蘇教版三年級語文下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復(fù)習(xí)名校習(xí)題

1、 PAGE 頁碼 18 / NUMPAGES 總頁數(shù) 18蘇教版三年級語文下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復(fù)習(xí)名校習(xí)題班級：_ 姓名：_ 形近字詞1. 比一比，再組詞。蠟（_） 備（_） 經(jīng)（_） 漂（_） 臘（_） 奮（_） 徑（_） 飄（_） 2. 比一比，再組詞淌（_） 密（_） 梯（_） 鈴（_）躺（_） 蜜（_） 剃（_） 玲（_）3. 比一比，再組詞。借（_）約（_）佳（_）匠（_）設(shè)（_）錯（_）釣（_）掛（_）匹（_）沒（_）4. 辨字組詞。 碎（_） 撥（_） 蘑（_） 染（_）葫（_）醉（_） 拔（_） 磨（_） 雜（_）胡（_）拼音詞組5. 讀拼音，寫詞語。ch tng pio l

2、iang xn shng bi zh fn pi bo yun b jn pn mng l jio yn chn 6. 讀拼音，寫詞語。xng g hu w t q ji o ku jing f w chn shn f z xi q shu y 7. 看拼音，寫詞語。zo chn f zhung c zhung kng qu（_） （_） （_） （_）h xing tio w kung hun xin yn（_） （_） （_） （_）8. 讀拼音，寫詞語。xng zhung h li dng lng lng qio xn chng j x ti go dn po m fan din t c

3、hn f chun yu 連一連9. 讀一讀，連一連。揚(yáng)起 口笛 古老的 東風(fēng)吹著 大手 粗壯的 銅鐘拍著 墻角 潔白的 枝干罰站 雙臂 濕潤的 粉墻10. 把下列詩句和對應(yīng)的畫面、節(jié)日習(xí)俗連在一起。半盞屠蘇猶未舉，但愿人長久，五月五日午，燈前小草寫桃符。 千里共嬋娟。贈我一枝艾。 中秋節(jié)賞月 端午節(jié)贈艾草 元日飲屠蘇酒，寫桃符 11. 古詩對對碰。九月節(jié)日憶山東兄弟 袁枚 松下問童子，言師采藥去。池上 賈島 遙知不是雪，為有暗香來所見 王維 意欲撲鳴蟬，忽然閉口立尋隱者不遇 王安石 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。梅花 白居易 不解藏蹤跡，浮萍一道開。12. 想一想,連一連。蔞蒿滿地蘆芽短

4、小溪泛盡卻山行 蘇軾梅子黃時日日晴 牧童遙指杏花村 杜牧長恨春歸無覓處 正是河豚欲上時 白居易借問酒家何處有 不知轉(zhuǎn)入此中來 曾幾選詞填空13. 我會選擇正確的詞語寫在括號里。勤快 辛勤1.園丁伯伯（_）地在花園里勞動。2棗核很（_），天天干活，學(xué)了很多本領(lǐng)。不但而且 因為所以3.（_）別人上不去的地方他也能上去，（_）棗核打的柴也比別人多。4.棗核（_）勤快，（_）還很聰明。14. 選擇合適的詞語填空。1珍惜 珍貴 珍愛（1）在爺爺?shù)姆块g里，放著一枚（_）的紀(jì)念章。（2）老師告訴我們，要（_）時間，努力學(xué)習(xí)。（3）生命對于每個人來說都只有僅僅一次我們沒有理由不（_）自己的生命。2欣賞 觀賞

5、注視（1）他的眼睛一動不動，緊張地（_）著前方。（2）大個子叔叔津津有味地（_）著這場比賽。（3）校園里的菊花開了，我要好好（_）一下。15. 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。不是而是 不但而且 因為所以(1)早晨，我發(fā)現(xiàn)草地（_）金色的，（_）綠色的。(2)（_）太陽升起來了，（_）草地變成金色的了。(3)翠鳥（_）是一只美麗的鳥，（_）是一只會捕魚的鳥。16. 選擇合適的詞語填在下面的括號里。創(chuàng)造 創(chuàng)舉1趙州橋的建筑設(shè)計在建橋史上是一個偉大的（_）。2中國人民用自己的雙手（_）了輝煌的歷史和文明。美觀 美麗3多么（_）的花朵啊！4這套家具的式樣（_），我很喜歡。句子訓(xùn)練營17. 根據(jù)要求完成下列句子

