初三歷史摸底考試

1、班級： 姓名： 考號： 裝 訂 線20132014學(xué)年度（下）尼爾基第三中學(xué)摸底檢測初三歷史試卷(總分100分，60分鐘）一、單選題（每小題2分，共30題60分，答案請寫入答題卡）1、“西歐封建社會末期是人和世界被發(fā)現(xiàn)的時(shí)代?！薄叭恕焙汀笆澜纭北话l(fā)現(xiàn)是指（ ）A、文藝復(fù)興和宗教改革 B、文藝復(fù)興和新航路開辟 C、殖民掠奪和新航路開辟 D、文藝復(fù)興和資產(chǎn)階級的產(chǎn)生2、伏爾泰說：“這無疑是我們地球上的頭等大事，因?yàn)樵谶@以前，地球的一半對另一半一直是一無所知，迄今為止任何偉大業(yè)績在這一新的創(chuàng)舉面前都相形見絀?！边@件“頭等大事”是指（ ）。 A、鄭和下西洋 B、新航路開辟 C、西進(jìn)運(yùn)動(dòng) D、憲章運(yùn)動(dòng)3

2、、某同學(xué)在預(yù)習(xí)新航路開辟一課時(shí)，做了如下筆記。其中不正確的一項(xiàng)是 （ ）A、積極影響：世界開始走向整體 B、客觀條件：指南針的應(yīng)用等C、重大事件：麥哲倫完成環(huán)球航行 D、主要國家：葡萄牙、西班牙下列思想家屬于文藝復(fù)興時(shí)期的是（ ）。 A、伏爾泰 B、莎士比亞 C、盧梭 D、孟德斯鳩5、“如果你要了解英國民主制度的起源，可以查閱的文獻(xiàn)是（ ） A、拿破侖法典 B、人權(quán)宣言 C、獨(dú)立宣言 D、權(quán)利法案6、“國王依然是國家的主人，但是他已經(jīng)不理國家大事了。”反映英國政體是（ ） A、君主立憲制 B、君主專制 C、民主共和制 D、人民代表大會制7、一些國家把重大節(jié)日作為國慶節(jié)，如年月日，巴黎人民攻占巴

3、士底獄，后來這一天成為法國國慶日，那么美國的國慶日是( )。 A、月日 B、月日 C、月日 D、月日8、列寧說：“現(xiàn)代文明的美國史，是由一次偉大的、真正解放的、真正革命的戰(zhàn)爭開始的。”這場戰(zhàn)爭中發(fā)表的文獻(xiàn)是（ ）。 A、獨(dú)立宣言B、解放黑人努力宣言 C、宅地法 D、人權(quán)宣言9、九年級學(xué)生小楊在整理學(xué)習(xí)卡片時(shí)需要上網(wǎng)查閱“巴士底獄、羅伯斯庇爾、人權(quán)宣言”等資料，由此我們可以判斷出小楊學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容是（ ） A、英國資產(chǎn)階級革命 B、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭 C、法國大革命 D、南美解放戰(zhàn)爭10、他是世界近代史上的風(fēng)云人物，梯也爾在評價(jià)他時(shí)說“這是同亞歷山大和凱撒一樣的天才人物竟有立法家的才能”。貝多芬為他創(chuàng)

4、作了第三交響曲。這個(gè)人物是（ ）。 A、羅伯斯庇爾 B、拿破侖 C、克里孟梭 D、伏爾泰11、英國倫敦被稱為“霧都”，年月日，倫敦?zé)熿F事件令人死亡，環(huán)境污染日益加重最早開始于 （ ） A、電燈的使用 B、內(nèi)燃機(jī)的使用 C、改良蒸汽機(jī)的使用 D、計(jì)算機(jī)的使用12、第一屆世博會于年在英國倫敦舉辦，在展會期間，美國可能參展的產(chǎn)品是（ ） A、改良蒸汽機(jī) B、火車機(jī)車 C、飛機(jī) D、輪船13、一位美國史學(xué)家描述道：“乘船在悲慘的中段航程中橫渡大西洋，這些黑色貨物上了鐐銬，鎖在甲板上，沒有衛(wèi)生設(shè)備，他們?nèi)淌苤膳碌呐按薄昂诮z貨物”來源于（ ）。 A、歐洲 B、非洲 C、美洲 D、亞洲14、列寧曾經(jīng)評價(jià)

