貴州銅仁2020年中考語文模擬試題三附答案

1、貴州省銅仁市2020年中考語文模擬試題(三)答案(考試時間150分鐘 滿分150分)卷I (每小題3分共30分)一、(21 分)1.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項是( B ) (3分)A .祈禱(d a o) 訕笑(sh a n) 著落(zh d o)呼朋引伴(p eng) B.愧作(zu o ) 勾當(dāng)(g du) 緘默(ji an)彗星襲月(hu i ) C.驀然(mU )圈定(qua n) 蒞臨(w3i)相形見細(xì)(ch u ) D.潰退(gu i ) 蔭庇(y i n) 挑釁(x 1 n)旁逸斜出(y 1 ) .下列詞語中書寫全部正確的一項是( D ) (3分)A .訣別感概溫故知新

2、撲朔迷離B瑣屑妖嬌李代桃值炯乎不同C褻瀆藉貫鴉鵲無聲煥然一新D岔道荒謬春寒料峭戛然而止.下列句子中加點(diǎn)成語使用正確的一項是(A ) (3分)A.國際馬拉松比賽首次在衡陽激情開跑。在這場萬眾矚目的比賽中，衡陽 人以奔跑的姿勢跑進(jìn)春天，擁抱春天。B.撒貝寧主持的開講啦節(jié)目鮮為人知，在此節(jié)目中，具青春活潑的主 持風(fēng)格深受廣大青少年朋友的青睞。C. 2019云南巍山國際火把節(jié)“云上巍山 一一多維舞臺秀”演出，持續(xù)15 分鐘的焰火表演，讓人們拍手稱快。 D.建國70周年，我們深情緬懷革命前輩，雖然他們早已離世，但其恩情我 們永遠(yuǎn)銘記，耿耿于懷。 4.下列沒有語病的一項是（B ） （3分）A.近年來在教育

3、部門大力扶持下，使得中小學(xué)書法教育蓬勃發(fā)展，學(xué)生書 寫水平大幅提高。B.舌尖上的中國這部紀(jì)錄片用鏡頭展示烹飪技術(shù)，用美味包裹鄉(xiāng)愁，給觀眾帶來心靈的震撼。C.朗讀者開播后，廣電名嘴、退休教師、留學(xué)生吟誦社等朗讀愛好者 ， 紛紛加入文化經(jīng)典誦讀行列。D. 一家研究機(jī)構(gòu)的調(diào)查結(jié)果顯示，超過50%以上的人有“手機(jī)依賴癥”， 總期待自己收到最新的信息。5.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號使用錯誤的一項是（ B ） （3分）A.人們常說：“不見棺材不落淚，不撞南墻不回頭?！盉.這么厚的一本書，我至少要五、六天才能讀完。C.是我的思想跟不上時代的步伐，還是這世界變化太快？D.荷塘四面，長著許多樹，蓊蓊郁郁的。. （2019

4、涼山州）下列句子順序排序正確的一項是（ B ） （3分）生活中的磨難沒能掩蓋生活中的溫情。還是刻骨銘心的純真愛情，都在荒寒的人生底色上涂抹上溫情的色彩，溫 暖著讀者的心。尤其是孫少平和田曉霞之間近乎柏拉圖式的愛情，純真甜美，讓人心醉。這是一個溫暖的世界。無論是醇厚的父子之愛、純潔的同窗友情、美好的同事情分、淳樸的鄉(xiāng)鄰 情誼。A. B.C. D.下面對文化常識的表述，不正確的一項是（ A ） （3分）A .紅星照耀中國是美國著名新聞記者、作家埃德加斯諾1935年6月訪問陜甘寧邊區(qū)寫下的通訊報道，是一部“用事實說話”的杰出的紀(jì)實作品。.戴望舒，原名戴夢歐，浙江杭縣人，現(xiàn)代詩人，翻譯家。主要作品有詩

