部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 16 金色的草地 公開(kāi)課課件(PPT 42頁(yè))

1、16 金色的草地第1頁(yè)，共42頁(yè)。第一課時(shí)第2頁(yè)，共42頁(yè)。第3頁(yè)，共42頁(yè)。 說(shuō)一說(shuō)你看到的蒲公英的樣子。第4頁(yè)，共42頁(yè)。介紹一下自己知道的關(guān)于蒲公英的知識(shí)。 蒲公英又叫婆婆丁。每當(dāng)春天來(lái)的時(shí)候，蒲公英就抽出花莖，在碧綠的草叢中綻開(kāi)一朵朵黃色的小花。第5頁(yè)，共42頁(yè)。視頻欣賞 蒲公英生長(zhǎng)全過(guò)程第6頁(yè)，共42頁(yè)。 課前大家已經(jīng)讀過(guò)了課文，你知道草地的顏色變化與哪種事物有關(guān)嗎？蒲 公 英第7頁(yè)，共42頁(yè)。 蒲 英 耍 欠 釣 攏pynshuqindioln會(huì)認(rèn)字第8頁(yè)，共42頁(yè)。蒲公英 玩耍 欠條 垂釣 合攏p ynshuqindioln第9頁(yè)，共42頁(yè)。phnynqinshndioshu會(huì)寫(xiě)

2、字第10頁(yè)，共42頁(yè)。rqchxlnzhn第11頁(yè)，共42頁(yè)。 “釣、攏”是左右結(jié)構(gòu)，要寫(xiě)得左窄右寬?！跋病鄙现邢氯糠忠獙?xiě)得扁一些。 “察”寶蓋頭要寫(xiě)得稍長(zhǎng)，蓋住下面。里面的左上部件是變形的肉月旁，所以有兩點(diǎn)。右上部分就像一只手?！笆尽钡呢Q鉤寫(xiě)在豎中線上，這個(gè)字才算擺放得平穩(wěn)。diorqchxln第12頁(yè)，共42頁(yè)。 朗讀課文，邊讀邊想象課文描寫(xiě)的畫(huà)面，思考：課文圍繞金色的草地寫(xiě)了什么？第13頁(yè)，共42頁(yè)。 搭船的鳥(niǎo)學(xué)習(xí)中，我們跟隨作者一起觀察了動(dòng)物，今天我們和俄國(guó)作家普里什文一起去觀察植物一片金色草地上的蒲公英，看看大作家是怎么觀察的。第14頁(yè)，共42頁(yè)。 找到作家描寫(xiě)觀察蒲公英的段落，自

3、由朗讀。思考文中的“我”是怎么觀察的？如果你是文中的“我”，下面的表格會(huì)填寫(xiě)嗎？時(shí)間草地顏色觀察發(fā)現(xiàn)觀察結(jié)論早上中午傍晚綠色金色綠色蒲公英的花瓣是合攏的 蒲公英花朵合攏，金色花瓣被包住，草地一片綠色 蒲公英花張開(kāi)，露出金色花瓣，草地一片金色 蒲公英花朵合攏，金色花瓣被包住，草地一片綠色第15頁(yè)，共42頁(yè)。哪些描寫(xiě)讓你看到了草地顏色的變化？ 有一天,我起得很早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的,而是綠色的。中午回家的時(shí)候,我看見(jiàn)草地是金色的。傍晚的時(shí)候,草地又變綠了。綠色金色綠色綠色金色綠很早中午傍晚時(shí)間順序第16頁(yè)，共42頁(yè)。哪位同學(xué)能有順序地說(shuō)一說(shuō)草地的變化？ 在不同的時(shí)間進(jìn)行觀察，觀察到的草地顏

4、色也不一樣，看來(lái)我們?cè)谟^察景物的時(shí)候，也可以像作者一樣通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的持續(xù)觀察，發(fā)現(xiàn)它的變化情況。第17頁(yè)，共42頁(yè)。 同一片草地在不同的時(shí)間，顏色竟然會(huì)不一樣，真的太奇妙了。你能用波浪線畫(huà)出草地顏色變化的原因嗎？ 第18頁(yè)，共42頁(yè)。 原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上?；ǘ鋸堥_(kāi)時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。 花朵張開(kāi)時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。第19頁(yè)，共42頁(yè)?；ǘ鋸堥_(kāi)時(shí)蒲公英的花就像我們的手掌花朵合攏時(shí)手掌拳頭第20頁(yè)，共42頁(yè)。（張開(kāi)）金色草地也是金色（合攏）金色

