四年級(jí)上語文同步試題參觀人民大會(huì)堂_北京課改版

1、.*;2019年北京版小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)18 參觀人民大會(huì)堂 同步試題1給加線字選擇正確的讀音。 莊嚴(yán)zhung zung 寬敞chng chng 商量liang ling 民族z zh2標(biāo)準(zhǔn)書寫詞語。3圈出句中的錯(cuò)別字，并改正。 1我正想數(shù)一數(shù)這樣大的禮堂到低能坐多少人。 2中央是一盞紅五角星大燈，放出燦爛的光茫。 3人民大會(huì)堂，不到一年功夫就建成了。 4宏偉的人民大會(huì)堂座落在天安門廣場(chǎng)的西側(cè)。 4詞語巧搭配。 宏偉壯麗的 柱子 寬闊的 國(guó)徽 莊嚴(yán)的 人民大會(huì)堂 淡青色的 大廳5寫出以下詞語的近義詞。 寬闊 擺設(shè) 經(jīng)常 宏偉 6寫出以下句子的修辭手法。 1我抬頭一看，只見天花板上有無數(shù)盞電燈

2、，像滿天繁星。 2難道樓上樓下的座位不多嗎? 7按課文內(nèi)容填空。 ?參觀人民大會(huì)堂?一課作者是按順序分別介紹了_、_、_、_、_。文中通過運(yùn)用_，把文章內(nèi)容巧妙、自然地銜接起來。8閱讀歡樂島。 一課內(nèi)閱讀。 穿過大廳，走進(jìn)了大禮堂。啊!禮堂大極了，樓上樓下有這么多的座位!我正想數(shù)一數(shù)這樣大的禮堂到底能坐多少人，王叔叔說：“不用數(shù)啦，三層一共有9600多個(gè)座位，加上主席臺(tái)上的300多個(gè)，全場(chǎng)能坐10000人。 1說說數(shù)字在文中起什么作用?_ 2通過作者的介紹，你對(duì)人民大會(huì)堂的感受如何?_ 二課外閱讀。樂山大佛 去年，我跟媽媽游覽了世界出名的樂山大佛。 那天，我和媽媽乘船去樂山。船在江心航行，從船

3、上遠(yuǎn)眺樂山，只見滿山郁郁蔥蔥的樹木，根本望不到大佛的影子。 過了一會(huì)，輪船駛到大佛山腳下，我抬頭仰望，只見山上已經(jīng)有許多游人往山頂攀登。一轉(zhuǎn)身，我看見了大佛，他像個(gè)衛(wèi)士，守衛(wèi)著祖國(guó)的山河。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，我感覺大佛雖然很大，但并不像我想象的那樣神奇。 輪船靠岸后，我們改乘汽車。駛過層層梯田及茂密的森林后，我們來到了大佛腳下。這時(shí)，我仰頭一望，不由得驚叫起來：“呵，真是名副其實(shí)的大佛，他的頭快碰著天了。 媽媽拉著我的手，隨著人流，一步一步地向大佛頂攀登。不大一會(huì)兒，我就有點(diǎn)土氣不接下氣了，腰酸腿疼。但是，好奇心驅(qū)使我不停步地往上爬。最后，我和媽媽終于登上了大佛頂部。大佛腦袋可真大!他那莊嚴(yán)的模樣，使人

4、頓生崇敬之情。大佛頭上有一圈圈頭發(fā)，那是石頭雕鑿成的，好似一個(gè)個(gè)旋渦。大佛的一只耳朵，大約有兩個(gè)大人接起來那么大。耳朵眼比大碗口還要大，小孩子都能鉆進(jìn)去。他那大鼻梁猶如高高隆起的一座橋梁。圓圓的臉蛋有鐘樓那么大。又寬又大的嘴巴足有一米半，嘴角微微向上翹著，顯得那么和藹、神奇，嘴唇微閉，似乎在沉思什么。再看大佛的上身，足有三層樓房那么高。他的大腿七八個(gè)人合抱也抱不過來。大佛的腳面上能站一百多人，腳趾甲上能停兩輛汽車。 在涼亭里休息的時(shí)候，我問媽媽：“這大佛是怎么鑿成的?媽媽說：“我國(guó)有悠久的歷史，勞動(dòng)人民的智慧和才干是無窮無盡的。這大佛是他們用雙手一錘一錘雕鑿出來的，是多少人血汗的結(jié)晶啊!我想，

5、這是我們的祖先留給我們的一份珍貴的歷史遺產(chǎn)，一定要好好保護(hù)。 1聯(lián)絡(luò)上下文理解詞語。 名副其實(shí)：_ 驅(qū)使：_ 2認(rèn)真讀，用橫線畫出描寫樂山大佛外貌特點(diǎn)的句段。 3文中畫橫線的句子采用了_的說明方法。 4寫出文中第5自然段的段意。_ 5用自己的話贊一贊樂山大佛。_9你參觀過什么地方?它們有什么特點(diǎn)?_參考答案1zhung chng liang z【解析】2繁星 宴會(huì) 椅子 裝飾 包括 臺(tái)灣【解析】31低底 2茫芒 3功工 4座坐【解析】4宏偉壯麗的人民大會(huì)堂 寬闊的大廳 莊嚴(yán)的國(guó)徽淡 青色的一柱子【解析】5寬廣 陳設(shè) 常常 宏偉【解析】61比喻 2反問【解析】7正門 中央大廳 大禮堂 宴會(huì)廳 會(huì)議廳 過渡句【解析】8