8《將心比心》 (2)

1、比心將心孟子老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 吾吾之之 這句話的意思是：要孝敬自家的老人，也要同樣地對(duì)待別人的老人；愛自家的小孩，也要同樣的愛護(hù)別人的孩子。 故事感悟： 一個(gè)暴風(fēng)雨的早晨，一位老人在海邊看到許多小魚被拋到沙灘上。老人想到太陽一曬這些魚都會(huì)死，嘆息一聲朝前走了。返回時(shí)，卻見一個(gè)七八歲的男孩把魚撿回海里。老人很感動(dòng)，也彎腰來幫忙。老人說你救了他們，誰也不知道，誰也不會(huì)在乎的！男孩卻說：_ 小魚在乎 如果你就是一條被拋到沙灘上，被太陽炙烤著的小魚，當(dāng)時(shí)會(huì)想些什么？當(dāng)小男孩將你撿起放回海中時(shí)，你又會(huì)想些什么？ 、正確、流利、有感情地朗讀課文。 、理解課文內(nèi)容，體會(huì)生活中只有將心

2、比心，才會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。 、培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)商店 沉重 道謝 輸液 尊重 關(guān)愛 血管 注視 不禁 緊張 理解 扎針 面對(duì) 寬容 鼓勵(lì) 溫暖 抱怨 寬容讀準(zhǔn)下面詞語 zh扎 zh z(扎針/扎實(shí)）：刺、鉆的意思（掙扎）（扎褲腳）：捆、束的意思邊讀課文邊思考問題： 1、理解“將心比心”的意思 2、課文主要寫了那兩件事情？ 將心比心：設(shè)身處地的為他人著想。 將心比心：現(xiàn)代漢語詞典上解釋為拿自己的心比照別人的心，指遇事設(shè)身處地為別人著想。2、課文主要講述： 老奶奶給“我”說了一件動(dòng)人的事：奶奶去商店購物，一位阿姨為她推開商店沉重的大門。 講“我”陪患病的母親去醫(yī)院輸液，母親對(duì)

3、護(hù)士的工作寬容和鼓勵(lì)的事。 （齊讀）有一次她去商店,走在她前面的一位阿姨推開 的大門, 等到她跟上來 松開手。沉重一直才從紅色的詞語中你體會(huì)到什么？ 這位“阿姨”首先想到的是別人，沉重的大門一旦松手，就會(huì)撞到后來的尾隨者，于是她一直等后來者跟上才松手，我體會(huì)到阿姨對(duì)母親的關(guān)心和愛護(hù)。（齊讀）當(dāng)奶奶向她道謝的時(shí)候，那位阿姨輕輕地說：“我的媽媽和您的年齡差不多，我希望她遇到這種時(shí)候，也有人為她開門?！蹦俏话⒁虨槭裁匆獛湍棠掏崎_沉重的門呢？ 答：因?yàn)槟俏话⒁滔Ｍ麆e人也能這樣對(duì)待自己的母親，希望喚起人們多一份關(guān)心和關(guān)愛，使社會(huì)更加文明。同時(shí)也說明阿姨心靈純潔，心地善良。（齊讀） 一天，我陪患病的母親去

4、醫(yī)院輸液，年輕的護(hù)士為母親扎了兩針也沒有扎進(jìn)血管里，眼見針眼處鼓起青包。我正要抱怨幾句，一抬頭看見了母親平靜的眼神她正在注視著護(hù)士額頭上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴邊的話。只見母親輕輕地對(duì)護(hù)士說：“不要緊，再來一次！”第三針果然成功了。 （齊讀） 母親用另一只手拉著我，平靜地對(duì)護(hù)士說：“這是我的女兒，和你差不多大小，正在醫(yī)科大學(xué)讀書，她也將面對(duì)自己的第一個(gè)患者。我真希望她第一次扎針的時(shí)候，也能得到患者的寬容和鼓勵(lì)?！甭犃四赣H的話，我的心里充滿了溫暖與幸福。2、在第二件事中，在護(hù)士連扎兩針不成的情況下，“我”的態(tài)度是怎么樣的，母親又是怎樣表現(xiàn)得呢？用“”畫出母親的表現(xiàn)，用“”畫出“我”的表現(xiàn)。

