龍巖市小學(xué)三年級期末數(shù)學(xué)試卷

1、.*;龍巖市小學(xué)三年級期末數(shù)學(xué)試卷一、填空題.仔細(xì)讀題，認(rèn)真填寫每空1分，共21分1.4分地圖通常是按上_、下_、左_、右_繪制的.2.3分中華人民共和國是_年_月_日成立.3.4分太陽早晨從_面升起，黃昏從_面落下.燕子每年秋天都從_方飛往_方過冬.4.2分平年全年有_日，閏年全年有_日.5.6分用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示下面的時(shí)刻.上午8時(shí)_ 下午2時(shí)_ 深夜12時(shí)_黃昏6時(shí)_ 晚上8時(shí)_ 早晨7時(shí)_.6.2分在6=27，最大是_，這是_.二、選擇題.將正確答案的序號填在插號里每題1分，共8分7.1分下面年份不是閏年的是A.1984B.1990C.20198.1分3465商的最高位是A.百位B.十

2、位C.第二位9.1分三位數(shù)除以一位數(shù)，商是A.兩位數(shù)B.三位數(shù)C.可能是三位數(shù)也可能是兩位數(shù)10.1分下午4時(shí)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示是A.4時(shí)B.16時(shí)C.下午16時(shí)11.1分小明6：40開場晨練，練了40分鐘，完畢.A.7：00B.7：10C.7：2012.1分被除數(shù)中間有0，商的中間A.一定有0B.沒有0C.不一定有013.1分劉利2019年8月滿10歲，她出生在A.2019年B.2019年C.2019年14.1分小玲語文、數(shù)學(xué)總分182分，英語85分，她的平均成績是A.89分B.134分C.90分三、判斷題.對的打，錯(cuò)的打每題1分，共7分15.1分4875的商是三位數(shù)._.16.1分今年是5

3、月30日，明天就是六一兒童節(jié)._.17.1分一個(gè)數(shù)除以9，有余數(shù)，那么余數(shù)最大可能是8._.18.1分麗麗是2019年2月29日出生的._.19.1分夜里12時(shí)也是第二天的0時(shí)._.20.1分晚上8時(shí)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示是20：00_.21.1分0除以任何數(shù)都得0._.四、看清題目，精心細(xì)算.共42分22.12分口算.1206=3010=3005=3003=1230=5055=9603=693=04=532=23.24分用豎式計(jì)算下面各題，并且驗(yàn)算.8567=8045=6804=4022=7203=2043=24.6分脫式計(jì)算.6722357634.五、走進(jìn)生活，解決問題.共22分25.4分花店

4、運(yùn)來216朵玫瑰花，每8朵扎一束，可以扎成多少束?26.5分1長寧大道的北面有_、_、_.2竹園路的西面有_、_、_.3學(xué)校在小慧家的_面，小軍家在小慧家的_面.4小軍到書店，可以怎樣走?27.4分歡樂隊(duì)的王強(qiáng)身高是148厘米，謝明身高是142厘米，李蕾身高是139厘米，王小飛身高是141厘米，劉思身高是140厘米.歡樂隊(duì)的平均身高是多少厘米?28.5分水果店5天的蘋果銷售量.1星期_的銷售量最好，共賣_筐.2星期二與星期四的銷售量相差_筐.課本、報(bào)刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問題,

5、方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。3平均每天的銷售量是_筐.一般說來，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學(xué)者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實(shí)就是先秦而后歷代對老師的別稱之一。?韓非子

6、?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其“師長當(dāng)然也指老師。這兒的“師資和“師長可稱為“老師概念的雛形，但仍說不上是名副其實(shí)的“老師，因?yàn)椤袄蠋煴匦枰忻鞔_的傳授知識的對象和本身明確的職責(zé)。我是這樣算的：_.“師之概念，大體是從先秦時(shí)期的“師長、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時(shí)國君的老師。?說文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也?！皫熤x，如今泛指從事教育工作或是傳授知識技術(shù)也或是某方面有特長值得學(xué)習(xí)者?！袄蠋煹脑獠⒎怯伞袄隙稳荨皫煛！袄显谂f語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學(xué)識淵博者?！袄稀皫熯B用最初見于?史記?，有“荀卿最為老師之說法。漸漸“老師之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當(dāng)然不是今日