6、練習(xí)。1樹葉落下來。（把句子寫具體，至少要擴(kuò)兩個地方）_2難道科學(xué)家的實驗沒有獲得成功嗎？（改變句子的說法，但意思不變。）_3古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。(縮句)_4早晨，從山坡上，從坪坎里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生。（用加點(diǎn)的詞語寫一句話）_5一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞，狂歡。（仿寫擬人句）_18. 按要求寫句子。1夏天的炎熱被秋風(fēng)吹走了。（改為“把”字句）_2美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。（仿寫擬人句）_3寫出詩句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的意思。_4家中幾個小孩還在興致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人靜了還亮著燈不肯睡。（根據(jù)句子

7、意思寫古詩）_19. 根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。（1）人影給溪水染綠了。（改為“把”字句）_（2）那一個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢。（用加點(diǎn)字寫句子)_（3）伯伯家養(yǎng)的鴿子，尖尖的嘴巴，紅紅的眼睛，漂亮及啦?。ǚ聦懢渥樱┠棠碳茵B(yǎng)的小狗，_，可愛極啦！20. 按要求寫句子。1造紙術(shù)是我國古代四大發(fā)明。（修改病句）_2幾只燕子在休憩。（擴(kuò)寫句子）_3我們生來就是盛東西的，并不是互相碰撞的。（用帶點(diǎn)的詞語寫句子）_4老師經(jīng)常鼓舞我們好好學(xué)習(xí)。（修改病句）_5這樣的天氣怎么會下雨呢？（改寫為陳述句）_21. 按要求完成句子練習(xí)。1這座橋不但堅固，而且美觀。（用加點(diǎn)詞語造句）_2我把蜜蜂放在紙袋里。

8、（改為“被”字句）_3從鹿身后追來的不正是一頭兇猛的獅子嗎？（改為陳述句）_4我們要認(rèn)真解決并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的問題。（修改病句）_5飛倦了的燕子閑散地在纖細(xì)的電線上休憩。（縮句）_6小女兒就沖過來，臉紅紅的，看上去很激動。（照樣子，添加動作、神態(tài)）媽媽_，看上去很生氣。7因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。（用“/”給句子斷句）_閱讀理解22. 閱讀選段，回答問題?！笆堑模乙湍阋粔K兒去！”拇指姑娘說。她坐在鳥兒的背上，把腳擱在他展開的雙翼上，同時用腰帶把自己緊緊地系在他最結(jié)實的一根羽毛上。燕子就這樣飛到空中，飛過了森林，飛過了海洋，飛過了常年積雪的高山。在寒冷的高空中，拇指姑娘凍得發(fā)起抖來。于是她就

9、鉆到鳥兒溫暖的羽毛下面，只把她的小腦袋伸出來欣賞下面那些美麗的景致。終于他們來到了溫暖的國度，那兒的陽光更加明亮。田溝里、籬笆上，到處都結(jié)滿了最美麗的綠色和紫色的葡萄。樹林里到處掛著檸檬和橙子。1語段節(jié)選自童話故事_，作者是_。2畫線部分運(yùn)用的修辭手法是（ ）A比喻 B排比 C擬人3在來到溫暖的國度前，燕子還帶著拇指姑娘飛過哪些地方呢？發(fā)揮想象寫一寫。燕子就這樣飛到空中，飛過了_，飛過了_，飛過了_。4拇指姑娘在經(jīng)歷了種種磨難后，最終和開滿鮮花的國度的花中小王子結(jié)了婚，過上了幸福的生活。故事的結(jié)局給我的啟示是：_23. 閱讀下文，回答問題。 小院的景色小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角

10、的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個挺大的葡萄架。夏天，孩子們在葡萄架下乘涼、下棋，大人們在這里看報、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜（）茄子（）西紅柿（）還種著綠油油的青菜（）一眼看去，個個漂漂亮亮，惹人喜愛。1填空。這段話是按_順序?qū)懙?。先寫小院西面是_，北面有個_，院子?xùn)|面種著_，南面是_。其中寫得最多、最詳細(xì)的是_，這段話中的第_句到第_句，都是寫這里的景色的。2讀句子，想想帶點(diǎn)詞的意思，給合適的說法打“”。一大串一大串的葡

11、萄掛在葡萄架上，不時發(fā)出醉人的香味。這句話寫了：葡萄長得多，有時香味會使人像喝醉酒一樣糊里糊涂。 （）葡萄不但長得多，而且香味使人陶醉。 （）葡萄成熟了，很可愛。 （）3寫出下面詞語的反義詞高大（_） 熱鬧（_）4照樣子寫詞語。綠油油_ _ 漂漂亮亮 _ _5用“ ”畫出打比方的句子。6給文中（）的地方加上標(biāo)點(diǎn)。7文中的“青菜 黃瓜 茄子 西紅柿”同屬于（_）類。24. 閱讀下面的選文，然后回答問題。 椅子一放又是好多年?！拔艺媸抢狭??！币巫酉?。它越來越覺得挺直腰背坐著很吃力，“要是我能躺下，那一定會很好?！爆F(xiàn)在，農(nóng)夫的兒子也已經(jīng)長成了真正的農(nóng)夫。他把坐上去會吱呀搖晃的椅子_了，_成小木片，_

