2022年度骨干教師工作述職報告范本3篇（2022年）

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 2022年度骨干教師工作述職報告范本3篇（2022年） 下面是我為大家整理的2022年度骨干教師工作述職報告范本3篇（2022年）,供大家參考。 骨干教師工作述職報告范文3篇 寫述職報告時應專心總結出限定時期的工作特點，抓精華，找典型，以這段時期工作中突出而富有典型意義的事情來反映一般。下面是工作范文網(wǎng)我為大家整理的骨干教師工作述職報告范文3篇的內容，夢想能夠扶助大家，接待閱讀！ 骨干教師述職報告1 大家好！今天很欣喜能坐在這里同大家一起共享一年來的工作。剛剛聽了大家的發(fā)言，讓我深深的感受到我真的好渺小，我的所作所為真的微缺乏道。今天，我重點是向各位學習來

2、了。雖然如此，請允許我向各位匯報一下近一年來的工作。 一、努力學習，不斷提升自我： “書是人類進步的階梯”、“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”、“讀萬卷書，行萬里路”等等，這些都是在說讀書好，作為教師的我，當然知道讀書對我們有多么重要。一年來，除了按照學區(qū)、學校的要求學習兩報兩刊、杜郎口旋風外，我還學習了其他的教導理論書籍，如正能量、卡爾維特的教導等。我也知道教師要作雜家，不僅要學教導理論方面的書，還要學習其它方面的書籍，今年我學習了古代宰相傳、三十六計等。 隨著信息時代的進展，網(wǎng)絡已然讓我舍棄不得，不懂的、不會的“百度”一下，登陸各種教導網(wǎng)站，欣賞一下教導方針政策，了解前沿的教導理念，把握時

3、下教導信息，更加是教導局和學區(qū)的網(wǎng)站、郵箱，我每天必看，了解各種活動安置，把握自己的工作方向。 有字之書我讀，無字之書我也讀。我向老教師學習那種吃苦耐勞，堅守奉獻； 我向新教師學習細化管理，方法獨到；我向領導學習人性管理，高瞻遠矚；我向學生學習起早貪黑，韌勁十足 不僅在學校內努力學習，還爭取機遇走向校外。積極加入了“英特爾未來教導”培訓等。 通過學習，使我感受到自己更加有內涵，更加有分量了。撰寫的論文靜待花開加入河北省教科所組織的第一屆成長杯論文大賽中獲得優(yōu)秀獎，并在河北省終身教導實踐與研究上發(fā)表； 在加入學區(qū)組織的優(yōu)秀反思、故事評比中，褒獎一劑教導良藥一文被評為優(yōu)秀教導反思；摘錄讀書筆記4本

4、，其中有兩本上交到學區(qū)中心校。 二、精研業(yè)務，打造高效課堂： 教師課堂是主陣地，只有把握課堂上的40分鐘，才有可能創(chuàng)造教學的奇跡。作為英語教師的我，每天每班就那么一節(jié)課，假設再把握不好，那么，教導質量無從談起。因此，我每天都用大量的時間去打定那節(jié)課：反復閱讀教材、聽錄音帶、翻閱教參、參考集體備課教案、登陸遠程教導網(wǎng)欣賞資源，用心打定課件、教具、實物、卡片、習題等，精心斟酌，有選擇的取舍隨堂練和同步練上的練習，設置學生熱愛的作業(yè)，潛心練習課堂根本功，全心全意給孩子們上課。 我不僅自己自身去探究，還會把別人好的教學方法拿來使其發(fā)揮到極致變成自己的絕技。我向同學科的沈老師聽課研討，也向其他老師學習交

