2022年特崗教師試用期工作總結(jié)

1、2022年特崗老師試用期工作總結(jié)20_年是非同尋常的一年，因為它承載了我太多的付出與收獲。20_年我有幸成為河北灤平特崗中的一員，雖然三年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝但它卻清楚的記錄了我工作的點點滴滴。光陰在變可對工作踏實勤奮的態(tài)度始終如一?，F(xiàn)將我的特崗之路記錄如下：我堅信：勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才剛參加工作時不懂課標的我空有書本理論，課堂上的種種不適，班級管理中的事情千頭萬緒讓我陷入無比困難的境地，因此我要想搞好教學(xué)就要比別人多幾倍甚至幾十倍的努力。每天晚上加班到十點鐘。憑借一身不服輸?shù)母蓜乓约袄侠蠋煹闹笇?dǎo)我開場適應(yīng)并且純熟了工作，在剛參加工作的第一個年頭我就在“特崗老師大比武”中認識自然數(shù)一課榮獲

2、“二等獎”。我經(jīng)常抽時間同學(xué)校的其他老師交流，其他教學(xué)組組織的活動我也參加，每周必聽兩堂課，“擇其優(yōu)者而從之”取長補短，不斷完善自我。同時我還主動邀請學(xué)校的老師聽我的課，虛心聽取他們的意見。三年時間我做了8次公開課，并且都獲得可喜的成績。值得一提的是201_年，在“相遇問題”一課上，我所創(chuàng)設(shè)的“激趣-游戲-探疑-解惑”的教學(xué)形式深受學(xué)生的喜歡領(lǐng)導(dǎo)的好評，通過一個簡單的小游戲幫助學(xué)生理解了“同時相對開出、相遇時間、速度和、總路程”等一些抽象名詞，輕松的打破難點，喚起了孩子的熱情。除此之外我還自學(xué)教育學(xué)，心理學(xué)，班主任管理學(xué)，魏書生老師的講座光盤是我的最愛。我不斷改良教學(xué)方法，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，教學(xué)相

3、長，在教學(xué)過程中，盡可能地對學(xué)生的答案做出分析p ，找出學(xué)生的優(yōu)點進展鼓勵，漸漸的竟游刃有余輕松自如了，所帶的班級不僅成績獲得長足的進步而且在班級量化中名列前茅。當流動紅旗一次又一次懸掛時我的喜悅溢于言表，這是自己的工作業(yè)績，是學(xué)校對我付出的肯定，我把班級管理的點點滴滴整理成冊春雷班班級文化建立記錄冊誕生了。我終于用自己的真誠和努力贏得了學(xué)校、學(xué)生以及家長的信任。用心考慮是干好工作的關(guān)鍵。如何有效教學(xué)、如何調(diào)動學(xué)生的積極性以及如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能是我經(jīng)?？紤]的問題。利用工作之余，我多方搜集資料，將好的經(jīng)歷與構(gòu)思應(yīng)用于自己的教學(xué)之中。堅持每周聽課，同做課老師面對面的交流，汲取同行的教學(xué)方法，并

4、撰寫數(shù)十篇心得體會。201_年撰寫的淺議語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新才能的培養(yǎng)在中國根底教育研究會主辦的“第六屆全國中青年老師(基教)優(yōu)質(zhì)課大賽”活動中榮獲“二等獎”。201_年201_年我都喜獲“優(yōu)秀老師”的榮耀稱號。我積極參與教學(xué)改革，嘗試“分層教學(xué)”，布置個性化作業(yè)，增強了各個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時對不同的學(xué)生采取作業(yè)面批面改、個別輔導(dǎo)、情感鼓勵不同的輔導(dǎo)方式，抱著不使一人落伍的信念，使每個層次的學(xué)生都能“吃飽吃好”。雖然這樣大大加大了工作量，可是我甘之假設(shè)飴。我做到：衣帶漸寬終不悔，俯首甘為孺子牛教育的核心真諦是關(guān)愛，要用愛與學(xué)生溝通，關(guān)愛學(xué)生是做好教育工作的前提。我對學(xué)生循循善誘，學(xué)習(xí)上耐心

5、幫助，生活上關(guān)心體貼，經(jīng)常利用課余時間與學(xué)生談心。課上我是老師，課下我是朋友。對個別孩子屢次家訪，特別是淘氣的、單親的以及家庭比擬困難的同學(xué)。我所帶的班級中有一位淘氣搗蛋的男生，他早晨按時在家出發(fā)不來學(xué)校私自去玩，我早晨點名時及時發(fā)現(xiàn)通知家長，焦急的同家長一起找孩子，幾乎打遍了班內(nèi)每一個孩子家的 詢問。那時候我氣壞了心想：“這孩子，找到他后我一定狠狠的教訓(xùn)他”可是找到孩子的一瞬間我只是沖上去把他攬在懷里，總算找到了。我沒有以質(zhì)問的方式問孩子，而是和他促膝長談，使他真正認識到錯誤并且改正，幫他建立起進步學(xué)習(xí)成績的信心，讓他一步一步認識到學(xué)習(xí)不是負擔(dān)，體會到學(xué)習(xí)的樂趣，這位同學(xué)開場端正了態(tài)度，雖然

6、成績只有小小的進步可是我已經(jīng)心花怒放了，但是我還是時刻注意他的動態(tài)，適時鼓勵他，防止他犯老缺點。這名同學(xué)的轉(zhuǎn)變讓我更加堅信“每一個孩子都是得意的”。沒有壞學(xué)生，只要有方法，就能獲得成功。教育是一個播種愛，收獲喜悅的過程。我的努力孩子們都看在眼里。他們信賴我尊敬我，他們會在課前擦干凈講桌，倒好熱水，為了少些粉塵，他們每節(jié)課后第一時間用濕抹布擦黑板。一朵朵漂亮的折紙、一封封心里話、一件件他們精心制作的小禮品，這是一群農(nóng)村孩子對老師最淳樸的愛的表達。那天我走進教室同學(xué)們震耳的聲音：“老師!生日快樂，祝我們的老師永遠年輕漂亮”我已熱淚盈眶。我得到了意想不到的學(xué)生的愛。我們體驗著愛與被愛，我們演繹著感動

7、于被感動。有這群得意的孩子我怎么能不獻畢生忠誠與教育事業(yè)?我保證：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索灤平是我工作的“泉”是我踏上社會的“基石”。 咕咕之泉滋潤著我，它給我不斷的滋養(yǎng)。在堅實的基石上我可以甩開臂膀奮力拼搏。作為特崗老師平淡艱辛之中以求進步與光芒。和諧努力之中以求開展與希望，安定鍛煉之中以求滿足與莊嚴。人民老師的稱號太榮耀太偉大了，我問過很多老師，他們?nèi)匀桓械缴砩系膿?dān)子沉重，雖然工作三年我有一定的收獲，但仍舊生怕自己的一個小小的忽略“誤人子弟”。況且時代在變，教育在變，這就要求人民老師要與時俱進，不斷承受新知識，積極理論，擅長積累，勇于創(chuàng)新，爭取不斷超越自己。選擇老師這個職業(yè)的同時我就確立了終身學(xué)習(xí)的目的，用青春照亮光芒的事業(yè)，用智慧澆灌美麗的花蕾，用奮斗詮釋老師的人生，用成績回報家長的厚望。我常常這樣告誡自己：我必將用愛心和真誠點燃大山的希望，用激情和夢