人教版三年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃說課講解

1、人教版三年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃三年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃計劃人一、教材分析（內(nèi)容包括：教材編排體系、全套教材特點、 本冊教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)及特點、教材重難點、單元教材分析及學(xué)習(xí) 本冊教材的基礎(chǔ)及學(xué)完本冊教材應(yīng)達(dá)到的水平等）三年級下學(xué)期采用湘版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材第六冊。該教材注意將觀察能力、想象能力和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體 的學(xué)習(xí)活動中，以促進(jìn)創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。注重學(xué)習(xí)過 程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試，注重學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間 的綜合效應(yīng)，擴(kuò)充了知識的交融性和通知性。而且該教材課程量 僅為13課時，極大的減少了課時量，便于教師對教材的深入挖掘 和拓展，利于教學(xué)形式及課評方式的探索、改革，

2、利于學(xué)生興趣 的培養(yǎng)。本冊教材是在原有基礎(chǔ)上根據(jù)美術(shù)大綱的基本精神進(jìn)行修訂 的。在結(jié)構(gòu)上，始終貫穿審美性和情景性，兼顧學(xué)生個性的發(fā)展 和知識技能的創(chuàng)新，在實踐活動中使學(xué)生體驗美術(shù)與實際生活的 密切聯(lián)系。本冊教材編寫的主要特點是：.題材貼近生活，貼近兒童的審美情趣。.本冊提供的圖例色彩鮮艷，線條變化多樣，生動活潑。.本冊教材既體現(xiàn)了美育功能，有體現(xiàn)了德育功能。本冊教材包括美術(shù)設(shè)計、繪畫、手工制作、美術(shù)欣賞，共 13 課。其中繪畫是本冊的重點，手工制作是學(xué)習(xí)的難點。通過欣賞 畫家、雕塑家的有關(guān)作品，從中體會大自然的美與愛，享受生 活，提高對生活的追求和熱愛程度。通過繪畫來培養(yǎng)熱愛大自 然、熱愛生活

3、的情感，提高學(xué)生的審美意識，通過手工制作培養(yǎng) 學(xué)生的動手操作能力。三年級學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使 用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等 方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ)，對美術(shù)也有著濃厚的興趣，但還 缺乏想象力和創(chuàng)造精神。學(xué)生通過前兩年半的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)行為上已具有了一定的穩(wěn)定性，思維更活躍、更寬廣。從學(xué)生固有的 天性來說，單純、好動的性格，促成學(xué)生天真、可愛的特點。這 個年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)造的潛意識。通過前兩年半的學(xué)習(xí)和實踐，他們已經(jīng)掌握了不少繪畫知識 與技能，不少同學(xué)能獨立運用繪畫材料勾畫出多姿多彩的畫面， 有生動的人物素描，雕刻、捏制、木

4、刻、剪貼，還有怡人的風(fēng)景 畫，如山川、河流，還有栩栩如生的小動物，都十分逼真形象。 由此可見，他們已具備了一定的繪畫技巧，有了一定的繪畫水 平。教師應(yīng)在此基礎(chǔ)上鼓勵、引導(dǎo)學(xué)生探求美術(shù)課各領(lǐng)域的知 識，感悟美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣，通過各種途徑增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興 趣，開闊他們的視野，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、審美能力以及創(chuàng)造 美好生活的愿望。二、教學(xué)目標(biāo)（結(jié)合教材內(nèi)容，從知識與技能、過程與方 法、情感態(tài)度與價值觀等方面提出本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)）.教學(xué)生用自己喜歡線條與色彩描繪生活。.讓學(xué)生在動手中體驗到成功的快樂，既創(chuàng)造了美，有提高了 動手能力。.提高學(xué)生對美術(shù)的感知和審美情趣。.通過欣賞課培養(yǎng)學(xué)生的審美能

