2021-2022學(xué)年九年級(jí)化學(xué)粵教版上冊(cè)第三章維持生命之氣——氧氣單元測(cè)試自我綜合評(píng)價(jià)【含答案】

1、自我綜合評(píng)價(jià)(三)范圍：第三章時(shí)間：40分鐘分值：100分可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H1C12N14O16一、選擇題(每題2分，共30分)1.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)中，不需要使用的一組儀器是()A.燒杯、玻璃棒 B.大試管、集氣瓶 C.酒精燈、鐵架臺(tái) D.導(dǎo)管、單孔塞2.碘酸鈣是一種補(bǔ)碘、補(bǔ)鈣的添加劑，其化學(xué)式為Ca(IO3)2，碘酸鈣中碘元素的化合價(jià)是()A.5 B.1 C.1 D.73.2019青島下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是()A.氧氣具有可燃性，可以支持燃燒B.水中動(dòng)物能生存是因?yàn)檠鯕庖兹苡谒瓹.工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣D.氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)

2、反應(yīng)4.下列關(guān)于燃燒和滅火的分析錯(cuò)誤的是()A.室內(nèi)著火不能立即打開門窗，是因?yàn)闀?huì)提供充足的氧氣B.點(diǎn)燃的火柴豎直向上，火焰很快熄滅，是因?yàn)樗佑|不到氧氣C.撲滅森林火災(zāi)時(shí)，砍掉前方樹木設(shè)置隔離帶，是為了清除可燃物D.在生煤爐時(shí)，可點(diǎn)燃木材來(lái)引燃煤，是因?yàn)槟静牡闹瘘c(diǎn)比煤低5.茉莉花是一首膾炙人口的蘇南民歌。茉莉花香氣的成分有多種，乙酸苯甲酯(C9H10O2) 是其中的一種。下列關(guān)于乙酸苯甲酯的說(shuō)法正確的是()A.乙酸苯甲酯的相對(duì)分子質(zhì)量為150 g B.乙酸苯甲酯由碳、氫、氧三種元素組成C.乙酸苯甲酯中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為9102 D.乙酸苯甲酯分子由碳原子、氫原子、氧分子構(gòu)成6.下

3、列化學(xué)用語(yǔ)書寫正確的是()A.3個(gè)硫酸根離子：3SO42 B.2個(gè)鎂原子：Mg2C.五氧化二磷：O2P5 D.標(biāo)出氯化鈣中氯元素的化合價(jià)：Caeq o(Cl,sup6(1）27.下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是()A.氧化鎂MgO2 B.碳酸鈉NaCO3 C.硝酸亞鐵Fe(NO3)2 D.氫氧化鈣CaOH28.一氧化氮(NO)是一種無(wú)色氣體，難溶于水。密度比空氣略大，通常情況下極易與氧氣反應(yīng)，生成紅棕色的二氧化氮。實(shí)驗(yàn)室收集NO的方法是()A.向下排空氣法或排水法 B.向上排空氣法或排水法C.只能用排水法 D.只能用向下排空氣法9.下列反應(yīng)既不是氧化反應(yīng)，又不是化合反應(yīng)的是()A.氫氣氧氣eq o

4、(,sup7(點(diǎn)燃）水 B.碳酸氫銨eq o(,sup7(加熱）氨氣水二氧化碳C.乙炔氧氣eq o(,sup7(點(diǎn)燃）水二氧化碳 D.磷氧氣eq o(,sup7(點(diǎn)燃）五氧化二磷10.利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室氣體制取，有關(guān)說(shuō)法正確的是()圖1 A.裝置甲可用于加熱固體制氣體B.裝置乙可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止C.裝置丙只能用于收集密度比空氣小的氣體D.裝置丁用于排空氣法收集氧氣時(shí)，氣體從b管口進(jìn)入11.2020濱州日常生活中我們經(jīng)常使用肥皂來(lái)清洗衣物，肥皂的主要成分是硬脂酸鈉(C17H35COONa)。下列有關(guān)硬脂酸鈉的說(shuō)法正確的是 ()A.從微觀上看：硬脂酸鈉含有18個(gè)碳原子、35個(gè)氫原子、2

