人教版三年級上冊數(shù)學全冊備課復習過程

1、人教版三年級上冊數(shù)學全冊備課人教版三年級上冊數(shù)學全冊備課【班級分析】一、任教班級大部分學生的學習情況分析在經(jīng)過了兩年的數(shù)學學習后，學生在數(shù)學基本知識、技能方面基本上已經(jīng) 達到一定的水準，對學習數(shù)學有著一定的興趣，樂于參加學習活動中去。特別 是一些動手操作、需要合作完成的學習內(nèi)容都比較感興趣。但是在遇到思考深 度較難的問題時，有畏縮情緒。雖然在上學期期末測試中孩子的成績大都不 錯，但是成績不能代表他學習數(shù)學的所有情況，只有課堂和數(shù)學學習的活動 中，才能充分的體現(xiàn)一個孩子學習的真實狀況。因此對這些學生，我應該關注 的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持，并逐步引導的思維的樂 趣、成功體驗所獲

2、得的樂趣中。再加之有一些后進生的基礎比較差，計算能 力、思維能力還需要進一步提高，一些數(shù)學學中的良好習慣還有待于加強，對 于這些教師要在本學期的教育教學中培養(yǎng)孩子的良好學習習慣，增強孩子的自 信心，探尋良好的學習方法，采用各種激勵機制，讓孩子迎頭趕上。二、學困生基本情況分析本班級學生自覺性不夠，缺乏刻苦鉆研的精神，總想偷懶，不想做作業(yè)。 今后首先還是加強學習習慣培養(yǎng)，如學前的自習、課后的復習等。在書寫上還 要繼續(xù)提高要求，只有讓學生在認真書寫的基礎上才有可能認真思考?！窘滩姆治觥窟@冊實驗教材對于教學內(nèi)容的編排和處理，是以整套實驗教材的編寫思 想、編寫原則等為指導，力求使教材的結構符合教育學、心

3、理學的原理和兒童 的年齡特征，體現(xiàn)了前幾冊實驗教材同樣的風格與特點。所以本冊實驗教材仍 然具有內(nèi)容豐富、關注學生的經(jīng)驗與體驗、體現(xiàn)知識的形成過程、鼓勵算法多 樣化、改變學生的學習方式，體現(xiàn)開放性的教學方法等特點。同時，由于教學 內(nèi)容的不同，本實驗教材還具有下面幾個明顯的特點。.改進筆算教學的編排，體現(xiàn)計算教學改革的理念，重視培養(yǎng)學生的數(shù) 感。計算是幫助人們解決問題的工具，是小學生學習數(shù)學需要掌握的基礎知識 和基本技能。本冊實驗教材的教學中有接近二分之一的內(nèi)容是計算的教學內(nèi)容 （27課時），并且大量的是筆算的教學內(nèi)容。.量與計量的教學聯(lián)系生活實際，重視學生的感受和體驗。量與計量的各 種概念，例如

4、千米、噸、秒等，都是從人們生活和生產(chǎn)的需要中產(chǎn)生的。這些 概念，如長度、質(zhì)量、時間，都比較抽象，但它所反映的內(nèi)容又是非?，F(xiàn)實 的，與人們的生活、生產(chǎn)有著十分密切的聯(lián)系。.空間與圖形的教學，強調(diào)實際操作與自主探索，加強估測意識和能力的 培養(yǎng)。在本冊實驗教材中，關于空間與圖形的教學內(nèi)容，有四邊形和測量的大 部分內(nèi)容，這些內(nèi)容對于學生理解、把握、描述現(xiàn)實空間，獲得解決實際問題 的知識，發(fā)展學生的空間觀念都有著重要的作用。對于這些內(nèi)容的編排，教材 一方面注意讓學生通過實際操作獲得豐富的感性經(jīng)驗，另一方面則是讓學生通 過自主探索獲得對知識的理解?！窘虒W目標】這一冊教材的教學目標是，使學生:.會筆算三位數(shù)

5、的加、減法，會進行相應的估算和驗算。.會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進行 估算；能熟練地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。.初步認識簡單的分數(shù)（分母小于10）,會讀、寫分數(shù)并知道各部分的 名稱，初步認識分數(shù)的大小，會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法。.初步認識平行四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長 方形、正方形和平行四邊形；知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周 長；能估計一些物體的長度，并會進行測量。.認識長度單位千米，初步建立1千米的長度觀念，知道1千米=1000 米；認識質(zhì)量單位噸，初步建立 1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克；認識 時間單

6、位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道 1分=60秒，會進行一些有關 時間的簡單計算。.初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的；能夠列出簡單 實驗所有可能發(fā)生的結果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡單 事件發(fā)生的可能性做出描述。.能找出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識和全 面地思考問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。.體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。.養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。.體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力教教學重難點】萬以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形是本冊

7、教材的重點 教學內(nèi)容?！窘虒W具體措施】一、落實教學“八認真”的具體措施1、重視教學情景的創(chuàng)設，關注學生的生活經(jīng)驗，提供豐富的感性材料， 加強學生的操作活動，結合生活實際幫助學生建立有關的數(shù)學概念。2、培養(yǎng)學生估測、估算的意識，重視培養(yǎng)學生的估測、估算能力。3、讓學生通過解決實際問題來學習計算，提高教學的實效性，4、運用“遷移”法進行教學，培養(yǎng)學生舉一反三的能力。5、引導學生獨立思考、合作交流，讓學生體驗探究的樂趣。恰當、適時 地運用小組合作學習方式，重視培養(yǎng)學生的應用意識和解決實際問題的能力。6、重視直觀教學，充分發(fā)揮教具、學具的作用。7,注重學生對計算過程和方法的理解，抓住重點，突破難點，使

8、學生打 下扎實的知識基礎。8、讓學生充分經(jīng)歷猜想、實驗、驗證的過程，主動建構數(shù)學知識。二、針對學困生的具體措施對學困生要實施“一幫一”措施，讓好學生在課余空閑時間給予輔導幫 助。教師在課余時間也要對后進生進行輔導，以免一拖再拖，耽誤最佳輔導時 機。教學過程中教師要精心設計提問，在共同的基礎上將有一定難度的問題留 給尖子生，讓他們當先生說一說，將一將。習題的總量也要分層?？梢悦看握n 后布置一道思考題由尖子生完成。1、教師在備、教、批、輔、考等教育教學環(huán)節(jié)，對學困生多加關懷，厚 愛一層，從抓基礎知識，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣入手，在備課 時，關注學困生，注重基礎知識和興趣知識點設計教案。2

9、、在課堂上，加強基礎知識和學習興趣的培養(yǎng)，讓學困生樹立“我也能回 答教師提問，我也能學好功課”的信心3、批改作業(yè)時，對學困生進行面批，多以引導和補習為主；考完試，找 學困生談心，以鼓勵教育為主。讓學困生找出自己學習上的優(yōu)勢與長處，喚起心靈深處的自我向上的意 識，由消極被動地學習向積極主動地學習轉變，由自卑向自尊自強轉變，使學 生真正成為學習的主人，切實解決了學生的厭學思想，從根本上消除輟學的現(xiàn) 象，確保了各學段、各學科的教學質(zhì)量的提高?！菊n時安排】一、測量（7課時）千米的認識4 課時左右噸的認識3課時3課時左右、萬以內(nèi)的加法和減法（二）（9課時）加法3 課時左右減法3 課時左右加法和減法的驗算2 課時左右整理和復習1 課時三、四邊形（6課時）四、有余數(shù)的除法（