5、 集望舒草望舒詩稿災(zāi)難的歲月等。C.用于對別人稱自己的東西。如拙筆：謙稱自己的文字或書畫；拙著、拙 作：謙稱自己的文章；拙見：謙稱自己的見解。D.茅盾，原名沈德鴻，字雁冰，浙江桐鄉(xiāng)人，作家、社會活動家，茅盾是 他的筆名。代表作有小說蝕三部曲、子夜林家鋪?zhàn)哟盒Q等。二、閱讀三峽，按要求完成8-10題。（9分）三峽酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日，自非亭午 夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間 千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕地多生怪柏,懸泉瀑布，飛漱其間， 清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林

6、寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久 絕。故漁者歌曰：巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?.下列句子中加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項是（ D ） （3分）A.雖乘奔御風(fēng)奔：這里指飛奔的馬*B.沿溯阻絕沿：順流而下*C.屬引凄異弓I：延長*D.空谷傳響響：響亮*9.下列句子中加點(diǎn)詞意義和用法都相同的一項是（ D ） （3分）A.自非亭午夜分自富陽至桐廬B,或王命急宣或異二者之為C.不以疾也不以物喜 D,春冬之時山水之樂 10.下列對文章的理解和分析，有誤的一項是（ A ） （3分）A.文章先寫山后寫水。寫三峽之水以春夏秋冬為序，突出了其不同季節(jié)的特點(diǎn)。B.文章的第段關(guān)于三峽江水的描寫與李白的

7、“朝辭白帝彩云間 ，千里江 陵一日還”有異曲同工之妙。C.文章第段“清榮峻茂”四字狀四物，表現(xiàn)了 “水之清澈，樹之繁密， 山之高峻，草之茂盛”，體現(xiàn)了本文語言簡約凝練的特點(diǎn)。D.文章布局巧妙，前后照應(yīng)。如末段寫“空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”，巧妙照 應(yīng)了首段的“兩岸連山，略無闕處”。卷n（共120分）一、（24 分）.把卷I文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）兩岸連山，略無闕處。兩岸都是相連的山，全然沒有中斷的地方。（2）春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。等到春天和冬天的時候、就可以看見激起白色浪花的急流、回旋的清波、碧 綠的潭水倒映出山石林木的影子。.補(bǔ)寫出下列名篇名句中空缺部分

8、。（6分）（1）海內(nèi)存知己， 天涯若比鄰 。（王勃送杜少府之任蜀州）（2）會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小 。（杜甫望岳）（3）俗子胸襟誰識我 ？英雄末路當(dāng)磨折。（秋瑾滿江紅）（4）愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁 。（辛棄疾丑奴兒 書博山道中壁）（5）而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。（弗羅斯特未選擇的路）（6）在鄒忌諷齊王納諫中作者引用了一個成語來指門前和院子里像集市一 樣。形容往來人很多，十分熱鬧。這個成語是門庭若市。.閱讀下面的古詩，按要求答題。（6分）次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前1 潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸： 海日生殘夜，江春入舊年口 鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊口（1）這首詩開頭的“

9、客路”與尾聯(lián)中的“ 鄉(xiāng)書”、“歸雁”緊密相 扣，直抒胸臆，使全詩首尾呼應(yīng)，渾然一體。（2分）“海日生殘夜，江春入舊年” 一聯(lián)，歷來被人稱道。請選一個角度，作簡 要賞析。（4分）示例：從煉字角度賞析：“生” “入”采用擬人手法 ，將“日”和“春”人 格化賦予它們?nèi)说囊庵竞颓樗肌ＬN(yùn)含生活哲理 、給人以積極樂觀、向上的人生態(tài) 度。.綜合學(xué)習(xí)實踐。（6分）漢服，全稱是“漢民族傳統(tǒng)服飾”，承載了漢族的染、織、繡等杰出工藝和 美學(xué)。文化中學(xué)學(xué)生會準(zhǔn)備開展“走近漢服文化”綜合性學(xué)習(xí)活動，其中有一項內(nèi)容是舉辦漢服展演會。請根據(jù)要求，完成下列任務(wù)。從下列四種圖案中任選一種，作為繡在展演會主持人白色漢服上的紋飾并