5、流，更向網(wǎng)絡上的名師課例觀摩。 在研究上好課的同時，我還專心的對待孩子們的每次作業(yè)，細心批改； 實時幫扶后進生，不讓一個孩子落后。 通過各級領導的指導和自己的不懈努力，學生們分外熱愛我，熱愛英語，熱愛上英語課，熱愛在課堂上盡情的呈現(xiàn)自己。在暑期統(tǒng)考中我所教的五年級獲得了全區(qū)第一名、四年級取得了全區(qū)其次名的好勞績。設計的英語綜合實踐作業(yè)，受到了上級領導的好評。 三、扶助他人，實現(xiàn)共同進步： “予人玫瑰，手有余香”、“扶助別人，喜悅自己”。這是我的信仰。一年來，我細心的扶助老教師們搜教案、查資料； 我細心的扶助年輕教師做課件、上示范課；扶助老教師打印、復印，指導新教師使用多媒體。一年來，真的不領會

6、有多少次去扶助教師們使用多媒體，更記不清給多少位教師重裝過計算機。 都說同行是冤家，我校卻不這樣。我們是個和諧的大家庭，誰有困難，大家都會伸出接濟之手。我當然也不例外。為了扶助教師們備課，我可以工作到晚上十一、二點； 為了給校長們寫材料，可以熬個通宵；為了迎接特殊的檢查，我們可以晝夜連軸轉；為了完成報表工作，我可以沒有星期天。 一年來，我和沈老師彼此聽評課，從來直言不諱，雖然人少，但教研氣氛濃重。為了在理論上都有提升，我把壓箱底的理論與她共享，扮演起了一位“偽專家”。學習新課標以來，我先自學，然后再與她共同研讀、解析，并摘錄關鍵點，同時與_版舉行比對，彼此受益匪淺。 四、勇于擔當，凸顯人生價值

7、： “能者多勞”很榮幸，我能得到領導們的信任，一年來，除了承擔英語教學工作、英語教研組長外，還承擔著學籍管理員的職責。英語學科教師少，可是教研活動任務一點不輕，這樣，從制定教研活動籌劃、實施教研活動、整理教研檔案等一系列的任務讓我忙的不亦樂乎。有人說學籍管理工作是一陣兒的事兒，其實不然，不干不知道。一年半的學籍管理工作，讓我顯得更加充實：期初報表、班級定員、學籍錄入、文化戶口、小基報表、轉入轉出等等，報表一個接一個，為了準時完成報表，往往要熬通宵。 從秋季開學起，領導們“強趕鴨子上架”，再次重用了我，讓我承擔學校的教務主任。沒當過，當然很迷茫。但我知道，既然領導們看好我了，我更確定要把工作做好

8、。于是，我向剛剛調走的劉主任取經(jīng)，虛心向校長們請教，同時，走進每位教師，爭取他們的觀法。加強理論研究，學習各科課程標準，學習各科4+4n模式等。自任職以來，我每天走進校園的第一件事就是找到關老師，詢問備課處境，并欣賞備課筆記，做好批注； 加強新（宋慧一老師）教師的業(yè)務指導，率領新教師早日成長起來；經(jīng)常查閱學生作業(yè)、練習冊，實時反應教師的評價處境；每周三準時組織教研活動，開展聽評課研討交流活動；組織全校教師業(yè)務學習活動和政治學習活動；給教師們上好示范表示課；組織全校師生的各種活動，如讀書交流活動、古詩文誦讀比賽、雛鷹杯作文競賽、優(yōu)秀日記評比等；完成學校上傳下達等工作，將教導信息第一時間告知給每位

9、教師。我雖然不知道我做的是否算好，但我知道我確實做的盡心盡力。 重擔壓不垮，但吐沫淹死人。前幾天，我又承擔了學校的養(yǎng)分餐健康監(jiān)測管理員，到目前為止，連續(xù)9天的系統(tǒng)錄入工作即將完成，但后期日報、月報和季報的報表還好多，但我想十足不會讓信任我的領導消沉。 骨干教師述職報告2 加入教導工作轉瞬間已經(jīng)二十個年頭，從一名悄悄無聞的小教師成為這天的一名教學老手，期間的酸甜苦澀只有自己領會，我總時刻謹記自己的本分，明確自己的身份，持續(xù)教師的本色。為了更好的鞭策自己，提高自己，我從以下方應對自己的工作予以總結： 一、堅強信念，獻身教導。 提高思想政治素養(yǎng)我恪守教師職業(yè)道德，自覺學習教導法、教師法等相關教導法律