12、成美麗的木地板，_在了陽臺上。木地板滿意地舒展著身子，躺在陽臺上，陽光照在身上，暖洋洋的，舒服極了。它覺得自己又交成了一棵樹。1把下列四個動詞填到文中的橫線上。（填序號） 鋸 拼 拆 鋪2根據(jù)上文的內(nèi)容填一填。 上文的主要內(nèi)容是椅子老了想休息，后來被做成了_。上文第段中表現(xiàn)木地板心態(tài)的詞語是_。3“那一定會很好”這句話在全文中出現(xiàn)了四次，下列理解不正確的一項是（ ）。A它體現(xiàn)了主人公坦然、樂觀的人生態(tài)度B它表現(xiàn)了主人公內(nèi)心深處的幸福感和滿足感C它表現(xiàn)了主人公不求上進(jìn)，比較平庸25. 閱讀課文片段，回答問題。缸里的小蝦十分有趣。它們有的獨(dú)自蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。要是你用小竹枝去

13、動動那些正在休息的小蝦，它們會立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動著前面那雙細(xì)長的腿，腿末端那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地擺動著，連眼珠子也一突一突的。如果這時碰到正在閑游的同伴，說不定就要打起來。小蝦的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有時還會蹦到缸外的地面上。1寫出下列詞語的近義詞。近義詞：立即_ 激烈_2這段話是圍繞哪句話來寫的？用“_”畫出來。3小蝦自由活動時，有的_，有的_，有的_這些蝦生活得真_。4小蝦受到驚擾時，判斷下列說法是（)否（)正確。A“它們會立即向別的安靜的角落蹦去”，“立即”一詞說明小蝦反應(yīng)快。_B作者抓住小蝦的動作、神態(tài)來寫受到驚擾的小蝦生氣

14、時的表現(xiàn)，說明了小蝦脾氣壞。_C小蝦相處和睦，是不會發(fā)生搏斗的。_26. 讀課文片段，完成練習(xí)。早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。同學(xué)們向在校園里（ ）打招呼，向（ ）問好，向（ ）敬禮。1把下列短語填在選段中的括號里。（填序號）敬愛的老師 高高飄揚(yáng)的國旗 歡唱的小鳥2從“大家穿戴不同，來到學(xué)校，都成了好朋友”我感受到（ ）A不同民族的服裝各不相同。B不同民族的小學(xué)生之間團(tuán)結(jié)友愛。3這段話描寫的是同學(xué)們在_和_的情景。4仿

15、照選段中畫橫線的句子，將下面的句子補(bǔ)充完整。春天來了，從_，從_，從_，飛來了許多小鳥。寫作27. 習(xí)作樂園。題目：_真美要求：把題目補(bǔ)充完整；每段圍繞個意思寫；主動運(yùn)用平時積累的描寫景物的詞語、句子。_28. 快樂習(xí)作。童話世界無限神奇，我們也來編童話吧！學(xué)校 長頸鹿 魔法棒 森林超市 小豬佩奇小河 游樂場 文具盒 小猴皮皮看到這些詞語，你的腦海里出現(xiàn)了怎樣的畫面呢？請選擇其中的幾個詞語，發(fā)揮想象，寫一個生動、有趣的故事。_29. 習(xí)作大舞臺。請讀懂要求，然后選擇一個內(nèi)容，自擬題目寫作文。1你平時喜歡玩什么？回憶一下，如果有一次玩的經(jīng)歷讓你覺得特別開心，就把這次經(jīng)歷寫出來，注意要寫出玩的過程

16、和心情。2在童話世界里，有小蝌蚪找媽媽，種子會有奇妙的經(jīng)歷，蟋蟀能在牛肚子里旅行請發(fā)揮你的想象，也編一個童話故事。寫之前，先想好你的故事里都有誰，再寫它們之間發(fā)生的故事。溫馨提示：要把你的作文題目寫在第一行的正中哦！_答案1、蠟燭 準(zhǔn)備 經(jīng)過 漂亮 臘月 奮斗 小徑 飄揚(yáng) 2、流淌 秘密 天梯 鈴聲 躺下 甜蜜 剃頭 玲瓏3、借用 公約 佳句 木匠 設(shè)問 錯誤 釣魚 掛面 一匹馬 沒有4、破碎 撥動 蘑菇 染色 葫蘆 喝醉 拔牙 磨面 雜物 胡子5、池塘 漂亮 欣賞 別致 分配 抱怨 逼近 拼命 鹿角 勻稱6、性格 貨物 提取 夾襖 夸獎 服務(wù) 襯衫 負(fù)責(zé) 泄氣 手藝7、早晨 服裝 粗壯 孔雀