10、從圖案的形狀或寓意的角度說明理由（2分）我選擇:（只填序號），理由：示例一：我選。理由：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”是對蓮花最好的 美譽(yù)。蓮花是佛教標(biāo)志之一，纏枝的枝蔓連綿不絕，是古往今來文人墨客多稱贊 的對象，它還象征純潔、生生不息。又稱青蓮 ，寓意“清廉”、清正廉明。示例二：我選。理由：祥云紋造型獨(dú)特，婉轉(zhuǎn)優(yōu)美。古人出于對云的敬畏， 在紋飾上變化出各種和云有關(guān)的圖案，運(yùn)用于器物、服飾、建筑等，特別是在宗 教中大量使用。祥云，代表有好的預(yù)兆。通常，裙褂上面的祥云是五色的，五彩 祥云，喻意五谷豐登，國泰民安。（2）補(bǔ)充海報缺失內(nèi)容。（2分）海報內(nèi)容:文化中學(xué)漢服展演會邀請嘉賓：文化中學(xué)王x

11、*校K地點(diǎn):學(xué)校大禮堂時間：6月27日下午2點(diǎn)（3）請為這次漢服展演會寫一段開場白。（2分）各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)：大家好！古書有云：“有服章之美是為華，有禮儀之大謂之夏?！睗h服是中華服飾的 代表，“細(xì)綺為下裙，紫綺為上襦”的襦裙服飾讓人聯(lián)想到中國女性的溫婉優(yōu)雅；“織為云外秋雁行，染作江南春水色”體現(xiàn)了漢服染織工藝的精良。今天就讓我們穿上漢服、共同感受華夏的精神氣度吧！二、（36 分）（一）閱讀短文，完成1518題。（18分）懷疑與學(xué)問顧頡剛“學(xué)者先要會疑。”一一程頤“在可疑而不疑者，不曾學(xué)；學(xué)則須疑。” 一一張載學(xué)問的基礎(chǔ)是事實和證據(jù)。事實和證據(jù)的來源有兩種：一種是自己親眼看見 的，一種是聽別

12、人傳說的。譬如在國難危急的時候，各地一定有許多口頭的消息， 說得如何兇險，那便是別人的傳說，不一定可靠；要知道實際的情形，只有靠自 己親自視察。做學(xué)問也是這樣，最要緊最可靠的材料是自己親見的事實根據(jù)；但 這種證據(jù)有時候不能親自看到，便只能靠別人的傳說了。我們對于傳說的話，不論信不信，都應(yīng)當(dāng)經(jīng)過一番思考，不應(yīng)當(dāng)隨隨便便就 信了。我們信它，因為它“是”；不信它，因為它“非”。這一番事前的思索， 不隨便輕信的態(tài)度，便是懷疑的精神，也是做一切學(xué)問的基本條件。我們聽說中 國古代有三皇、五帝，便要問問：這是誰說的話？最先見于何書？所見的書是何 時何人著的？著者何以知道？我們又聽說 “腐草為螢”，也要問問：

13、死了的植物 如何會變成飛動的甲蟲？有什么科學(xué)根據(jù)？我們?nèi)裟苓@樣追問 ，一切虛妄的學(xué)說 便不攻自破了。我們對于不論哪一本書，哪一種學(xué)問，都要經(jīng)過自己的懷疑：因懷疑而思索， 因思索而辨別是非；經(jīng)過“懷疑” “思索” “辨別”三步以后，那本書才是自己 的書，那種學(xué)問才是自己的學(xué)問。否則便是盲從，便是迷信。孟子所謂“盡信書 則不如無書”，也就是教我們有一點(diǎn)懷疑的精神，不要隨便盲從或迷信。懷疑不僅是消極方面辨?zhèn)稳ネ谋仨毑襟E，也是積極方面建設(shè)新學(xué)說、啟迪 新發(fā)明的基本條件。對于別人的話，都不打折扣地承認(rèn)，那是思想上的懶惰。這 樣的腦筋永遠(yuǎn)是被動的，永遠(yuǎn)不能治學(xué)。只有常常懷疑、常常發(fā)問的腦筋才有問 題，有