5、說：“華盛頓會議為太平洋兩岸的兩個(gè)大國的下一場戰(zhàn)爭，埋下了第一批火種?！边@說明華盛頓會議沒有很好的解決那兩個(gè)國家的矛盾（ ） A、美國和德國 B、美國和日本 C、美國和中國 D、美國和英國15、英、日兩國走上資本主義道路的過程，相似之處是（ ）。 A、都是通過革命的方式走上資本主義道路的 B、都進(jìn)行了子上而下的改革 C、都保留了君主 D、都使國家獲得了獨(dú)立16、小偉同學(xué)正通過因特網(wǎng)下載萊特兄弟、西門子、卡爾本茨等人發(fā)明成果的相關(guān)資料，由此你可以判斷他正在探究（ ） A、第二次工業(yè)革命 B、第一次工業(yè)革命 C、第三次工業(yè)革命 D、英國資產(chǎn)階級革命17、有人形容第一次世界大戰(zhàn)是“一把槍挑起一場戰(zhàn)爭

6、”。使用這“一把槍”的人是（ ）。 A、奧匈帝國人 B、塞爾維亞人 C、德國人 D、俄國人18、一戰(zhàn)中的凡爾登戰(zhàn)役，德法雙方投入近200萬兵力，共傷亡70多萬人，屬于典型的陣地戰(zhàn)和消耗戰(zhàn)，歷史上稱之為“凡爾登絞肉機(jī)”。這場戰(zhàn)役的交戰(zhàn)雙方是（ ） A、英國和法國 B、英國和德國 C、法國和德國 D、法國和俄國19、一位美國學(xué)者在評價(jià)羅斯福新政時(shí)寫道：“其實(shí)羅斯福新政之所以成為神話，與其說是因?yàn)樗?jīng)濟(jì)上的成功，不如說是政治上的成功?！绷_斯福新政在政治上的主要作用是（ ） A、加強(qiáng)了專制統(tǒng)治 B、戰(zhàn)勝了法西斯國家 C、加強(qiáng)了中央集權(quán) D、調(diào)整和鞏固了資本主義制度20、下列事件與19291933年經(jīng)濟(jì)

7、危機(jī)完全無關(guān)的一項(xiàng)是（ ）。 A、羅斯福新政 B、歐洲戰(zhàn)爭策源地形成 C、意大利走上法西斯道路 D、日本發(fā)動(dòng)侵略中國的九一八事變21、毛澤東說：“張伯倫以損人的目的開始，以害己的結(jié)果告終。”張伯倫推行的政策是 （ ） A、綏靖政策 B、法西斯政策 C、懷柔政策 D、專制統(tǒng)治政策這是一場偉大的戰(zhàn)爭，不僅是歐洲戰(zhàn)場的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而且是第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這場戰(zhàn)役是（ ） A、柏林戰(zhàn)役 B、莫斯科戰(zhàn)役 C、斯大林格勒戰(zhàn)役 D、諾曼底登陸大國間的會議對世界局勢往往產(chǎn)生重大影響。下列會議中，為二戰(zhàn)后世界格局的形成奠定基礎(chǔ)的是（ ）。 A、巴黎和會 B、華盛頓會議 C、慕尼黑會議 D、雅爾塔會議24、美國

8、憑借強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力成為世界超級大國。二戰(zhàn)以來，美國經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了幾個(gè)不同的發(fā)展階段。對圖示中第一階段美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)描述最準(zhǔn)確的是（ ） A、發(fā)展速度放慢，出現(xiàn)嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)危機(jī) B、開始復(fù)蘇和繁榮 C、美國經(jīng)濟(jì)一枝獨(dú)秀，增長強(qiáng)勁 D、進(jìn)入知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代小楊在制作學(xué)習(xí)卡片，其中有關(guān)鍵詞“歐元”“統(tǒng)一護(hù)照”“世界最大經(jīng)濟(jì)體”等，由此可判斷他學(xué)習(xí)的國際組織是（ ） A、歐共體 B、歐洲聯(lián)盟 C、國際聯(lián)盟 D、世界貿(mào)易組織“今天我們結(jié)束了一個(gè)厄運(yùn)的時(shí)代，印度再次發(fā)現(xiàn)了自己?！边@是尼赫魯在慶祝印度獨(dú)立時(shí)說的話。尼赫魯和中國在20世紀(jì)50年代共同倡導(dǎo)的外交政策是（ ）和平共處五項(xiàng)原則 B、稱霸亞洲 C、互不侵犯政