5、個(gè)氧原子和1個(gè)鈉原子B.從宏觀上看：硬脂酸鈉分子是由碳、氫、氧、鈉四種元素組成的C.從分類上看：硬脂酸鈉屬于化合物D.從質(zhì)量上看：硬脂酸鈉中碳、氧元素的質(zhì)量比為9112.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在檢驗(yàn)氧氣的化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)記錄或操作不正確的是()A.用坩堝鉗將木炭從上往下緩慢伸入集滿氧氣的集氣瓶中，可充分利用瓶中氧氣 B.將打磨后的鐵絲盤成螺旋狀，可增大鐵絲的受熱面積 C.紅磷在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，并放熱 D.用帶火星的木條檢驗(yàn)集氣瓶中的氣體是不是氧氣 13.2019泰安對(duì)于下列化學(xué)用語(yǔ)中數(shù)字“2”的含義的說(shuō)法正確的是()2H2NH3SO2eq o(Cu,sup6(2）OMg22O

6、HH2OA.表示離子個(gè)數(shù)的是 B.表示分子中原子個(gè)數(shù)的是C.表示離子所帶電荷數(shù)的是 D.表示分子個(gè)數(shù)的是14.如圖2是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)圖，下列說(shuō)法正確的是()圖2A.圖甲中的熱水只是起到提高溫度的作用B.圖乙中的白磷換成紅磷也會(huì)有同樣的現(xiàn)象C.圖甲中的實(shí)驗(yàn)不能比較紅磷和白磷著火點(diǎn)的高低D.圖甲熱水中的白磷不燃燒是因?yàn)闆]有與氧氣接觸15.2019蘭州改編實(shí)驗(yàn)室使用一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱分解制氧氣，各物理量隨加熱時(shí)間變化的圖像正確的是()圖3二、填空題(共20分)16.(6分)用化學(xué)用語(yǔ)填空。(1)2個(gè)汞原子_。(2)3個(gè)鐵離子_。(3)4個(gè)銨根離子_。(4)一種黑色的固體_。(5)核電荷數(shù)分

7、別為8和12的兩種元素所形成的化合物_。(6)已知次氯酸鈉的化學(xué)式為NaClO，試寫出次氯酸鈣的化學(xué)式_。17.(6分)2019益陽(yáng)改編合理運(yùn)用燃燒與滅火的原理，對(duì)保障生命財(cái)產(chǎn)安全至關(guān)重要。(1)消防隊(duì)員用高壓水槍滅火的主要原理是_；做實(shí)驗(yàn)時(shí)不慎碰倒酒精燈，酒精在桌面燃燒起來(lái)，可用的滅火方法是_。(2)著火時(shí)，可用濕毛巾捂住口鼻，低姿勢(shì)跑離著火區(qū)域逃生，理由是_(填字母)。A.濕毛巾可防止吸入灼熱的氣體灼傷呼吸道 B.濕毛巾會(huì)吸收一氧化碳C.地面附近的有毒氣體相對(duì)較少(3)圖4所示為粉塵爆炸的實(shí)驗(yàn)裝置。用打氣筒向容器內(nèi)打氣，吹散面粉，瞬間發(fā)生爆炸，軟橡膠片被沖飛，蠟燭熄滅。圖4 吹散面粉的目的

8、是增大_的接觸面積。軟橡膠片被沖飛時(shí)內(nèi)能轉(zhuǎn)化為_。蠟燭熄滅的原因是_。18.(8分)寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式。(1)銅在空氣中加熱：_。(2)木炭充分燃燒：_。(3)紅磷的燃燒：_。(4)過(guò)氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下制取氧氣：_。三、實(shí)驗(yàn)探究題(共42分)19.(8分)圖5甲是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，回答下列問(wèn)題。圖5(1)儀器a的名稱是_，b的名稱是_。(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣可選擇的裝置組合是_(填字母)。(3)實(shí)驗(yàn)室制取較純凈的氧氣，選用B裝置作為發(fā)生裝置，則還需要選擇的裝置是_(填字母)，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是_。利用上述收集方法收集到的氧氣不純，導(dǎo)致其不純的

