內(nèi)蒙古開來中學(xué)2022年中考化學(xué)全真模擬試題含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項1考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1根據(jù)你所學(xué)化學(xué)知識判斷，下列說法不正確的是A用加入熟石灰研磨，依據(jù)有無氨味產(chǎn)生來鑒別氯化銨和尿素兩種化肥B通過使用脫硫煤、集中供暖的方法減少二氧化硫的排放，減緩酸雨現(xiàn)象C磷酸二氫銨、硝酸鉀、尿素都屬于復(fù)合肥料D用燃燒后聞氣味的方法鑒別衣服面料是羊毛、還是棉2甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所

2、示。下列說法正確的是A甲的溶解度大于乙的溶解度B若甲中混有少量的乙，可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲C40時，若將乙的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?，可采用升溫的方法D40時，將30g甲加到50g水中得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%的溶液3由電解水的有關(guān)實驗可得到的結(jié)論是水由氫、氧兩種元素組成 水中有氫氣和氧氣 電解1體積的水可以得到2體積的氫氣和1體積的氧氣 化學(xué)反應(yīng)里分子可以再分成原子，而原子不可再分ABCD4以下化學(xué)藥品保存或?qū)嶒灢僮髡_的是（）A保存濃鹽酸B保存固體氫氧化鈉C稀釋濃硫酸D聞氣味5上海市垃圾分類實行的“四分類”標(biāo)準(zhǔn)，蛋殼屬于A可回收垃圾B有害垃圾C濕垃圾D干垃圾6芯片是電腦、智能家電的核心

3、部件，它是以高純度的單質(zhì)硅（Si）為材料制成的。硅及其氧化物能發(fā)生如下反應(yīng)，下列說法不正確的是（ ） Si+O2SiO2 SiO2+Na2CO3Na2SiO3+CO2SiO2+2CSi+2CO Si+2NaOH+H2ONa2SiO3+2H2A屬于置換反應(yīng)的是反應(yīng)B硅原子和碳原子的化學(xué)性質(zhì)相似是因為它們的最外層電子數(shù)相同C反應(yīng)中沒有體現(xiàn)初中所學(xué)的堿的通性D上述四個反應(yīng)中Si元素的化合價均發(fā)生了改變7關(guān)于氧氣和二氧化碳的說法正確的是A構(gòu)成:都是由分子構(gòu)成，且都含有氧分子B性質(zhì):常溫下均為氣體，且都易溶于水C用途:氧氣可用作燃料，二氧化碳可用作化工原料D轉(zhuǎn)化:在自然界中氧氣和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化8學(xué)

4、校食堂、盥洗室、廁所等場所都需要張貼的標(biāo)志是ABCD9下列實驗操作正確的是A測溶液pHB過濾C稱取氯化鈉D稀釋濃硫酸10豆?jié){被稱為“植物奶”，其中含有的異黃酮(C15H10O2)具有防癌功能，下列說法正確的是A異黃酮中共含有27個原子B一個異黃酮分子中含有一個氧分子C組成異黃酮的三種元素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D異黃酮中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15102二、填空題（本大題共1小題，共4分）11金屬在生產(chǎn)和生活中具有這的應(yīng)用（1）汽車和我們的目常生活密切相關(guān)，制造汽車輪胎的橡膠是_（填“天然高分子材料”成“有機合成材料”）。（2）信息一:地殼中含量最多的金屬元素是_（填元素符號）。信息二：鋁的

5、化學(xué)性質(zhì)很活潑.但家用鋁制品卻很少出現(xiàn)腐蝕現(xiàn)象，原因是:_。信息三:金屬 性質(zhì)導(dǎo)電性（100為標(biāo)準(zhǔn)）密度（g/cm3）銅998.92鐵177.86鋁612.70綜合上述因素，常選用表中種金屬中的_作為高壓輸電線，原因是_。（3）初中化學(xué)中通過化學(xué)反應(yīng)得到常見金屬的方法有兩種，一種是濕法冶金,如在氯化銅和氯化鋅的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾,得到新的金屬和濾液,濾液中一定含有的溶質(zhì)有_（填化學(xué)式）:另一種是火法冶金，如將爐甘石（ZnCO3），赤銅（Cu2O）和木炭粉混合后高溫加熱，得到一種外觀似金子的鋅和銅的合金。已知爐甘石受熱分解的化學(xué)方程式是，請寫出生成鋅的化學(xué)方程式:_。三、