5、經(jīng)歷了這兩件事，“我”的心里又什 么感受呢？溫暖 一天，我陪患病的母親去醫(yī)院輸液，年輕的護(hù)士為母親扎了兩針也沒有扎進(jìn)血管里，眼見針眼處鼓起青包。我正要抱怨幾句，一抬頭看見了母親平靜的眼神她正在注視著護(hù)士額頭上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴邊的話。只見母親輕輕地對(duì)護(hù)士 說：第三針果然成功了。“不要緊，再來一次！” 從對(duì)母親的神態(tài)和語言描寫中你體會(huì)到什么？ 我體會(huì)到母親對(duì)護(hù)士的體貼、關(guān)懷、寬容和鼓勵(lì)。 本文以“將心比心”為題，通過發(fā)生在日常生活中的兩個(gè)小故事，揭示了令人深思的人生哲理。 文章最為感人的是兩處人物的語言描寫。（齊讀）“我的媽媽和您的年齡差不多，我希望她遇到種時(shí)候，也有人為她開門?！蹦?/p>

6、怎么理解阿姨的話？ 阿姨希望自己的媽媽遇到這樣的情況時(shí)，也有人會(huì)這樣做。這就說明，人人都希望能獲得更多人的關(guān)心和幫助。然而想獲得別人的幫助，首先要自己先去關(guān)心、幫助別人。體現(xiàn)了“我為人人，人人為我”的思想境界。 （齊讀）“這是我的女兒，和你差不多大小，正在醫(yī)科大學(xué)讀書，她也將面對(duì)自己的第一個(gè)患者。我真希望她第一次扎針的時(shí)候，也能得到患者的寬容和鼓勵(lì)?！蹦阍趺蠢斫饽赣H的話？ 要想得到別人的寬容和鼓勵(lì)，就要自己先去寬容、鼓勵(lì)別人。文中的那位母親正是這樣想的，善待別人，就是善待自己。以自己對(duì)他人的寬容和鼓勵(lì)，換取他人對(duì)自己的寬容和鼓勵(lì)。 是啊，如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃模蜁?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩

7、子增加一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。 .3、最后一段與前兩段有什么關(guān)系呢？ 答：前兩段是敘事的，最后一段的是在敘事的基礎(chǔ)上發(fā)表的議論。在結(jié)構(gòu)上，它是對(duì)前兩段的總結(jié)；在內(nèi)容上，它是前兩段的深化，點(diǎn)出了文章的中心所在。將心比心奶奶媽媽阿姨開門、說話溫暖 （我）鼓勵(lì)、希望溫暖、幸福 （我）尊老愛幼寬容、關(guān)愛4、換位思考： 如果你是那位阿姨，你會(huì)怎么做呢？如果你是文中的那位母親，你會(huì)怎么做呢？如果對(duì)那位護(hù)士進(jìn)行責(zé)罵，將會(huì)有什么后果呢？ 小軍和小明是同桌，一次數(shù)學(xué)測(cè)試的試卷發(fā)下來了，小軍考了62分，他急忙問小明考了多少，小明沒有告訴他。 課間時(shí)間，小軍偷偷看了小明的試卷，原來他只考了58分

8、。小軍于是很驕傲的對(duì)小明說：“哈哈，原來你考了個(gè)不及格?。　?這時(shí)，科代表小麗對(duì)小軍說：“真是給你一點(diǎn)陽光就燦爛，給你一滴雨滴就滋潤(rùn)，我考了95分，你才及格有什么好驕傲的??！”將心比心，感悟生活小明和小軍先后受到傷害的原因是什么？假如你是小明，你的內(nèi)心會(huì)怎么想？假如你是小軍，從傷害別人到被人傷害，你從中會(huì)悟出什么道理？七嘴八舌 有一位年輕的母親因生活所迫，肩負(fù)起了照顧婆婆和孩子的重任。她每天都起早貪黑地做事，打理家里的一切，雖然辛苦，但她沒有一句怨言。 她每天晚上回家做的第一件事就是給自己的婆婆端洗腳水，幫婆婆洗腳，這儼然已成為她的習(xí)慣，也稱了這個(gè)家里一道溫馨而又美麗的風(fēng)景。 有一天，這位母親

9、為婆婆洗完腳回房間時(shí)看到自己的兒子晃晃悠悠地端來一盆水，她感到很非常驚訝。這時(shí)，她的孩子用稚嫩的聲音認(rèn)真地說:“媽媽，洗腳。” 看著如此貼心、懂事的孩子，母親的心里暖暖的，流下了感動(dòng)的淚。多懂事的孩子呀，原來她為婆婆洗腳的這一幕，已深深地烙在了孩子心中。 5、拓展延伸 人與人之間學(xué)會(huì)將心比心是多么重要的啊!你能仿照這段話寫一寫你的感受嗎？ 如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃?，就?huì);如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃?，就?huì)。 如果每一個(gè)人在與別人相處的時(shí)候，都能先想到別人，后想到自己，多想到別人，少想到自己，那么世界上不但可以增加很多歡樂與和氣，而且可以減少很多悲劇和恨事。羅蘭 是啊，如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃?，就?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。 佳句積累 1 己所不欲，勿施與人 2人人為我，我為人人 3愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之 4老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 生活中有很多事例