17、 互相 跳舞 狂歡 鮮艷 8、形狀狐貍丁零 靈巧 心腸繼續(xù)抬高燈泡 麻煩電梯乘法穿越9、 10、11、九月節(jié)日憶山東兄弟王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。 池上白居易不解藏蹤跡，浮萍一道開。 所見袁枚意欲撲鳴蟬，忽然閉口立。 尋隱者不遇賈島松下問童子，言師采藥去。 梅花王安石遙知不是雪，為有暗香來。12、13、辛勤 勤快 因為 所以 不但 而且 14、珍貴 珍惜 珍愛 注視 欣賞 觀賞15、不是 而是 因為 所以 不但 而且16、創(chuàng)舉 創(chuàng)造 美麗 美觀 17、一片片金黃色的樹葉從高高的樹上飄落下來。 科學(xué)家的實驗獲得成功了。 銅鐘掛在大青樹枝干上。 從菜市場里、從廚房里、從客廳里，都能看見媽

18、媽忙碌的身影。 一朵朵白云微笑地看著人們在秋天豐收的景象。18、秋風(fēng)把夏天的炎熱吹走了。 小草探出小腦袋。 停下車來，是因為喜愛這楓林晚景，那經(jīng)霜的楓葉竟比二月的鮮花還要火紅。 知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。19、溪水把人影染綠了。 十五的月亮像個大圓盤。 又圓又亮的眼睛，雪白的長毛 20、造紙術(shù)是我國的四大發(fā)明之一。 幾只小燕子安閑的在電線桿上休憩。 我們是小學(xué)生，并不是中學(xué)生。 老師經(jīng)常鼓勵我們好好學(xué)習(xí)。 這樣的天氣，不會下雨。 21、他不但成績好，而且樂于助人。 蜜蜂被我放在紙袋里。 從鹿身后追來的正是一頭兇猛的獅子。 我們要善于發(fā)現(xiàn)并認(rèn)真解決學(xué)習(xí)上的問題。 燕子休憩。 走過來，眉頭緊

19、皺著 因/釋其耒/而守株，冀/復(fù)得兔。22、1 拇指姑娘 安徒生 2B3 碧綠的草地 無垠的沙漠 奔流不息的長河 4在生活中，我們不能被富足的物質(zhì)生活所誘惑，只要持之以恒地向著夢想前進(jìn)，就一定會取得成功。23、1方向 花圃 葡萄架 白楊 小菜園 小菜園 6-723矮小 安靜4略5院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院6略7蔬菜24、1 2 木地板 滿意 3C25、1 立刻 馬上 熱烈 強(qiáng)烈 2缸里的小蝦十分有趣。3 獨(dú)自蕩來蕩去 互相追逐 緊貼住缸壁 有趣 4 26、1 2B3上學(xué)路上 來到學(xué)校時 4樹林里 田野上 天空中27、范文：校園真美我的學(xué)校在大同三小，我現(xiàn)在讀三年級，

20、二年級的時候我們搬進(jìn)了新校園。學(xué)校非常漂亮，環(huán)境非常優(yōu)美，空氣非常新鮮。學(xué)校有綠油油的草地，同學(xué)們都喜歡在草地上玩耍。每個星期一的早上我們都集合在操場中心舉行升國旗儀式，場面很壯觀，同學(xué)們都穿著校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，唱著國歌，向五星紅旗敬禮。走進(jìn)學(xué)校大門，迎面就看見一棟又高又大的樓，那里是我們學(xué)習(xí)的地方，一樓是一年級同學(xué)教室和老師的辦公室，我的教室在二樓，非常寬敞明亮，早上可以聽見同學(xué)們朗朗地讀書聲。我們學(xué)校有食堂，食堂有固定桌椅，而且要排隊打飯，飯菜做得可香啦，我們都吃的飽飽地！這就是我們美麗的校園！歡迎大家來我們學(xué)校參觀！28、范文：小猴開超市小猴皮皮在森林里開了一家皮皮超市。開業(yè)當(dāng)天，門店上掛這一面消息：皮皮超市開業(yè)期間6月12到6月21號，全場7折優(yōu)惠。歡迎大家前來購買。6月12號那天，超市門口站滿了男女老少。大家都準(zhǔn)備進(jìn)超市搶購，當(dāng)皮皮說：“皮皮超市開業(yè)！”話音剛落，大家就進(jìn)超市搶購。皮皮超市非常大，而且品種繁多。收銀員們站在收銀臺前用真誠的微笑面對著大家。第一個結(jié)賬的是白兔太