2022年冀教版品德與社會(huì)三級(jí)上冊(cè)《我和鄰居》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、我和鄰居教學(xué) 設(shè)計(jì)名師精編優(yōu)秀教案教學(xué) 設(shè)計(jì)思路 本課緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，以教材中的事例和實(shí)際生活中的典型事例，通過讓學(xué)生討論、體驗(yàn)等，緊密聯(lián)系生活實(shí)際，老師引導(dǎo)的形式，使學(xué)生懂得遠(yuǎn)親不如近鄰，鄰里之間應(yīng)該和 睦相處、互相幫助、互相謙讓；還通過榜樣教育的形式，引導(dǎo)同學(xué)們愛護(hù)家庭周邊的環(huán)境。教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo) 互相幫助、 互相謙讓； 懂得鄰里和睦相處可以使每一個(gè)家庭得 知道鄰里之間應(yīng)該和睦相處、到幫助，又可以促進(jìn)社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)。（二）能力目標(biāo)能夠理解鄰里之間應(yīng)該保持友好平等的關(guān)系。要培養(yǎng)與人交往的能力，做到與鄰里友好相處。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 愿意與鄰居和睦相處，感受人與人之間和睦

2、相處的快樂，愛護(hù)家庭周邊的環(huán)境。教學(xué)重點(diǎn) 使學(xué)生知道鄰里之間應(yīng)該和睦相處、互相幫助、互相謙讓；愛護(hù)家庭周邊的環(huán)境。教學(xué)難點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生與人交往的能力，做到與鄰里友好相處。教學(xué)方法 討論法、探究式教學(xué)法、聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)和感受 教學(xué)媒體 多媒體、投影儀等 課時(shí)安排2 3 個(gè)課時(shí)教學(xué)結(jié)構(gòu)與過程【課前準(zhǔn)備】收集一些鄰里之間相互幫助的事例，如幫助鄰居收信件，替鄰居看管小孩兒，幫孤寡老人打掃衛(wèi)生、買東西的事例的照片、錄像等?！緦?dǎo)入新課】老師：同學(xué)們，大家知道什么是鄰居嗎 ? 學(xué)生：（略）老師：鄰居就是家或住處與另一人的家或住處靠緊或鄰近的人；的人。下面我們就來看看我和鄰居的故事。（過渡）【講授新課】

3、一、我和鄰居（板書）住在隔壁另外一家的或附近老師：同學(xué)們，大家先打開課本第三十八頁，我們看一看圖中的同學(xué)和鄰居發(fā)生了什么故事？學(xué)生：（略）老師： 圖中講的是這位同學(xué)和鄰居李大爺親如一家的故事，反映了鄰里之間互相幫助、互相照料的情景。大家看了這個(gè)故事，有什么感想和體會(huì)呢？大家討論一下，然后說一說。學(xué)生：（略）老師：我們都有親戚，親戚雖然親，但住的遠(yuǎn)，不如住在身邊的鄰居關(guān)系更密切，鄰里之間名師精編 優(yōu)秀教案就像一家人一樣，所以說“遠(yuǎn)親不如近鄰 ”大家說，是不是呢？學(xué)生：（略）（一）遠(yuǎn)親不如近鄰（板書）老師：大家還有哪些遠(yuǎn)親不如近鄰的故事呢？說給大家聽吧！學(xué)生：（略）（讓同學(xué)們欣賞視頻“鄰里和諧 ”

4、；還可給同學(xué)們講“我的鄰居 ”的故事，詳見文本資源。）老師：鄰居對(duì)我們來說就像親人，那我們?cè)撛鯓雍袜従酉嗵幠兀吭鯓痈愫绵徖镪P(guān)系呢？(過渡) （二）如何和鄰居相處（板書）老師：大家打開課本第三十九頁，我們看看圖中展示了什么場(chǎng)景？學(xué)生：（略）老師：從這些圖中，你能說說該怎樣和鄰居相處嗎？大家討論一下，然后說一說。學(xué)生：（略）老師：鄰里之間要相互謙讓，相互體諒，熱情相助，和睦相處。只有這樣，我們才能創(chuàng)造一 個(gè)和諧的氛圍，更好的生活。（讓同學(xué)們欣賞視頻“鄰里和睦防盜賊”、 “鄰里謠 ”；圖片 “鄰里和睦相處 ”、“鄰里情 ”等。）老師：對(duì)于我們來說，也可以為了鄰里的和睦做一些力所能及的事情，如幫助鄰居