5、的花瓣被包住草地就是綠色第21頁(yè)，共42頁(yè)。 學(xué)完第3自然段，讓我們一起把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整，體會(huì)作者觀察的細(xì)致吧！早上，草地 ，因?yàn)槠压?。 傍晚，草地 ，因?yàn)槠压?。中午，草地 ，因?yàn)槠压?。是綠色的是金色的的花朵是張開(kāi)的的花朵是合攏的是綠色的的花朵是合攏的早上綠色合攏中午金色張開(kāi)傍晚綠色合攏第22頁(yè)，共42頁(yè)。 作者用文字把這個(gè)慢慢變化的過(guò)程清晰地展現(xiàn)在我們面前，對(duì)你有什么啟發(fā)嗎？ 按照時(shí)間的順序來(lái)寫(xiě)，讀起來(lái)覺(jué)得很清楚。 寫(xiě)清不同時(shí)間的草地樣子，讀起來(lái)覺(jué)得很明白。 為了寫(xiě)清楚、寫(xiě)明白草地的變化，需要進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間細(xì)致的觀察。細(xì)致觀察第23頁(yè)，共42頁(yè)。 只要我們留心觀察，就能發(fā)現(xiàn)大自然

6、中很多植物在不同的時(shí)候是不一樣的。生活中，你知道哪些植物在不同的時(shí)候是不一樣的嗎？第24頁(yè)，共42頁(yè)。 請(qǐng)你選擇視頻中的一種植物，用幾句話寫(xiě)一寫(xiě)它是如何變化的，如果能寫(xiě)清變化的原因，就更好了。寫(xiě)清不同情況下的變化寫(xiě)清變化的原因第25頁(yè)，共42頁(yè)。指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)觀察觀 察第26頁(yè)，共42頁(yè)。 牽牛花清晨四點(diǎn)左右開(kāi)放，而到了中午，牽?；ň蜁?huì)收攏花瓣，直到第二天清晨四點(diǎn)左右再開(kāi)放。 牽?；ǖ?7頁(yè)，共42頁(yè)。1.訂正本課預(yù)習(xí)卡，聽(tīng)寫(xiě)本課重點(diǎn)詞語(yǔ)。2.摘抄積累本課中有新鮮感的詞句。第28頁(yè)，共42頁(yè)。第二課時(shí)第29頁(yè)，共42頁(yè)。 上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了金色的草地，知道了草地的顏色會(huì)發(fā)生奇妙的變化。草地的顏色是怎

7、樣變化的？為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？ “觀察”是把事物寫(xiě)清楚、寫(xiě)明白的“法寶”。第30頁(yè)，共42頁(yè)。兄弟倆玩耍的場(chǎng)景除了草地，文中還有哪個(gè)場(chǎng)景讓你覺(jué)得有趣？蒲公英盛開(kāi)的場(chǎng)景 第31頁(yè)，共42頁(yè)。 選擇自己感興趣的一個(gè)場(chǎng)景，邊讀邊想象畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)你看到了哪些有趣的畫(huà)面。第32頁(yè)，共42頁(yè)。蒲公英盛開(kāi)第1自然段 我們住在鄉(xiāng)下,窗前是一大片草地。草地上長(zhǎng)滿了蒲公英。當(dāng)蒲公英盛開(kāi)的時(shí)候,這片草地就變成金色的了。第33頁(yè)，共42頁(yè)。第2自然段 我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次,弟弟跑在我前面,我裝著一本正經(jīng)的樣子,喊:“謝廖沙!”他回過(guò)頭來(lái),我就使勁一吹,把蒲公英的絨毛吹到他的臉上。弟弟也假裝打

8、哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。兄弟倆玩耍動(dòng)作描寫(xiě)蒲公英給我們帶來(lái)了不少快樂(lè)。第34頁(yè)，共42頁(yè)。同桌互相表演打哈欠一本正經(jīng)第35頁(yè)，共42頁(yè)。指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)窗前盛開(kāi)玩耍 一本正經(jīng)絨毛 假裝哈欠第36頁(yè)，共42頁(yè)。學(xué)習(xí)第4自然段，從第4自然段中你讀懂了什么？第37頁(yè)，共42頁(yè)。 多么可愛(ài)的草地! 多么有趣的蒲公英! 從那時(shí)起,蒲公英成了我們最喜愛(ài)的一種花。作者的感受多么多么那時(shí)第38頁(yè)，共42頁(yè)。課后延伸 大自然里有千千萬(wàn)萬(wàn)、各式各樣的事物。課后請(qǐng)同學(xué)們選擇一種自己感興趣的事物繼續(xù)進(jìn)行觀察，把觀察所得填寫(xiě)在“觀察記錄單”上。觀察記錄單對(duì)象時(shí)間發(fā)現(xiàn)第39頁(yè)，共42頁(yè)。 這次的觀察記錄要重點(diǎn)記錄事物在“不同時(shí)間的變化情況”，也可以用照片、視頻等方式記錄自己的觀察發(fā)現(xiàn)。 誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了這次的記錄單和我們?cè)诖畲镍B(niǎo)一課中完成的“觀察記錄單”有什么不一樣？第4