14、問題才想求解答。在不斷的發(fā)問和求解中，一切學(xué)問才會發(fā)展起來，許多 大學(xué)問家、大哲學(xué)家都是從懷疑中鍛煉出來的。清代的一位大學(xué)問家一一或震，幼時讀朱子的大學(xué)章句，便問大學(xué)是何時的書，朱子是何時的人。塾師 告訴他大學(xué)是周代的書，朱子是宋代的大儒；他便問宋代的人如何能知道一 千多年前的著者的意思。法國的大哲學(xué)家笛卡兒也說：“我懷疑，所以我存在?！?他的哲學(xué)就建立在對于萬事萬物的懷疑和明辨上。一切學(xué)問家 ，不但對于流俗傳 說，就是對于過去學(xué)者的學(xué)說也常常要抱懷疑的態(tài)度 ，常常和書中的學(xué)說辯論， 常常評判書中的學(xué)說，常常修正書中的學(xué)說：要這樣才能有更新更善的學(xué)說產(chǎn)生。 古今科學(xué)上新的發(fā)明，哲學(xué)上新的理論，

15、美術(shù)上新的作風(fēng)，都是這樣來的。若使 后之學(xué)者都墨守前人的舊說，那就沒有新問題，沒有新發(fā)明，一切學(xué)術(shù)停滯，人 類的文化也就不會進(jìn)步了。.文中所說的懷疑精神有怎樣的內(nèi)涵？它對做學(xué)問有什么重要意義？（3分）對于傳說的話，都應(yīng)當(dāng)經(jīng)過一番思考，不應(yīng)當(dāng)隨隨便便就輕信了，就是作者 所說的懷疑精神；懷疑精神是一切學(xué)問的基本條件，是做學(xué)問的前提。.文章開頭引用程頤、張載的話獨(dú)立成段，有何作用？（4分）開頭引用兩位大學(xué)問家的名言單獨(dú)成段 ，不僅表明了作者的中心論點(diǎn)，而且 也是有力的道理論據(jù)，也為下文的論證提供了依據(jù)。.第四段主要運(yùn)用什么論證方法？有何作用？ （5分）運(yùn)用舉例論證的方法，列舉了 “三皇、五帝” “腐

16、草為螢”這兩個事例 ，具 體論述了人們怎樣以懷疑的精神做學(xué)問，明白易懂。.下面的材料能否作為第六段的論據(jù)？為什么？ （6分）人稱“發(fā)明大王”的愛迪生在發(fā)明電燈選擇燈絲材料的實驗過程中 ，曾經(jīng)歷 過無數(shù)次的失敗，但他不氣餒，終于找到了亮度大、耐熱程度好的鴇作為燈絲。 此后電燈便成了千家萬戶的“光明使者”。不能。所給材料寫的是愛迪生不怕失敗、不斷實驗才取得成功的 ，它強(qiáng)調(diào)的 是“鍥而不舍”的精神的積極作用，而選文論證的是“懷疑”精神的積極作用 ， 因此愛迪生的事例不能作為本段的論據(jù)。（二）閱讀短文，回答1923題。（18分）藥品環(huán)境污染過去30年，科技的快速發(fā)展大大提高了世界各國的醫(yī)療水平和應(yīng)對各

