選用句式常見的題型

1、選用句式常見的題型公安干警及時(shí)趕赴現(xiàn)場,中午12時(shí), 。 a. 犯罪嫌疑人在家里被抓獲,并獲取了全部贓物贓款。b. 在犯罪嫌疑人家里將其抓獲,并獲取了全部贓物和贓款。c. 在犯罪嫌疑人家里將其抓獲,全部贓物贓款也同時(shí)抓獲。在一個(gè)句子中,要圍繞一個(gè)對象進(jìn)行陳述,即保持主語的一致性,從這一原則出發(fā),排除ac兩項(xiàng),選出b項(xiàng)。在這一題型中還有一個(gè)變形。因?yàn)闈h語有承前省略主語的習(xí)慣，這個(gè)主語可以承前一句的主語、賓語省，也可以承前一句的介賓短語的賓語省。有時(shí)，我們會發(fā)現(xiàn)前語境和后語境的主語悄悄的改變了，例如:小明不愿意上學(xué)，有一天，他鉆到床底下躲了起來_，送到學(xué)校去了。a. 他媽媽將他從床底下拉出來b.

2、被他媽媽從床底下拽出來在這一例句中，我們發(fā)現(xiàn)，后語境的主語已不是”小明”-不可能是小明自己送自己。在這種題型中，我們應(yīng)從何下手呢?橫線上肯定是選擇一個(gè)被動句，用被動句來保持主語的一致性，即所選項(xiàng)的主語仍然是”小明”，而后的主語是被的賓語”他媽媽”。魯大海 ，高高的個(gè)子， 。(a臉龐微黑，b微黑的臉龐)黃包車在冷落的郊道上走，靠右不遠(yuǎn)處是一條小河， 。(a.一片寬廣的荒場在河的左邊.b.靠左是一片寬廣的荒場)析:在上述兩個(gè)例句中，例1的前語境”高高的個(gè)子”是偏正式的名詞短語，據(jù)此我們選出b項(xiàng).例2 根據(jù)前語境的句式選出b項(xiàng)為答案.如果語境或選項(xiàng)中出現(xiàn)一些指代詞或指代性的短語,那么要讓這些指代性的

3、短語緊跟在他所指代的內(nèi)容后面。例1:十年后基因產(chǎn)業(yè)的利潤將達(dá)到100億美元, (a.在上海召開的國際金融會議發(fā)布了這一信息。b.這一信息是在上海召開的國際金融會議上發(fā)布的。)在這個(gè)例子中,“這一信息”就是指代前語境的那句話，因此答案為b項(xiàng)。例2:有這樣一種東西,他在我們面臨激流險(xiǎn)灘時(shí)，或是在我們處于”山重水復(fù)疑無路”的境地時(shí),_A. 能幫我們走出困境,使我們”柳暗花明又一村”。它,就是橋。B. 能幫助我們走出困境,使我們“柳暗花明又一村”。橋,就是這種東西。在這個(gè)例句中，A和B的區(qū)別在于“它”的位置，“它”即指代前語境中的“一種東西”，因此答案為A項(xiàng)。在這一規(guī)律中，還要注意一個(gè)變形，就是“近指

4、”和“遠(yuǎn)指”的區(qū)別。例如：去年春天，我在杭州療養(yǎng)（A.這兒的風(fēng)景美極了。B.那兒的風(fēng)景美極了）。既然說是“去年春天”，說明我現(xiàn)在不在西湖，因此應(yīng)用遠(yuǎn)指。答案為B。4.為使銜接緊密，可用頂真、反復(fù)等修辭手法。所謂頂真，即用上一句的賓語或末尾的詞語作為下一句的開頭。例如：忽然遠(yuǎn)方出現(xiàn)了一片白茫茫的水， 地氣中船隊(duì)似的那一片是一些低矮的建筑。（一排緊挨一排的小紅船浮在水面；水面上是一排緊挨一排的小紅船；那不是水，而是縹緲的地氣 這不是水，而是縹緲的地氣。）根據(jù)前語境的“水”字，用頂真法選出句；再根據(jù)后語境的“地氣”，及這兒是“天邊的水”，因此該用遠(yuǎn)指，選出句，所以這一句的答案為。二廠和三廠各有所長，

