半日活動(dòng)設(shè)計(jì)11

1、半日活動(dòng)設(shè)計(jì)班級(jí)：大三班 時(shí)間：11月18日 教師：姚金娥晨間活動(dòng)：閱讀集體活動(dòng)：科學(xué) 四大發(fā)明活動(dòng)目標(biāo) ：1、了解我國(guó)古代的四大發(fā)明，知道它們對(duì)人類生活的影響；加深對(duì)祖國(guó)文化的認(rèn)識(shí)，激發(fā)對(duì)科學(xué)的興趣和探索精神。 2、能圍繞話題談話，并能從別人的談話中獲得有用的信息。 3、掌握用吹塑紙印刻的方法，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣，在印畫(huà)的過(guò)程中能保持畫(huà)面的整潔。 活動(dòng)準(zhǔn)備 ppt課件：四大發(fā)明活動(dòng)過(guò)程：一、有趣的造紙術(shù)：1、師生共同舉辦“紙的展覽會(huì)”在日常生活中請(qǐng)幼兒搜集各種各樣的紙。請(qǐng)幼兒把收集來(lái)的各種各樣的紙制品共同布置成“紙類展覽會(huì)”。2、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官感知紙的特征，幫助幼兒回憶和擴(kuò)展自身的經(jīng)驗(yàn)。幼

2、兒討論：你們帶來(lái)了什么樣的紙？它們有什么不一樣？讓幼兒通過(guò)觀察、觸摸等手段進(jìn)行感知，發(fā)現(xiàn)有的紙厚，有的紙??；有的紙光滑，有的紙粗糙；有的紙硬，有的紙軟，有的顏色和光亮度也不一樣等多種特征。3、啟發(fā)幼兒思考：紙是怎么來(lái)的？幼兒議論后，教師小結(jié)并介紹中國(guó)人發(fā)明造紙的過(guò)程和造紙的方法。激發(fā)幼兒對(duì)創(chuàng)造發(fā)明的興趣。4、啟發(fā)幼兒討論：紙可以做什么用？如：書(shū)寫(xiě)、印刷、包裝、裝飾、做紙盒、做信封、折紙、做紙漿玩具等。讓幼兒進(jìn)一步感受古代中國(guó)人發(fā)明紙對(duì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的巨大貢獻(xiàn)。二、神奇的火藥1.讓幼兒回憶過(guò)新年時(shí)看到放煙花的情景，讓幼兒知道美麗的煙花需要火藥才能點(diǎn)燃三、指南針1、讓幼兒回憶做船的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒思考

3、為什么船能在大海上航行而不會(huì)迷失方向呢。2、出示指南針，并向幼兒介紹我們中國(guó)人在很久以前（戰(zhàn)國(guó)時(shí)期）就發(fā)明了指南針，并從我國(guó)傳到歐洲，推動(dòng)了世界航海事業(yè)的發(fā)展。3、教師向幼兒簡(jiǎn)單介紹指南針的演變和構(gòu)造，最先用的材料是用天然磁石磨成的，現(xiàn)在我們是用人工磁鐵，把磁針和分方位的盤裝在一起，也叫羅盤針。4、啟發(fā)幼兒談?wù)勚改厢樤谏钪械倪\(yùn)用。四、印刷術(shù)（同上簡(jiǎn)單介紹）教師小結(jié)，讓幼兒知道這四大發(fā)明是我國(guó)在世界上最先發(fā)明的，還有很多發(fā)明，也使世界矚目?，F(xiàn)在，中國(guó)在世界上還是很棒，很多的科學(xué)家是中國(guó)人，我們長(zhǎng)大后一樣要為中國(guó)人爭(zhēng)光。激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)心。室內(nèi)活動(dòng)：唱歌活動(dòng)名稱：鄉(xiāng)下老鼠室外活動(dòng)：活動(dòng)內(nèi)容：機(jī)智的小老鼠活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)雙手胸前投擲的能力及躲閃的能力。游戲規(guī)則：幼兒圍成圓圈面向圓心站立，一部分幼兒四散站在圓心，圈上的幼兒持球從胸前投出，