物理高效課堂應(yīng)注意德育教育的三個重要環(huán)節(jié)

1、物理高效課堂應(yīng)注意德育教育的三個重要環(huán)節(jié)物理高效課堂應(yīng)注意德育教育的三個重要環(huán)節(jié)在學(xué)科教育教學(xué)中，如何恰到好處地浸透德育教育的內(nèi)容，真正收到隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲的效果，是擺在我們教育工作者面前的重要課題，也是構(gòu)建高效課堂的主要任務(wù)。在構(gòu)建初中物理高效課堂的教育教學(xué)理論中，我充分利用以下這樣幾個重要環(huán)節(jié)對學(xué)生進(jìn)展德育教育，收到了較好的教育效果。環(huán)節(jié)一：充分利用介紹牛頓、帕斯卡、焦耳、安培、伏特、歐姆等物理單位的教學(xué)環(huán)節(jié)在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)這些物理單位時，我適時地給大家介紹科學(xué)家的故事。例如，我在介紹牛頓這個物理單位時，就非常深情地向?qū)W生介紹了牛頓這位大科學(xué)家的故事。牛頓出生前3個月父親去世，后母親改

2、嫁，曾經(jīng)也是留守兒童，還輟過學(xué)，當(dāng)過農(nóng)夫。但他從不放棄求學(xué)的時機(jī)，克制重重困難，終于上了大學(xué)。牛頓還特別擅長總結(jié)前人的科學(xué)成果，歸納出屬于自己的牛頓力學(xué)體系，獲得了豐碩的成果，被評為20世紀(jì)最具影響的科學(xué)家。在教學(xué)歐姆這個物理單位時，又不失時機(jī)地介紹了歐姆的故事：歐姆出生一個鎖匠家庭，16歲時他進(jìn)入埃爾蘭根大學(xué)研究數(shù)學(xué)、物理與哲學(xué)，由于經(jīng)濟(jì)困難，中途輟學(xué)，到1813年才完成博士學(xué)業(yè)。歐姆是一個很有天才和科學(xué)抱負(fù)的人，他長期擔(dān)任中學(xué)老師，由于缺少資料和儀器，給他的研究工作帶來不少困難，但他在孤獨與困難的環(huán)境中始終堅持不懈地進(jìn)展科學(xué)研究，自己動手制作儀器。歐姆對導(dǎo)線中的電流進(jìn)展了研究。歐姆定律發(fā)現(xiàn)

3、初期，許多物理學(xué)家不能正確理解和評價這一發(fā)現(xiàn)，因此他遭到疑心和鋒利的批評。研究成果被無視，經(jīng)濟(jì)極其困難，使歐姆精神抑郁。直到1841年英國皇家學(xué)會授予他最高榮譽(yù)的科普利金牌，才引起德國科學(xué)界的重視。通過介紹科學(xué)家們的生平、求學(xué)經(jīng)歷及在科學(xué)的道路上探究的坎坷歷程，展示他們的科研與創(chuàng)造成果，我讓學(xué)生明白了這樣的道理：出身卑微不是制約成功的關(guān)鍵，自信心的缺乏才是人生道路上最大的障礙;科學(xué)探究的道路是曲折和困難的，必須鍥而不舍和持之以恒。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生特別喜歡科學(xué)家的故事，于是，我便把涉及到初中物理單位教學(xué)的每一個科學(xué)家的根本情況都整理成小冊子，本文由論文聯(lián)盟.Ll.搜集整理并及時地發(fā)給學(xué)生，勉勵他們學(xué)習(xí)

4、科學(xué)家們的高尚品質(zhì)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神。環(huán)節(jié)二：充分利用介紹重大科技新聞的教學(xué)環(huán)節(jié)世界科技變化日新月異，尤其近十年來我國的科技成就更為突出：神舟遨游太空、玉兔漫步月球、蛟龍五洋探海、遼寧號劈波斬浪。每一個科學(xué)事件的產(chǎn)生，都標(biāo)志著我國科學(xué)事業(yè)的宏大進(jìn)步;每一個科學(xué)事件的背后，無不浸透著大批科學(xué)工作者的汗水、心血乃至生命。中國首位航天員楊利偉能巡天返地，得益于我國強(qiáng)大的航天科技的支撐;玉兔號能適應(yīng)月球300多度的溫差，為我們傳回高明晰月表圖片;蛟龍能承受7000米以下的水壓相當(dāng)于700個大氣壓，得益于我國先進(jìn)的物質(zhì)材料技術(shù)作為保障;艦載機(jī)的平安起飛和著陸，得益于我國一代代科學(xué)家們的科技創(chuàng)新與理論。每一

5、個科學(xué)事件發(fā)生時，我都會讓學(xué)生收看電視直播或者視頻資料，課后講一些事件背后的故事。如看完艦載機(jī)起飛和降落后，我又給學(xué)生播放了艦載機(jī)總指揮羅陽生前在遼寧艦上指揮殲15起降和在工作崗位上殉職的視頻，每一個學(xué)生都為羅陽的愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神動容，同時也為我國能培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的年輕科學(xué)家而驕傲。又如看完首位女航天員王亞平的太空精彩授課后，我還給學(xué)生播放了一些王亞平學(xué)習(xí)、生活、訓(xùn)練以及載譽(yù)歸來后的視頻資料，每個學(xué)生尤其是女生都被亞平姐姐的美麗仁慈、勤奮好學(xué)的品質(zhì)以及刻苦訓(xùn)練、不怕犧牲的精神所折服。我深深地感受到，每一個科學(xué)事件都是培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)的催化劑，也是激發(fā)學(xué)生發(fā)奮向上的助力車。環(huán)節(jié)三：充分利用課堂演示實驗和學(xué)生實驗的教學(xué)環(huán)節(jié)每一次課堂實驗都是思想品德教育的絕好時機(jī)，我是從來都不放過的。如我上人教版物理八年級第一課時，事先做了大量的準(zhǔn)備工作：借用了播送室的音響設(shè)備，體育器材室的乒乓球、鉛球，音樂室的打擊樂器，近視眼鏡、老花眼鏡，還事先準(zhǔn)備了一些香蕉和熟雞蛋等等。教學(xué)過程中，我?guī)е鴮W(xué)生參觀物理儀器室，介紹聲、光、熱、力、電等各種儀器和設(shè)備;參觀實驗室，學(xué)習(xí)實驗操作規(guī)程和考前須知。所有實驗我不僅自己做演示，還鼓勵大家一起動手做，啟發(fā)同學(xué)們提出在實驗中發(fā)現(xiàn)的問題，我?guī)痛蠹夜餐鉀Q。一節(jié)課四十五分鐘同學(xué)們都不知時間去哪兒了。這樣就不僅一下子拉近了自己和學(xué)生的間隔 ，而且激發(fā)了學(xué)