5、 。 A.二廠上領(lǐng)子的技術(shù)比三廠強(qiáng)，三廠上袖子的技術(shù)比二廠強(qiáng)。B.三廠上領(lǐng)子的技術(shù)沒有二廠強(qiáng)，二廠上袖子的技術(shù)沒有三廠強(qiáng)。在這個(gè)例子中，暗示了“二廠和三廠”的答題順序，及應(yīng)該陳述各自的長處。根據(jù)這兩點(diǎn)選出答案為A項(xiàng)。例2：人們常用“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”這兩句詩來形容 （A.人們各有所長 B.人們各有所短）因?yàn)榍罢Z境中“遜”和“輸”都是說“梅”和“雪”的短處，據(jù)此選出答案為B項(xiàng)。6.為使銜接緊密，用上一句的賓語作為下一句的主語。進(jìn)得武侯祠大門， 體現(xiàn)了中國幾千年封建制度君尊臣卑的思想?？胺Q國家一級保護(hù)文物的“三絕碑”首先撲入我們眼中，首先撲入我們眼中的是堪稱國家一級保護(hù)文物的“三絕碑

6、”它以裴度撰文、柳公權(quán)書法、諸葛亮業(yè)績冠絕于世。裴度撰文、柳公權(quán)書法、諸葛亮業(yè)績使它冠絕于世。在祠中筑建得最高的是劉備廟。劉備廟卻在祠中筑建得最高。析：句中選出句，然后以“三絕碑”作為陳述主體選出，后語中的“體現(xiàn)”的主語應(yīng)該是“劉備廟卻在祠中筑建得最高”，而不是“劉備廟”，因?yàn)樯暇涫钦f“諸葛亮”業(yè)績冠絕于世，但“劉備廟卻在祠中筑建得最高”，因此選出句，答案為。因?yàn)橐话愕膹?fù)句都是強(qiáng)調(diào)后句，因此，我們因根據(jù)語境，把作者強(qiáng)調(diào)的部分放在后句。例如：奶奶年輕時(shí)天資聰明，心靈手巧，不僅 （a.能讀書寫字，而且做得一手好女紅。b.做得一手好女紅，而且能讀書寫字），很被村里人看重。在這個(gè)例子中，內(nèi)容并無大的區(qū)

7、別，但奶奶受到村里人的敬重不是因?yàn)橐皇趾门t（這是封建社會女子的必備技能），而是因?yàn)槟茏x書寫字（這在“女子無才便是德”的社會是稀罕的）。因此答案為b。再例如：A.雖然你的英語比我好，但我的數(shù)學(xué)比你強(qiáng)。B.雖然我的數(shù)學(xué)比你好，但你的英語比我強(qiáng)。在這兩個(gè)選項(xiàng)中，A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)自己的長處，別人聽了當(dāng)然不舒服，而B項(xiàng)把強(qiáng)調(diào)別人的長處的內(nèi)容放在后句，表達(dá)得較為得體。8.使選項(xiàng)的意境、氛圍與語境所表達(dá)的情調(diào)吻合。A. 曇花開花時(shí)美艷絕倫，只可惜它的生命太短暫了。這就好比人生，我們要使短暫的生命放出異彩。B. 曇花的生命非常短促，但開花時(shí)美艷絕倫。這就好比人生，我們要使短暫的生命放出異彩。例如： 巍峨挺秀的秦嶺消

8、失在濁霧里，田堰層疊的南塬模糊了，美麗如錦的渭河平原也驟然變得丑陋而蒼老。（A.天氣陰沉，滿天是厚厚的、低低的、灰黃色的濁云。B.在夕陽的輝映下，滿天彩云飄動）因?yàn)檎Z境中的意境是暗淡的、丑陋而灰黃的，因此選項(xiàng)中就不能是色彩鮮艷的、明亮的，感情基調(diào)就不能是昂揚(yáng)樂觀的。故答案為A。經(jīng)常有這樣一種類型，語境是幾個(gè)例子，空出了首句讓你選擇。 明代地理學(xué)家徐霞客，留下了散文名作徐霞客游記；發(fā)明炸藥的諾貝爾，出版過詩作和小說；著名的數(shù)學(xué)家華羅庚、蘇步青，常從數(shù)學(xué)王國到文學(xué)王國來換換腦筋。A.說起科學(xué)，還應(yīng)該想到它的一門嫡親文學(xué)。B.卓越的科學(xué)家，往往有較高的文學(xué)造詣。C.文學(xué)作品不但具有文學(xué)價(jià)值，還有寶貴

