高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)：命題的四種形式練習(xí)題

1、.*;高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)：命題的四種形式練習(xí)題導(dǎo)讀：有錢能解決的事都不是事，但不是所有的事都能用錢來(lái)解決，這是一個(gè)充分不必要條件。是不是被查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)小編末寶一出口的段子深深的震驚了!原來(lái)段子也可以結(jié)合數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，翻開你的新世界大門有木有!但不是人人都做的到的，必須數(shù)學(xué)學(xué)得扎實(shí)，你說(shuō)多么?下面，小編就帶來(lái)了讓你扎實(shí)的專享練習(xí)題，一起來(lái)看看吧。1.命題“存在一個(gè)無(wú)理數(shù)，它的平方是有理數(shù)的否認(rèn)是?A.任意一個(gè)有理數(shù)，它的平方是有理數(shù)B.任意一個(gè)無(wú)理數(shù)，它的平方不是有理數(shù)C.存在一個(gè)有理數(shù)，它的平方是有理數(shù)D.存在一個(gè)無(wú)理數(shù)，它的平方不是有理數(shù)答案?B2.以下命題中是假命題的是?A.?x0，2，xsi

2、nx B.?x0R，sinx0+cosx0=2C.?xR，3x0 D.?x0R，lgx0=0答案?B3.命題“所有奇數(shù)的立方都是奇數(shù)的否認(rèn)是?A.所有奇數(shù)的立方都不是奇數(shù) B.不存在一個(gè)奇數(shù)，它的立方是偶數(shù)C.存在一個(gè)奇數(shù)，它的立方是偶數(shù) D.不存在一個(gè)奇數(shù)，它的立方是奇數(shù)答案?C4.命題“?xR，31x0的否認(rèn)是?A.?x0R，31x00的否認(rèn)是把量詞 “?改為“?，并把結(jié)論進(jìn)展否認(rèn)，即把“改為“.應(yīng)選D.5.命題“?xR，31x0的否認(rèn)是?A.?x0R，31x00的否認(rèn)是把量詞 “?改為“?，并把結(jié)論進(jìn)展否認(rèn)，即把“改為“.應(yīng)選D.6.以下命題中的假命題是?A.?xR，2x-10 B.?x

3、N*，x-120C.?xR，lnxx+1，那么命題p是_.答案?x00，+，x0+1答案?B8.命題“?xR，sinx-a0是真命題，那么a的取值范圍是_.答案?-，-1解析?由題意，對(duì)?xR，asinx成立.由于對(duì)?xR，-1sinx1，所以a-1.9.假設(shè)命題“?x0R，x02+a-1x0+10為假命題，那么實(shí)數(shù)a的取值范圍為_.答案?-1，3解析?由“?x0R，x02+a-1x0+10為假命題，得“?xR，x2+a-1x+10為真命題，所以=a-12-412.設(shè)命題p：c20.假設(shè)p和q有且僅有一個(gè)成立，務(wù)實(shí)數(shù)c的取值范圍.答案?-21，021，1解析?p：由c2q：由=16c2-4末寶

4、帶你游數(shù)學(xué)：高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)：根本邏輯聯(lián)結(jié)詞專項(xiàng)練習(xí)高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)：集合的概念與運(yùn)算同步練習(xí)高中數(shù)學(xué)選修4：幾何證明題同步練習(xí)老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗(yàn)、品味。唐宋或更早之前，針對(duì)“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士，這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師。“教授和“助教均原為學(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國(guó)子、博士培養(yǎng)生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學(xué)問(wèn)，其教書育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國(guó)子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國(guó)子監(jiān)國(guó)子學(xué)一科的“助教，其身價(jià)不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無(wú)論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應(yīng)具有的根本概念都具有了。小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)：四那么數(shù)學(xué)運(yùn)算的運(yùn)用要練說(shuō)，得練看?？磁c說(shuō)是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說(shuō)得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然