《海底世界》PPT(第二課時)課件

1、第二課時23、海底世界人教版三年級下冊課時目標1. 有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。（重點）2. 了解海底世界是一個怎么樣的地方，激發(fā)熱愛自然，探索自然奧秘的興趣。（難點）解讀課文理解第3自然段：想一想著一段共有幾句話，告訴了我們什么？一共五句話，告訴我們海底有聲音。解讀課文 第3自然段： 海底是否沒有一點兒聲音呢？不是的。海底的動物常常在竊竊私語。你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，還有的還好像在打鼾它們吃東西的時候發(fā)出一種聲音，行進的時候發(fā)出另一種聲音，遇到危險還會發(fā)出警報。初讀課文第3自然段：（1）前三句，想一想從這三句話中你

2、知道了什么。（2）結(jié)合句子理解“是否”“竊竊私語”。 把“是否”換成另外一個詞語，又不改變原句的意思，這句話可以怎么說？ 讀“竊竊私語”，說出它的意思，然后試著模擬竊竊私語，體會這里用“竊竊私語”顯得特別生動。初讀課文第3自然段：（3）讀后兩句，想一想從這兩句話中你又知道了什么？ （海底有很多聲音）（4）海底都有什么樣的聲音呢？ （四個“有的像”吃東西的聲音，進行的聲音，發(fā)出警報）（5）這些是不是海底所有的聲音？你從哪知道的？初讀課文第3自然段：（6）課文中寫出了這么多種聲音后，還用了省略號，說明海底的聲音怎樣？（海底的聲音多種多樣）（7）從這么多種聲音中，可以看出海底的景色怎么樣？ （景色奇

3、異）初讀課文第3自然段：引導：在這一自然段中，前三句告訴我們海底有聲音，但不知道是什么樣的聲音，這就是概括地寫；讀了后兩句才知道海底的聲音是什么樣的，這就是具體的寫，先概括后具體，句與句之間就是這樣聯(lián)系起來的。初讀課文聯(lián)系第2、3自然段，思考：（1）這兩段的內(nèi)容有什么聯(lián)系？在寧靜的海底，如果你聽到各種聲音，會有什么感覺？ （使學生感到“靜中有聲”，顯得奇異）（2）為什么海底有這樣奇異的景象？ （海底奇異的景象離不開豐富的物產(chǎn)）初讀課文理解第4、5、6自然段：思考：作者從哪幾個方面寫海底物產(chǎn)豐富的？ （動物、植物、礦物）初讀課文學習第4自然段：輕聲讀這一段，想一想這一段一共有幾句話，講的是什么？

4、 一共六句話，講的是海底有很多動物，它們的活動方式不同。初讀課文第4自然段： 海里的動物，已經(jīng)知道的大約有三萬種。它們各有各的活動方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，速度比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動，巴在輪船底下做免費的長途旅行。初讀課文第4自然段：讀第1句，想一想告訴了我們什么？讀2-5句，想一想講的是什么？ （不同的動物是怎樣活動的）初讀課文第4自然段：“伸縮”是什么意思？你知道什么動物是靠肌肉伸縮爬行的？“只能”說明什么？“普通”是什么意思？用“普通”說一句話

5、。比普通火車還快說明什么？“反推力”怎樣理解？想一想你見過什么是靠反推力前進的？“巴”是什么意思？初讀課文 小結(jié)2-5句，具體介紹了五種動物的活動方式：它們有的速度極慢，有的速度極快；有的向前進，有的向后退；有的自己活動，有的自己不動。就在這快與慢、進與退、動與不動的鮮明對比中，突出了它們的活動方法不同，說明了各有個的活動方法。初讀課文自學5、6自然段，討論：海底有哪些植物和礦物？海底有哪些植物？說明海底植物怎么樣？海底有哪些礦物？“稀有”是什么意思？說明海底蘊藏的礦物怎么樣？從這兩個自然段中也可以體會到海底的物產(chǎn)怎么樣？初讀課文 4、5、6三個自然段都寫出了海底豐富的物產(chǎn)，從這些物產(chǎn)中還能看

6、到海底的什么特點？景色奇異從哪些地方看出來的？初讀課文把26自然段連起來讀。思考：海底是一個什么世界？指出：每段中的內(nèi)容雖各有側(cè)重，但又互相聯(lián)系，不可分割。在景色奇異中包括著物產(chǎn)豐富，豐富的物產(chǎn)中也顯示出景色的奇異。朗讀課文 想一想，為了說明海底是一個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界，課文開頭、中間和結(jié)尾各寫了什么？板書設(shè)計海底世界 寧靜 光點閃爍景色奇異黑暗 竊竊私語海底世界動物 多種多樣物產(chǎn)豐富 植物 種類繁多礦物 蘊藏豐富課時作業(yè)一、為多音字選擇正確地讀音。 參：cn shn 1、小動物們都來參（ cn ）加選美比賽。 2、海底有好多海參（ shn ）。二、我會造句。 1、依然我生病了,但是我仍

7、然堅持上學。 2、物產(chǎn)豐富印度是一個物產(chǎn)豐富的國家。三、周末跟父母去一趟海底世界，看看與課本描述的有什么不同。今天的你們很棒哦！明天繼續(xù)加油！3.行動是成功的階梯，行動越多，登得越高。3.你的確要學的有心計，但是記住，永遠記住，在社會上要勝利的唯一的方法永遠只是一個，那就是實力，永遠不用懷疑。81.其實每一條都通往陽光的大道，都充滿坎坷。76.梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時間，以便讓別一只腳能夠再往上登。54.忍一時，風平浪靜，退一步，海闊天空。76.沒有奇跡，只有你努力的軌跡；沒有運氣，只有你堅持的勇氣！堅持是成功的累積，相信自己，堅持向上，努力了，總會遇到驚喜！34.無論才能知識多么卓著，如果缺乏熱情，則無異紙上畫餅充饑，無補于事。19.面對困難、挫折、挑戰(zhàn)只要你肯相信自己，不斷努力的付出，哪怕你現(xiàn)在的人生是從零開始，你都可以取得成功！8.命運有一半在你手里，另一半在上帝的手里。8.不要浪費你的生命，在你一定會后悔的地方上。53.成功與不成功之間有時距離很短，只是后者再向前了幾步。44.天下絕無不熱烈勇敢地追求成功,而能取得成功的人。拿破侖一世73.命運掌握在自己手中。要么你駕馭生命，要么生命駕馭你，你的心態(tài)決定你是坐騎還是騎手。53.真正的樂觀不是盲目相信一切都會順風順水，而是一種能夠允許失敗的心態(tài)。了解自身的局限，正