9、原因可能是_(任寫出一點(diǎn))。(4)如果實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取一瓶氫氣，氫氣密度比空氣小，難溶于水，發(fā)生裝置和收集裝置應(yīng)選擇_(填字母)。(5)如果用圖乙所示的裝置收集一瓶氧氣，氧氣應(yīng)從_(填“m”或“n”)端通入。20.(22分)“分解過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”以及“尋找新的催化劑”的研究性實(shí)驗(yàn)，引起了化學(xué)探究小組的興趣。提出問(wèn)題 氧化鐵(化學(xué)式Fe2O3)能否作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何？進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_，并分別在A、B兩支試管中伸入帶火星的木條，觀察現(xiàn)象A試管中_，帶火星的木條復(fù)燃，B試管中無(wú)明顯現(xiàn)象待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入

10、_，并把帶火星的木條伸入試管內(nèi)，如此反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象試管內(nèi)均產(chǎn)生大量氣泡，帶火星的木條均復(fù)燃將實(shí)驗(yàn)中的剩余物小心過(guò)濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、_所得固體質(zhì)量仍為a g取5 mL 5%過(guò)氧化氫溶液放入C試管中，向C試管中放入a g氧化鐵粉末；向D試管中加入_和_g二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象現(xiàn)象略實(shí)驗(yàn)結(jié)論 (1)實(shí)驗(yàn)證明氧化鐵的_和_在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑。(2)寫出氧化鐵催化過(guò)氧化氫分解的文字表達(dá)式：_。實(shí)驗(yàn)評(píng)論 實(shí)驗(yàn)步驟的目的是_。知識(shí)拓展 查閱資料得知氧化銅、硫酸銅溶液、豬肝、馬鈴薯等也可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑，下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是_(填字母)。

11、A.同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑 B.二氧化錳只能作過(guò)氧化氫分解的催化劑C.催化劑只能加快反應(yīng)速率 D.作催化劑的物質(zhì)不能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物21.(12分)某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)可燃物在空氣中就能燃燒，而鐵絲在空氣中不能燃燒，在氧氣中可以劇烈燃燒。該小組同學(xué)進(jìn)行了下列探究。提出猜想 由以上事實(shí)可以作出以下猜想：猜想一：可燃物燃燒的劇烈程度可能與氧氣的濃度有關(guān)。猜想二：可燃物燃燒的劇烈程度可能與_有關(guān)。提出問(wèn)題 可燃物的燃燒與氧氣濃度的大小有什么關(guān)系？查閱資料 (1)氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳。(2)在規(guī)定的條件下，物質(zhì)在氧氣、氮?dú)獾幕旌蠚饬髦?，維持穩(wěn)定燃燒所需

12、的最低氧氣濃度叫氧指數(shù)。氧指數(shù)高表示材料不易燃，氧指數(shù)低表示材料容易燃燒。一般認(rèn)為氧指數(shù)27%時(shí)，屬易燃材料；27%氧指數(shù)32%時(shí)，屬可燃材料；氧指數(shù)32%時(shí)，屬難燃材料。下面是一些常見物質(zhì)的氧指數(shù)?？扇嘉锛t磷木炭硫蠟燭鐵絲氧指數(shù)0.5%4%4.5%5%6%60%設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn) (1)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式：_。(2)由上表可知鐵絲是_(填“易燃”“可燃”或“難燃”)材料。(3)在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，我們通常選擇紅磷而不選擇木炭或硫的原因是_。反思與評(píng)價(jià)(1)如果一定要用木炭代替紅磷做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，只要對(duì)實(shí)驗(yàn)稍加改進(jìn)即可，作出的改進(jìn)是_。(2)即使作出了改進(jìn)，根據(jù)上表數(shù)據(jù)可知，使用木