17、類 疾病的能力。然而，伴隨著各類藥品的廣泛使用，不少人開始意識到，人類社會 在21世紀(jì)面臨著一個不容忽視的新型環(huán)境污染問題即藥品環(huán)境污染。藥品環(huán)境污染是個全球性問題。環(huán)境毒理學(xué)與化學(xué)雜志新近發(fā)布了一 份德國IWW水研究中心的研究報告，名為環(huán)境中的藥品一一全球現(xiàn)狀與視角。 該報告中提到，通過對世界范圍內(nèi)搜集的1016篇藥品環(huán)境污染原始研究文獻(xiàn)和 150篇綜述文章進(jìn)行分析，在覆蓋聯(lián)合國五大區(qū)域的71個國家的水、土壤等環(huán)境 介質(zhì)中，發(fā)現(xiàn)了 631種藥品及其轉(zhuǎn)化物。其中16種藥品殘留在上述所有區(qū)域的 地表水、飲用水和地下水中，包括多種抗生素、止痛藥和激素。在收集的檢測數(shù) 據(jù)中，關(guān)于地表水和廢水中的藥品

18、含量的數(shù)據(jù)分別到占了總數(shù)的47%和40%,地下水和飲用水占了 8%。之所以可能發(fā)生藥品環(huán)境污染問題，與藥品的設(shè)計及其在生物體內(nèi)的作用原理不無關(guān)系。藥品在進(jìn)入人體或動物體內(nèi)后，其活性成分有一部分在性質(zhì)未發(fā) 生變化的情況下被排出體外，這些物質(zhì)可能直接或通過廢水系統(tǒng)等進(jìn)入環(huán)境。一 般來說，口服用藥劑量中30%90%的活性成分最終會被排出體外。人類用藥的 增長和大規(guī)模集約化養(yǎng)殖場使用的大量抗生素和激素類藥物也使得經(jīng)由體內(nèi)排 放到環(huán)境中的藥物量急劇增大。另外，不僅僅是這一途徑，在藥品的生產(chǎn)和廢棄過程中也可能會有部分藥品成分被排放到環(huán)境中。 這些廢棄藥品中的活性成分可能 會進(jìn)入飲水系統(tǒng)，在蔬菜和水產(chǎn)品中蓄

19、積，最終影響環(huán)境和人類健康。在環(huán)境殘留的各種藥品中，抗生素類藥物可能具有更為嚴(yán)重的影響。對于 公共衛(wèi)生來說，尤其需要關(guān)注日益嚴(yán)重的抗藥性病原體問題 ，如果不采取有效應(yīng) 對措施，估計到2050年，耐藥性問題將可能導(dǎo)致每年有約 1000萬人過早死亡。殘留藥品還會對生態(tài)系統(tǒng)造成破壞。19992007年間，印度的禿鷹數(shù)量嚴(yán) 重下降，減少95%以上。人們調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致禿鷹死亡的原因是禿鷹食用的家 畜尸體中含有止痛藥雙氯芬酸。在印度政府對這種獸藥下了禁令后，禿鷹數(shù)量有所回升。目前，國際社會已經(jīng)認(rèn)識到了藥品環(huán)境污染這一問題的嚴(yán)重性 ，并呼吁展 開全球行動。解決藥品環(huán)境污染問題，環(huán)境監(jiān)測和污染治理固然重要，但更有效 的方式是加強(qiáng)藥品生產(chǎn)、使用和廢棄的管理，減少藥品向環(huán)境中的排放，這需要 政府、企業(yè)和公眾等多方參與，包括執(zhí)行嚴(yán)格的藥品生產(chǎn)經(jīng)營注冊和許可制度 ， 合理適當(dāng)開處方，改善藥品包裝設(shè)計和減少畜牧業(yè)用藥等。此外 ，開展宣傳教育 活動，提高公眾合理用藥意識，及時回收廢棄藥品，也可以有效控制藥品環(huán)境污 染渠道，比如在社區(qū)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)設(shè)置回收設(shè)施，收集來自居民的過期及多余藥品， 在居民購買藥品時向其發(fā)放廢棄藥品污染環(huán)境等宣