5、收信件、替鄰居看小孩兒、倒垃圾等。你做過哪些事情呢？學(xué)生：（略）（讓同學(xué)們欣賞圖片“幫助 ”、“互相問好 ”；還可給他們講文本資源中“怎樣指導(dǎo)兒童與鄰居和睦相處 ”的知識(shí)。）（讓同學(xué)們讀一下課本第四十頁的作文。）老師：但是在如今的現(xiàn)實(shí)生活中，鄰里之間常常會(huì)出現(xiàn)一些問題，大家打開課本第四十一頁，說說你對(duì)圖中的看法。學(xué)生：（略）老師： 鄰里之間相處應(yīng)該互諒互讓，家說是不是呢？學(xué)生：（略）不做損害公眾利益的事情。應(yīng)想方設(shè)法為大家服務(wù)，大（還可讓同學(xué)們欣賞“鄰居噪音 ”、“鄰里環(huán)境 ”、“亂扔垃圾 ”、“陌生的鄰居 ”、“偷懶 ”等。）老師：我們生活在一起，你家、我家、他家，構(gòu)成一個(gè)大家庭。我們還應(yīng)共

6、同保持周邊的美 好環(huán)境。二、愛護(hù)家庭周邊環(huán)境（板書）老師：我們打開課本第四十二頁，我們看一看圖中的同學(xué)都在做什么呢？然后說一說。學(xué)生：（略）老師： 這些同學(xué)都在為美化環(huán)境做自己的努力，美化環(huán)境，人人有責(zé)，你打算為美化環(huán)境做名師精編 優(yōu)秀教案什么貢獻(xiàn)呢？大家討論一下，然后說一說。學(xué)生：（略）（可讓同學(xué)們欣賞圖片“愛護(hù)家庭周邊環(huán)境”、“構(gòu)建美好環(huán)境 ”、“愛護(hù)樹木 ”、“愛護(hù)環(huán)境 ”等；進(jìn)行榜樣引導(dǎo)。）（老師還可組織學(xué)生調(diào)查自己家庭周邊還有哪些不夠方便的地方，向有關(guān)部門提出建議。）老師：希望大家能夠?yàn)閻圩o(hù)家庭周邊的環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)！【課堂小結(jié)】通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家知道了鄰里之間應(yīng)該和睦相處、互

7、相幫助、互相謙讓；還應(yīng)該愛護(hù)家庭周邊的環(huán)境。1998年 1 月 24 日，距虎年還有4 天，位于河北省唐山市豐潤(rùn)縣新軍屯鎮(zhèn)工商所后面百米處的新軍屯鎮(zhèn)集貿(mào)市場(chǎng)在這一天格外熱鬧。上午不到 年貨的人們便將這個(gè)大市場(chǎng)圍得水泄不通。9 點(diǎn)，來自各地的商販們和數(shù)千米買該市場(chǎng)占地有半個(gè)足球場(chǎng)那么大，整個(gè)地形四周高中間低，落差足有數(shù)米，形成一個(gè)“鍋底”?！板伒?”兩邊是賣牲口、葦子、機(jī)動(dòng)車和賣菜的，人群像潮水般地在這中間涌動(dòng)?！板伒?”則是兩排賣鞭炮的車隊(duì)，密集的賣鞭炮的車子尾尾相對(duì)分為兩排，大部分都是客貨兩用的“130 ”貨車，車廂上露天擺放著大堆大堆的各種鞭炮。為了爭(zhēng)搶生意，車主們都不停地 比一個(gè)大、一個(gè)

8、比一個(gè)響?！罢故?”自己的商品，所放鞭炮一個(gè)然而，當(dāng)表針指向上午9 點(diǎn) 40 分時(shí)，突然間天崩地裂一聲巨響，“鍋底 ”爆炸了！而且這一爆炸來得太突然，以至于沒有一個(gè)人看到爆炸時(shí)那驚心動(dòng)魄、血肉橫飛的一刻。20 分鐘后， “110 ”接到報(bào)警趕到了現(xiàn)場(chǎng)，人們站在“鍋沿 ”上，可以清晰地看到整個(gè)市場(chǎng)血淋淋的慘狀： “鍋底 ”處有幾輛燃燒著的汽車殘骸，它四周遍布著的是一大片血肉模糊的肢體，一些肢體上還竄著火苗，四周坡面上也布滿了肢體，整個(gè)大“鍋”內(nèi)就像是一盤炒焦了的菜，四處冒煙、四處竄火，這其中還有至少 100 多傷者在哭叫，而更多的人則在哭喊著找尋著自己的親人。旁邊半坡上被炸斷的高壓線也在肢體距離