13、炭仍然沒有用紅磷好，原因是_。四、計(jì)算題(共8分)22.“化學(xué)為生命密碼解鎖”，DNA承載著生命遺傳的密碼，胞嘧啶(C4H5ON3)是DNA水解的產(chǎn)物之一。(1)胞嘧啶的相對(duì)分子質(zhì)量為_。(2)胞嘧啶中碳、氫、氧、氮四種元素的質(zhì)量比為_，碳、氫、氧、氮四種元素的原子個(gè)數(shù)比為_。(3)_g胞嘧啶中含32 g氧元素。教師詳解詳析1.A2.A解析 鈣元素顯2價(jià)，氧元素顯2價(jià)，根據(jù)在化合物中各元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零，可設(shè)碘酸鈣中碘元素的化合價(jià)為x，則(2)x(2)320，解得x5。3.C解析 氧氣具有助燃性，不具有可燃性；氧氣不易溶于水，但水中能溶解一部分氧氣，故水中動(dòng)物能生存；由于液態(tài)氧和液態(tài)氮

14、的沸點(diǎn)不同，工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣；氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，常溫下能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，而不是所有物質(zhì)。4.B解析 點(diǎn)燃的火柴豎直向上，火焰很快熄滅，是因?yàn)闇囟炔蝗菀走_(dá)到火柴梗的著火點(diǎn)。5.B解析 相對(duì)分子質(zhì)量是分子中各原子的相對(duì)原子質(zhì)量總和，單位為“1”，省略不寫；乙酸苯甲酯中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為(129)(110)(162)54516；乙酸苯甲酯由乙酸苯甲酯分子構(gòu)成，乙酸苯甲酯分子由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成。6.D解析 3個(gè)硫酸根離子應(yīng)表示為3SO42；元素符號(hào)前面加數(shù)字表示原子個(gè)數(shù)，2個(gè)鎂原子應(yīng)該表示為2Mg；化學(xué)式的書寫規(guī)律是“先讀后寫”，五氧化二磷用化學(xué)式

15、表示為P2O5。7.C解析 氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)是2，氧元素的化合價(jià)是2，化學(xué)式為MgO；碳酸鈉中鈉元素的化合價(jià)是1，碳酸根的化合價(jià)是2，化學(xué)式是Na2CO3；氫氧化鈣的化學(xué)式為Ca(OH)2。8.C解析 氣體難溶于水，且不與水發(fā)生反應(yīng)，可用排水法收集；氣體密度大于空氣，且不與空氣中的成分發(fā)生反應(yīng)的無(wú)毒氣體，可用向上排空氣法收集；氣體密度小于空氣，且不與空氣中的成分發(fā)生反應(yīng)的無(wú)毒氣體，可用向下排空氣法收集。9.B10.A解析 裝置乙不能使固體和液體藥品分離，故不能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；裝置丙是排水法，用于難溶于水或不易溶于水的氣體的收集，與密度無(wú)關(guān)；裝置丁用排空氣法收集密度比空氣大的氣體時(shí)，

16、氣體應(yīng)從a管口進(jìn)入。11.C解析 硬脂酸鈉是由硬脂酸鈉分子構(gòu)成的，1個(gè)硬脂酸鈉分子中含有18個(gè)碳原子、35個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子和1個(gè)鈉原子；硬脂酸鈉分子是由碳原子、氫原子、氧原子和鈉原子構(gòu)成的，硬脂酸鈉是由碳、氫、氧、鈉四種元素組成的；硬脂酸鈉中碳、氧元素的質(zhì)量比為(1218)(162)274。12.C解析 紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，放出大量的熱。13.B解析 元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子個(gè)數(shù)，2H表示2個(gè)氫原子；化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子個(gè)數(shù)，2NH3表示2個(gè)氨分子；元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示每個(gè)分子含有幾個(gè)原子，SO2 表示每個(gè)二氧化硫分子含有2個(gè)氧原子，H2O表示每個(gè)水分子含有2個(gè)氫原子；

17、元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示化合價(jià)，eq o(Cu,sup6(2）O表示氧化銅中銅元素的化合價(jià)為2；元素符號(hào)右上方的數(shù)字表示離子所帶的電荷數(shù)，Mg2 表示每個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位的正電荷；離子符號(hào)前面的數(shù)字代表離子個(gè)數(shù)，2OH表示2個(gè)氫氧根離子。14.D解析 圖甲中的熱水既能夠提高溫度，又能夠使白磷和氧氣隔絕；圖乙中的白磷與氧氣接觸，溫度達(dá)到其著火點(diǎn)，能夠燃燒，而白磷換成紅磷后，雖然與氧氣接觸，但是溫度不能達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)，不能燃燒；圖甲中銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，說(shuō)明紅磷的著火點(diǎn)比白磷高。15.D解析 剛開始加熱時(shí)，溫度未達(dá)到高錳酸鉀的分解溫度，沒有氧氣放出，氧氣是生成物，質(zhì)量從零開始增加；加熱