9、策 D、綏靖政策27、觀察下面的示意圖，你認(rèn)為在兩處應(yīng)分別填入（ ）巴黎和約 多極化趨勢 B、九國公約 全球化趨勢 C、慕尼黑協(xié)定 全球化化趨勢 D、九國公約 多極化趨勢仔細(xì)觀察右圖，反映的當(dāng)今世界格局是（ ）美國力量弱小 B、俄、中、日、歐盟力量強(qiáng)大C、雙方力量不均衡D、政治多極化趨勢“當(dāng)立法權(quán)和行政權(quán)集中在一個(gè)人或同一機(jī)關(guān)之手，自由便不復(fù)存在了如果司法權(quán)不同立法權(quán)和行政權(quán)分立，自由也就不存在了”材料反映了誰的學(xué)說（ ）孟德斯鳩 B、伏爾泰 C、馬克思 D、但丁第二次世界大戰(zhàn)以后，推動(dòng)資本主義國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最重要力量是（ ）國家壟斷資本主義的發(fā)展 B、科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展C、美國資金的援助 D

10、、海外市場的擴(kuò)展單選題答題卡題號123456789101112131415答案題號161718192021222324252627282930答案二、材料題（共兩題25分）31、閱讀下列材料：【危機(jī)與發(fā)展】世界上任何一個(gè)國家的發(fā)展都不是一帆風(fēng)順的，經(jīng)歷過高潮，也經(jīng)歷過低潮，有發(fā)展也會有危機(jī)，如何應(yīng)對發(fā)展帶來的機(jī)遇和危機(jī)帶來的壓迫，這需要智慧。美國作為當(dāng)今世界上的一個(gè)大國，它先后在民族解放和國家統(tǒng)一上經(jīng)歷了兩次政治危機(jī)，在經(jīng)濟(jì)上經(jīng)歷了四次危機(jī)請回答：美國兩次政治危機(jī)是什么？（2分）面對第一次經(jīng)濟(jì)危機(jī)，哪位總統(tǒng)帶領(lǐng)美國人民走出困境？他實(shí)施新政的特點(diǎn)是什么？（4分）同樣的危機(jī)出現(xiàn)在德國、日本，他們是

11、如何解決危機(jī)的？（4分）危機(jī)有經(jīng)濟(jì)方面的，有政治方面的，也有資源、環(huán)境等方面的，如何應(yīng)對方方面面的危機(jī)，已成為全球性的問題。加入中國也面臨危機(jī)，請你為征服建言獻(xiàn)策，針對危機(jī)提一條合理化的建議。（4分）閱讀下列材料： 一戰(zhàn)”爆發(fā)時(shí)，首先挑動(dòng)戰(zhàn)爭的德國的目的是企圖用武力取得“陽光下的地盤”（即擁有大量的殖民地以解決其發(fā)展資本主義所需的市場等問題）；“二戰(zhàn)”爆發(fā)時(shí)，再次首先挑動(dòng)戰(zhàn)爭的德國的目的仍舊是企圖用“德國的劍為德國的犁取得土地”。請回答：（1）結(jié)合材料和所學(xué)知識說明：德國首先挑動(dòng)了兩次世界大戰(zhàn)的直接原因是什么？“一戰(zhàn)”中最殘酷的戰(zhàn)役是什么？ （2分） （2）列舉在第二次世界大戰(zhàn)中法西斯國家發(fā)動(dòng)的三次閃擊事件。三次閃擊事件后，世界上所有的遭受法 西斯侵略的國家在華盛頓發(fā)表了什么宣言？結(jié)成了什么聯(lián)盟？它對戰(zhàn)勝法西斯起了什么作用？ （4分） （3）德國首先挑動(dòng)了兩次世界大戰(zhàn)，它達(dá)到挑動(dòng)戰(zhàn)爭的目的了嗎？這給我們什么啟示？ （5分）探究題（共一題15分）33、建立公正合理的國際政治、經(jīng)濟(jì)新秩序是世界人民的共同心愿。20世紀(jì)至今世界政治格局出現(xiàn)了三次大的改變。探究一：一戰(zhàn)結(jié)束后，戰(zhàn)勝的帝國主義國家通過兩次會議的召開確定了戰(zhàn)后國際“新秩序”；二戰(zhàn)結(jié)束后，以美國為首的西方國家采取了“遏制”共產(chǎn)主義的冷戰(zhàn)政策并由此形成了新的世界格局。這個(gè)“新秩序”是指什么格局？（2分）二戰(zhàn)后形成了什么世界格局？（