9、市場(chǎng)竟達(dá) 700 多米?！爸ㄖ?”地冒火。后來發(fā)現(xiàn)，被炸飛最遠(yuǎn)的不久，消防隊(duì)及“120 ”急救中心也聞?dòng)嵹s到了現(xiàn)場(chǎng)投入搶救，大批傷員被就近送入各醫(yī)下院。在此后，唐山市、豐潤(rùn)縣及新軍屯鎮(zhèn)的各有關(guān)單位及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也陸陸續(xù)續(xù)趕到現(xiàn)場(chǎng)。名師精編 優(yōu)秀教案午 5 時(shí) 30 分，河北省有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也趕到了現(xiàn)場(chǎng)指揮搶救工作。2 月 6 日下午 4 時(shí)許，記者看到爆炸現(xiàn)場(chǎng)附近坡上許多住戶的門窗玻璃幾乎無一幸免，全都被當(dāng)時(shí)爆炸的沖擊波震碎了。為了防寒， 人們用塑料布將門窗封起來。一些人家的墻壁也出現(xiàn)了裂縫。 村民劉建軍說， 當(dāng)時(shí)他正在家中忙著做家務(wù)，突然就聽到了一聲巨響。巨響的同時(shí)， 家中所有門窗上的玻璃全都碎了，響

10、聲過后好長(zhǎng)時(shí)間耳朵里都嗡嗡地響。緊接著就覺是天暗了下來，急急忙忙從家里跑出來才發(fā)現(xiàn)不是天變了，而是地變了。村民左向陽提起此事至今仍心有余悸。他說爆炸時(shí)他正在市場(chǎng)北邊的坡上賣朝鮮面，爆炸時(shí)強(qiáng)大的氣流和驚天的巨響把他掀倒了，盛好的一碗面也摔到了地上，抬頭一看當(dāng)時(shí)腦子就蒙了，那情景實(shí)在是太慘了，那簡(jiǎn)直不是市場(chǎng)，倒像是個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)。 他說這一聲巨響連他在四五里地之外的父母都聽得真真切切。離新軍屯鎮(zhèn)不遠(yuǎn)的小張各莊鎮(zhèn)南坨村31 歲的王世新也是這場(chǎng)災(zāi)難中不幸的一位。當(dāng)時(shí)他只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地從市場(chǎng)旁邊路過，但沒想到從天而降的災(zāi)難卻讓他永遠(yuǎn)失去了右眼，左眼也因受傷視力嚴(yán)重下降。當(dāng)記者在唐山市工人醫(yī)院扶貧病房見到他時(shí)，他哥哥說

11、這幾天鎮(zhèn)里、縣里、市里的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)都來看望并慰問過傷者，醫(yī)院目前暫時(shí)對(duì)這次災(zāi)難的受傷者施行的也都是免費(fèi)治療?？杀M管如此，他家也為此付了 2000 多元的醫(yī)藥費(fèi)，以后的藥費(fèi)恐怕更多。說起事故的責(zé)任及賠償問題，新軍屯鎮(zhèn)胡寶莊村村民王玉友認(rèn)為應(yīng)該由政府負(fù)責(zé)。他是一位轉(zhuǎn)業(yè)軍人， 受傷時(shí)正在該市場(chǎng)買百貨，受的是胸外傷。 他說雖然造成這一災(zāi)難的直接原因，因離爆炸現(xiàn)場(chǎng)較近的人大都被炸死了，一時(shí)還無法證實(shí)，但根本原因則是市場(chǎng)管理的不規(guī)范。其原因主要是：一、鞭炮市場(chǎng)位于集貿(mào)市場(chǎng)中間，布局不合理；二、滿載鞭炮的車輛相互間距太近， 幾乎是緊挨著， 發(fā)生不測(cè)后極容易引起連鎖反應(yīng)；三、在如此密集的鞭炮市場(chǎng)內(nèi)， 攤主隨意試放鞭炮而沒有管理人員過問。如果市場(chǎng)布局規(guī)范有序、市場(chǎng)管理人員管理得當(dāng)?shù)脑挘@場(chǎng)災(zāi)難是完全可以避免的。此次災(zāi)難中最為不幸的恐怕當(dāng)數(shù)新軍屯鎮(zhèn)的李繼中、吳昌如夫婦了，在這場(chǎng)災(zāi)難中，他們唯一的兒子被炸死了。兩位老人回憶到，當(dāng)天早上9 點(diǎn)多的時(shí)候， 21 歲的兒子李作臣對(duì)他們說去市場(chǎng)上買點(diǎn)年貨，這一去就再也沒有回來，兒子是在市場(chǎng)北坡找到的，身上也沒有任何外傷， 但卻早就斷氣了（可能是被爆炸時(shí)猛烈的氣流擊死的）。于是老兩口就回家找了輛車子一路哭著把兒子拉到家里，然