18、高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，固體質(zhì)量逐漸減少，鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增加，直到反應(yīng)結(jié)束后不變；二氧化錳是生成物，生成物質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間增加而增加，直到反應(yīng)結(jié)束后不變；化學(xué)反應(yīng)前后元素質(zhì)量不變，生成的氧氣中不含鉀、錳元素，因此，高錳酸鉀分解反應(yīng)過(guò)程中，固體中鉀元素和錳元素的質(zhì)量比不變。16.(1)2Hg(2)3Fe3(3)4NH4(4)CuO(或MnO2或Fe3O4等，合理即可)(5)MgO(6)Ca(ClO)217.(1)降溫至可燃物的著火點(diǎn)以下(合理即可)用濕抹布蓋滅(或用細(xì)沙覆蓋，合理即可)(2)AC(3)面粉與空氣機(jī)械能氧氣不足解析 (1)用水滅火，水汽化時(shí)吸收熱量，起到降溫的作

19、用；酒精的密度比水的密度小，滅火時(shí)不能用水，可用濕抹布蓋滅或用細(xì)沙覆蓋使其與空氣隔絕。(2)著火時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻并低姿勢(shì)跑離著火區(qū)，是因?yàn)闈衩砜煞乐刮胱茻岬臍怏w灼傷呼吸道，地面附近的有毒氣體相對(duì)較少。(3)吹散面粉是為了使面粉顆粒與空氣中的氧氣充分混合，增大物質(zhì)間的接觸面積，遇明火發(fā)生爆炸；發(fā)生劇烈燃燒的同時(shí)，產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w，瞬間放出大量的熱量，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，因此，軟橡膠片被沖飛，氧氣被消耗，蠟燭熄滅。18.(1)CuO2eq o(,sup7(加熱）CuO(2)CO2eq o(,sup7(點(diǎn)燃）CO2(3)PO2eq o(,sup7(點(diǎn)燃）P2O5(4)H2O2eq o(

20、,sup7(MnO2）H2OO219.(1)長(zhǎng)頸漏斗酒精燈(2)AD(或AE)(3)E氯酸鉀eq o(,sup7(二氧化錳),sdo5(加熱）氯化鉀氧氣集氣瓶中沒有裝滿水(或?qū)Ч芸趧偝霈F(xiàn)氣泡就開始收集)(4)AC(或AE)(5)n解析 (4)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取一瓶氫氣，反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)不需要加熱，用A作發(fā)生裝置；氫氣密度比空氣小，難溶于水，收集裝置選擇C或E。(5)用圖乙所示裝置收集氧氣，氧氣從n端通入，水從m端排出。20.進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 分別量取5 mL 5%過(guò)氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入a g氧化鐵粉末產(chǎn)生大量氣泡過(guò)氧化氫溶液稱量5 mL 5%過(guò)氧化氫溶液a實(shí)驗(yàn)結(jié)論 (1)化學(xué)性質(zhì)質(zhì)量(2)過(guò)氧化氫eq o(,sup7(氧化鐵）水氧氣實(shí)驗(yàn)評(píng)論 比較二氧化錳與氧化鐵對(duì)過(guò)氧化氫分解的催化效果知識(shí)拓展 A解析 探究氧化鐵能否作過(guò)氧化氫分解的催化劑，需要設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)氧化鐵是否改變過(guò)氧化氫分解的速率，所以分別量取5 mL 5%過(guò)氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入a g氧化鐵粉末，通過(guò)實(shí)驗(yàn)結(jié)論可知氧化鐵可以作為過(guò)氧化氫分解的催化劑，所以在氧化鐵的催化作用下，過(guò)氧化氫會(huì)迅速分解產(chǎn)生大量的氧氣，所以觀察到A試管中產(chǎn)生大量氣泡，帶火星的木條復(fù)燃；