10、法規(guī)。工作上顧全大局、以高度的職責心承受艱苦任務； 嚴格按照有事業(yè)心、有職責心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、精心進取的要求去模范自己的行為，同事間精誠合作、寬以待人。 二、理論引領，不斷學習，提升自身素養(yǎng)。 這天的世界是學識和科技的時代，應對瞬息萬變的信息，我領會地熟悉到：學識需要不斷更新，只有不斷學習，才能不落后于這個社會。作為一名新世紀的教師，務必敢于應對現(xiàn)實、應對問題、敢于抓機遇，不斷地追求自我的超越。只有以博大的愛心去喜歡生命、喜歡生活、喜歡事業(yè)，這樣才能教書育人。為此，多年來我堅持讀書、學習。 與此同時，我還留心閱讀了教師之友，利用節(jié)假日專心研讀培養(yǎng)孩子

11、100個好習慣等書刊雜志。從思想上、理論上熟悉到為人之師，務必德高為范。適應數(shù)字化革命給教導帶來的變革，使學習充實了我的精神世界。 三、愛崗敬業(yè)，熱心飽滿，全身心投入教導教學工作。 1、立足課堂，在實踐中探究。課堂是教師表達自身價值的主陣地，課堂蘊涵著生命的資源，課堂是教師與學生共同成長的樂園。 本著一切為了學生，為了學生的一切的教導理念，我將自己的愛全身心地融入到學生教導中，研究課堂，研究學生。在加強和改善未成年人思想道德創(chuàng)辦方面，用心設計貼合學生年齡特點的系列教導活動。我以學生活動為主體，以打造溫馨班級、構建溫馨樂園為活動宗旨，精心探索，努力實踐。圍繞傳統(tǒng)節(jié)日國慶節(jié)舉行了講故事、舉行了愛國

12、主義教導的活動； 圍繞傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)舉行了猜燈謎、歡慶中秋節(jié)的活動。每次活動，我都會把他們精彩的瞬間記錄拍攝下來，把全體的溫馨、喜悅的瞬間永遠保存下來。 2、與時俱進，探索教研新方法。蘇霍姆林斯基以前對一位校長說過：假設你讓老師的勞動能夠給教師帶來一些樂趣，使每日上課不致變成一種單調乏味的義務，那么就就應引導教師走上科研的道路上來。這足以說明科研是教研的先導。在兼任小學五年級畢業(yè)班教學間，不斷摸索中小貫穿中遇到的問題，斟酌并在教學實踐中不斷改善，課堂教學中提防延遲和貫穿。 四、存在問題 作為一名學校的骨干教師，我認為我就應是一名聰慧型，科研型的教師，是有實力、有潛力、有潛力、有定力、有魅力的。

13、我深知，教導是一門科學，我們不能只停留在學識的傳授上，而就應進展每個學生的價值、發(fā)揮每個學生的潛能、進展每個學生的天性。理論與行為的融合是至關重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運用的，因此，我務必不斷學習，不斷反思總結，積累教學閱歷，才能真正成為實際教導教學工作好處上的優(yōu)秀教師。 五、改善措施 一向以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結，找出自己的缺乏，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標： 1、在提高課堂實效性上下功夫，使學生在每一堂課中有更大的收獲 2、實時總結，將自己平日積累的閱歷、有價值的斟酌、實時記錄下來，以便更快地提升自己的水平。 3、對學困生賦予更多地關注，使他們在原有根基上

