編版三年級上冊語文 16 金色的草地課件(PPT 48頁）(PPT 48頁)

1、蒲公英真有趣 綠草地變金色第1頁，共48頁。第一課時第二課時小學(xué)語文三年級（上） RJ16 金色的草地第2頁，共48頁。第一課時第3頁，共48頁。語文要素 能說出草地的變化情況及變化的原因,體會“我”觀察的細致。 能自己觀察某一種動物、植物或一處場景的變化情況并用幾句話寫下來。寫作閱讀第4頁，共48頁。資料推送連續(xù)留心事物,細致觀察事物。1.連續(xù)性觀察。2.多角度觀察。 第5頁，共48頁。p 蒲朗讀課文，掃清障礙。1.會認字生字導(dǎo)學(xué)yn英shu 耍第6頁，共48頁。qin欠ln攏dio 釣第7頁，共48頁。筆畫結(jié)構(gòu)13畫上下蒲公英 蒲扇蒲團 蒲草組詞2.會寫字p 第8頁，共48頁。yn筆畫結(jié)構(gòu)

2、8畫上下英俊 英雄英勇 落英繽紛組詞第9頁，共48頁。shn筆畫結(jié)構(gòu)11畫上下盛開 興盛茂盛 盛氣凌人組詞第10頁，共48頁。筆畫結(jié)構(gòu)9畫上下玩耍 耍弄戲耍 耍大刀組詞shu 第11頁，共48頁。hn筆畫結(jié)構(gòu)12畫左右呼喊 喊叫喊聲 哭天喊地組詞第12頁，共48頁。qin筆畫結(jié)構(gòu)4畫上下哈欠 欠條欠佳 欠缺組詞第13頁，共48頁。dio筆畫結(jié)構(gòu)8畫左右釣魚 垂釣釣具 沽名釣譽組詞第14頁，共48頁。r筆畫結(jié)構(gòu)6畫獨體而且 然而從而 一掃而光組詞第15頁，共48頁。ch筆畫結(jié)構(gòu)14畫上下觀察 警察考察 明察秋毫組詞第16頁，共48頁。ln筆畫結(jié)構(gòu)8畫左右合攏 拉攏并攏 聚攏組詞第17頁，共48頁

3、。筆畫結(jié)構(gòu)15畫半包圍有趣 趣味興趣 志趣組詞q第18頁，共48頁。筆畫結(jié)構(gòu)12畫上中下喜愛 喜歡喜悅 喜聞樂見組詞x第19頁，共48頁。整體感知 朗讀課文,課文講了一個什么故事？完成下面的填空。 本文通過講生活在（ ）的（ ）經(jīng)常在草地上（ ），發(fā)現(xiàn)（ ）顏色變化的原因。鄉(xiāng)下兩兄弟玩耍草地第20頁，共48頁。課文可以分成幾部分？各部分大意是什么？ 第一部分（第1-2自然段）：寫蒲公英盛開的時候，草地就變成了金色，給“我們”帶來了不少快樂。第21頁，共48頁。 第二部分（第3自然段）：寫“我”偶然發(fā)現(xiàn)草地會變色以及草地變色的原因。 第三部分（第4自然段）：寫“我”對蒲公英的感情發(fā)生了變化。 第

4、22頁，共48頁。第二課時第23頁，共48頁。閱讀策略 體會作者是怎樣留心觀察的抓住事物的變化進行觀察。第24頁，共48頁。 事物每時每刻都在發(fā)生著變化,要抓住事物的變化進行觀察。課文中,“我”發(fā)現(xiàn),早上的草地是綠色的,中午的草地是金色的,傍晚的草地又變成了綠色的?！拔摇弊⒁獾搅诉@樣的變化,又經(jīng)過細致的觀察,解開了草地變色的秘密。 閱讀時,我們一定要明白作者是怎樣觀察事物的。第25頁，共48頁。復(fù)習(xí)導(dǎo)入第26頁，共48頁。精讀課文 我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地。草地上長滿了蒲公英。 “一大片”“長滿”說明蒲公英很多，也是草地變成金色的原因。第27頁，共48頁。第28頁，共48頁。 我和弟弟常

5、常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：“謝廖沙！第29頁，共48頁。說說“一本正經(jīng)”是什么意思？ “一本正經(jīng)”形容態(tài)度嚴肅，面容端莊，鄭重其事。說明我是在很嚴肅的做這件事情。第30頁，共48頁。 他回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他臉上。第31頁，共48頁?！笆箘拧笔鞘裁匆馑?？這個詞表達了什么？“使勁”是很用勁的意思。 我和弟弟的活潑、調(diào)皮。也體現(xiàn)了蒲公英給“我們”帶來的樂趣。第32頁，共48頁。絨毛第33頁，共48頁。默讀第三段，思考： 1.為什么草地會有顏色的變化？ 3.勾畫相關(guān)語句。2.“我”是怎樣發(fā)現(xiàn)草地顏色變化的呢？第34頁，共48頁。 有一天，

6、我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。 “不是而是”并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。第35頁，共48頁。 中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。 第一次發(fā)現(xiàn)草地顏色有變化。第二次發(fā)現(xiàn)隨著蒲公英花的“張開”“合攏”草地顏色發(fā)生變化。第36頁，共48頁。 有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。第37頁，共48頁。時間：顏色：早晨 中午 傍晚 綠色 綠色金色第38頁，共48頁。 這是為什么呢？我來到草地上，仔細觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。說明我是個善于觀察的孩子。第39頁，共48頁。 原來

7、，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。比喻第40頁，共48頁。第41頁，共48頁。蒲公英的花像我們的手掌。合上綠色草地就是綠色張開金色草地也是金色第42頁，共48頁。 多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從那時起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。第43頁，共48頁。直接抒情、擬人。 課文最后一段用什么手法突出了“我”對蒲公英的喜愛之情？第44頁，共48頁。 作者是怎么寫草地是可愛的、蒲公英是有趣的？ 通過人物的對話和有趣的神情、動作來描寫草地的可愛。 通過蒲公英顏色的變化使草地顏色也發(fā)生變化來描寫蒲公英的有趣。第45頁，共48頁。習(xí)作要素 連續(xù)留心事物,細致觀察在不同時間事物的變化。第46頁，共48頁。范例 有一天,我起得很早去釣魚,發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的,而是綠色的。中午回家的時候,我看見草地是金色的。傍晚的時候,草地又變綠了。這是為什么呢? 我來到草地上,仔細觀察,發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來,蒲公英的花就像我們的手掌,可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時,花瓣是金色的,草地