5、力。.能運用手中的相關(guān)材料，根據(jù)自己的體會大膽創(chuàng)造，發(fā)展 學(xué)生的構(gòu)思意圖，傳遞學(xué)生的思想感情。.結(jié)合學(xué)校和社區(qū)活動，從美術(shù)課的自身出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的 綜合能力，體會美術(shù)與環(huán)境的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。.在教學(xué)中始終貫穿審美性和真實性。.引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣，培養(yǎng)生活能力和 經(jīng)驗。.欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，能對自己喜愛的作品進(jìn)行簡單的評 價。.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生 美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。美術(shù)學(xué)科教學(xué)安排表周 次教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)要求備 注12第1課森林 王國.幫助學(xué)生進(jìn)一步把握 不同動物的生理特征，訓(xùn)練 學(xué)生的觀察力，加強(qiáng)學(xué)生的 記憶力。.讓學(xué)生養(yǎng)成大膽作 畫、

6、大膽制作的作風(fēng)。.發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)作潛 能，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱 愛大自然、熱愛動物的情 感。4課時3第2課我們 來下棋. 了解棋的種類，引導(dǎo) 學(xué)生發(fā)揮豐富的想象力，制 作形象、生動的立體棋子， 設(shè)計并繪制一張完整的游戲 棋盤。.培養(yǎng)綜合運用材料的 能力和有條不絮的辦事能 力，并在活動中能盡情投 入。2課時4第3課生日 快樂.學(xué)習(xí)人物畫的表現(xiàn)方 法。.培養(yǎng)學(xué)生對生活的觀 察能力和記憶能力，發(fā)展想 象能力和繪畫表現(xiàn)能力。.培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的 情感。2課時5第4課風(fēng)來 了.學(xué)習(xí)風(fēng)的表現(xiàn)方法。.培養(yǎng)對大自然、對生 活的觀察能力S記憶能力， 發(fā)展想象能力和繪畫表現(xiàn)能 力。.培養(yǎng)熱愛大自然、熱 愛生活的情感

7、。2課時6第5課吉祥 寶貝.掌握吉祥物的設(shè)計特 點。.激發(fā)好奇心，培養(yǎng)主 動探索和發(fā)現(xiàn)問題，創(chuàng)造性 的解決問題的能力。2課時7第6課拼拼 擺擺.學(xué)生參與剪割、拼 擺、粘貼等活動，初步掌握 形的分解與組合方法，提高 動手能力。.培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的形 象思維和創(chuàng)造能力、審美能 力。.感受和體驗拼擺造型 活動的樂趣。2課時8第7課線的 秘密.掌握墨線的各種變 化，簡單了解國畫用筆的方 法；.學(xué)會欣賞自然界以及 美術(shù)作品中的線條，感受線 條的魅力和多變的特點；.能夠把線條運用到藝 術(shù)創(chuàng)作中去，表現(xiàn)身邊的物 體。2課時9第8課追風(fēng) 快車.觀察汽車的圖片、模 型或?qū)嵨?，認(rèn)識車的造型特 點和結(jié)構(gòu)、功能，初步了

8、解 汽車的歷史與文化。.能抓住汽車的主要外 形和特點，描畫出自己喜歡 的車。.能巧妙選擇、利用材 料，運用立體造型的方法制 作一輛有趣的車。2課時1011第9課文具 小管家.以紙材為主，運用多 種材料、多種手法設(shè)計制作 漂亮又實用的文具小管家。.培養(yǎng)學(xué)生動手能力， 增強(qiáng)學(xué)生因材施藝的設(shè)計造 型能力。4課時3.利用身邊的廢舊物 品，感受創(chuàng)造美的樂趣。12第10課風(fēng) 鈴叮當(dāng).在運用繩線進(jìn)行捆、 綁、扎等精細(xì)活動中，提高 學(xué)生的動手制作能力和耐心 細(xì)致的工作作風(fēng)。.在制作的過程中，體 驗創(chuàng)造的樂趣，感受成功的 喜悅。2課時13第11課六 面怪臉.能掌握“六面丑臉” 的制作步驟、方法。.在做做玩玩中體驗設(shè) 計制作的樂趣。2課時1415第12課可 愛的班集體.學(xué)到一些制作裝飾 物、美化環(huán)境的知識與方 法。.促進(jìn)手腦并用，提高 審美創(chuàng)造力和動手實踐的能 力。.增進(jìn)師生感情和集體