14、有更大提高。 4、在備課中關注教材、關注學生，在教學中完善了預設與生成的關系，挖掘并利用好教學過程中有效資源，發(fā)揮自己在教學過程中的教學聰慧，對自己的教學行為、教學效果等教學過程和結果舉行經(jīng)常性的深層次的反思與評價。 回想總結多年來的工作，我雖然取得了一些勞績，但勞績只能代表過去。 為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，更好地完成教導教學工作，我將不斷努力，以更高的標準嚴格要求自己，不斷學習新的教學理念，更新教導觀念，在教導教學中再創(chuàng)佳績，用自己有限的氣力回饋社會。 骨干教師述職報告3 很慶幸成為江津區(qū)第六屆骨干教師的一員，這是學校老師、上級領導對我工作的斷定與激勵，我深知這既是一種榮譽，

15、更是一種壓力與責任。在這一年的時間里，壓力與動力并存、繁忙與收獲同在。我把壓力化作動力，做好每樣工作，努力不辜負老師、領導、家長、學生對我的期望。我是這樣想的，也是這樣做的。為了更好的鞭策自己，提高自己，從以下方面對自己的工作予以總結： 一、師德師風方面 1。加強政治學習、采納師德教導，提高政治素質和教師職業(yè)道德素質。 作為一名骨干教師，我始終專心地學習工作，恪守教師職業(yè)道德，自覺學習相關教導法律法規(guī)。我喜歡祖國、喜歡人民、忠誠黨的教導事業(yè)； 遵紀守法、文明執(zhí)教，具有良好的職業(yè)道德。能以嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的道德素養(yǎng)，以德治教，廉潔從教，為人師表。自覺抗拒有償家教。從不違規(guī)編寫、推銷教輔資料。

16、我在教學工作和管理班級中始終做到“心中有學生”不僅關切學生的學習，更留神學生的心理變化，關切孩子的生活，時時四處把孩子放在第一位。 2。加強業(yè)務學習，提升自身的業(yè)務才能和水平。 作為一名骨干教師，我喜歡本職工作，遵守學校紀律，按照工作安置，面對巨大的工作量，照舊兢兢業(yè)業(yè)工作。在平日教學中堅持把功夫下在平日，備課、上課、反思都一絲不茍。關愛學生，細心輔導學生，引導學生建立良好積極的心理健康機制。在課堂教學上積極尋求對自己的突破，努力變更自己的課堂教學，嘗試活動溝通的教學模式，融合積極心理的理念，較好地實現(xiàn)教導引導要求，課堂彌漫活力和激情，深受學生愛好。在本學科起到了帶頭的作用。 積極利用一切機遇

17、磨練自己，制作教學課件、撰寫教學論文等等加入評比，不在乎獎項，而是抓住了每一次機遇，去探索和磨練。 二、教導教學勞績方面 1。教學勞績突出，承擔學校36年級心理健康教導課程教學。根據(jù)學生心理進展特點和身心進展規(guī)律，利用課堂，有針對性地實施教導； 面向全體學生，通過團體活動輔導的開展，使學生對心理健康教導有積極的熟悉，使心理素質逐步提高；關注個別差異，根據(jù)不同團體（班級）學生的不同需要同一命題下開展多種形式的教導和輔導；以學生為主體，充分啟發(fā)和調動學生的積極性；努力做到心理健康教導要做到科學性與針對性相結合；面向全體學生與關注個別差異相結合；崇敬、理解與真誠同感相結合；預防、矯治和進展相結合；教師的科學輔導與學生的主動參與相結合。 2。在平日的學習和教學中，也不忘自己的的職責和義務。積極參與重慶市教導科學規(guī)劃課題“踐行幸福教導，促進健康校園創(chuàng)辦”的研究，加入學?？迫谓處焻R報課上課，擅長運用卡牌和沙盤輔導技術對學生舉行積極心理輔導，在學校和片區(qū)起了確定的示范作用。積極參與教研組活動，加入校