9、的科學(xué)價(jià)值。在這個(gè)例子中，很明顯的屬于論點(diǎn)和論據(jù)的關(guān)系，因例子述說的都是科學(xué)家和文學(xué)的關(guān)系。因此答案為B項(xiàng)。再比如：真理是樸實(shí)無華的。真理就在我們?nèi)粘Ｉ罾?，但是看慣了，就發(fā)覺不出來了?？墒怯幸惶煳覀兛匆娏?， 。A.就仿佛好友重逢，呵，久違了，多么想念你！B.就如同第一次看見了一般，呵，這樣的事。C.便如同哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，呵，多么讓人高興！D.便宛如面黃肌瘦的餓漢見到面包一樣，呵，我需要你！這一題語境中已經(jīng)明確告訴你真理一直就在我們身邊，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)而已，D項(xiàng)顯然不合理，A項(xiàng)老友重逢是認(rèn)識的，C項(xiàng)哥倫布是第一次到達(dá)那兒，都與語境不合，應(yīng)選B項(xiàng)，表達(dá)一種吃驚之情：這就是真理嗎？A.他

10、小心翼翼的摘下水蜜桃，放到鋪著軟紙的筐里。B.他小心翼翼的將水蜜桃摘下，放到鋪著軟紙的筐里。B項(xiàng)中把“摘”的賓語用“把”字句提前，兩個(gè)動作就顯得一氣呵成。11、注意雙面對應(yīng)給下列語句選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)奈簿洹?對愛好文科的學(xué)生，加強(qiáng)文科輔導(dǎo)是必要的，但是否可以忽視理科的學(xué)習(xí)呢？還要不要他們學(xué)好數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和生物呢？。從長遠(yuǎn)的觀點(diǎn)看，我們認(rèn)為這樣做是很不恰當(dāng)?shù)摹Ｈ绻覀內(nèi)狈?zhàn)略眼光，在實(shí)際工作中就可能作出錯誤的回答。為了使學(xué)生有唯一的知識結(jié)構(gòu)，我們的回答應(yīng)該是肯定的。 D只要認(rèn)真想一想中等教育的培養(yǎng)目標(biāo)，我們就會說：不可以。答案：B某校師生野營訓(xùn)練來到村里,（ ） 和村民們一道投入搶收戰(zhàn)斗。 就像

11、勇猛的戰(zhàn)士一樣，不顧一天行軍的疲勞，馬上扔下背包，聽到大雨即將來臨的廣播， A. B. C. D.答案：C 國務(wù)院早就要求沿淮企業(yè)必須限期停止向淮河排放污水，可這個(gè)工廠的領(lǐng)導(dǎo)卻一直置若罔聞、拖延推諉， 。 A、既不傳達(dá)上級指示，也不購置污水處理設(shè)備，以致污染問題越來越嚴(yán)重，環(huán)保工作沒人管。B、既不購置污水處理設(shè)備，也不傳達(dá)上級指示，以致污染問題越來越嚴(yán)重，環(huán)保工作沒人管。C、既不傳達(dá)上級指示，也不購置污水處理設(shè)備，以致環(huán)保工作沒人管，污染問題越來越嚴(yán)重。D、既不購置污水處理設(shè)備，也不傳達(dá)上級指示，以致環(huán)保工作沒人管，污染問題越來越嚴(yán)重C審清題目要求，要弄清題目要求的是保持上下文的連貫，還是為了突出強(qiáng)調(diào)某個(gè)意思，以便思考時(shí)更有針對性。與下面句子銜接合理的一項(xiàng)是門前是一條河，_ 。A、河邊是一片很大的打谷場，三面都是高大的柳樹，山門里是一個(gè)穿堂，迎門供著彌勒佛。B、山門里有一個(gè)穿堂，彌勒佛供在迎面。三面都栽著高大的柳樹，河邊是一個(gè)很大的打谷場。C、打谷場很大，就在河邊。高大