6、計算題（本大題共1小題，共5分）12某純堿樣品中含有少量NaCl，小麗同學(xué)取該樣品23g全部溶解于150水中，再逐滴加入160g稀鹽酸，反應(yīng)中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與鹽酸的用量關(guān)系如圖所示。計算當(dāng)恰好完全反應(yīng)時：（1）產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量是_克；（2）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為_克；（3）此時所得到的溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？_（寫出必要的計算過程，結(jié)果保留到0.1%）四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13置換反應(yīng)是化學(xué)反應(yīng)的基本類型之一。金屬與鹽溶液之間的置換反應(yīng)，一般是活動性較強的金屬可把活動性較弱的金屬從其鹽溶液中置換出來。如銅和硝酸銀溶液的化學(xué)方程式為_。非金屬單質(zhì)也具有類似金屬與鹽溶液之間的

7、置換反應(yīng)的規(guī)律，即活動性較強的非金屬可把活動性較弱的非金屬從其鹽溶液中置換出來，如在溶液中可發(fā)生下列反應(yīng)：Cl2+2NaBr=2NaCl + Br2，I2 + Na2S=2NaI + S，Br2 + 2KI=2KBr + I2由此可判斷：S、Cl2、I2、Br2非金屬活動性由強到弱順序是_。下列化學(xué)方程式書寫錯誤的是_。A Cl2 + 2NaI=2NaCl + I2 B I2+2KBr=2KI + Br2C Br2 + Na2S=2NaBr + S D Cl2 + K2S=2KCl + S14如圖所示是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖。甲圖中，t2時A、B、C三種物質(zhì)中溶解度最大的是_。P

8、點所表示的含義是_。t2時，將等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)溶解形成飽和溶液，所得溶液質(zhì)量最大的是_（填“A”或“B”或“C”）。如乙圖所示，20時，把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中，在試管中加入幾小段鎂條，再加入5mL稀鹽酸，立即產(chǎn)生大量的氣泡，同時燒杯中出現(xiàn)渾濁，則X可能為A、B、C三種固體物質(zhì)中的_。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15化學(xué)教材中“蠟燭燃燒實驗”為我們開啟了化學(xué)之門。在老師指導(dǎo)下化學(xué)興趣小組的同學(xué)對蠟燭燃燒實驗進(jìn)行了探究。探究1蠟燭燃燒生成的氣體一定是二氧化碳嗎？（1）如圖1，燒杯內(nèi)壁涂有澄清石灰水，有同學(xué)對澄清石灰水變渾濁說明“蠟燭燃燒生成了二氧化碳”的結(jié)論產(chǎn)生了異

9、議，他的理由是_。（2）為得到正確的實驗結(jié)論，你認(rèn)為應(yīng)該補充的實驗步驟是_，寫出CO2使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)反應(yīng)方程式_。探究2用數(shù)字化儀器研究蠟燭燃燒（3）蠟燭在密閉容器內(nèi)燃燒，同時監(jiān)測容器內(nèi)氧氣、二氧化碳和水蒸氣含量的變化，形成三條曲線如圖2所示。曲線_（填“a”、“b”或“c” ）能夠說明蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水。由測量結(jié)果你對燃燒的條件的新認(rèn)識是_。探究3蠟燭燃燒的質(zhì)量與燃燒的時間關(guān)系的探究（4）點燃一根直徑為4 cm的蠟燭，觀察到燭芯周圍有一杯狀的燭油 。蠟燭燃燒的質(zhì)量與燃燒的時間呈現(xiàn)如圖3所示關(guān)系。據(jù)圖判斷蠟燭燃燒的化學(xué)反應(yīng)速率_（填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”）。燭芯周圍的燭油沒能發(fā)

10、生燃燒的原因是_。16鎂及其化合物具有廣泛的用途，鎂鋁合金用于制造飛機，Mg（OH2）是應(yīng)用廣泛的傳統(tǒng)阻燃劑，MgO在化工中可用于生產(chǎn)其他鎂鹽，Mg3N2（氮化鎂）可用作高強度鋼冶煉的添加劑，等等。鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象是_。Mg3N2溶于水并與水反應(yīng)生成氨氣（NH3）和不溶于水的Mg（OH）2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：_。某實驗小組將一定量的鎂粉放入盛有空氣的密閉容器中加強熱，制取MgO。鎂粉在密閉容器中加強熱后生成的灰白色固體的成分是什么？猜想1：MgO、Mg；猜想2：MgO、Mg3N2；猜想3：_。限選試劑：蒸餾水、稀硫酸、酚酞試紙、濃氨水。（注：MgO不溶于水；酚酞試紙是將濾紙蘸取酚酞試

11、液后晾干制成紙條，濕潤的酚酞試紙與酚酞試液有相同的性質(zhì)）實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量灰白色固體于盛有足量水的燒杯中，充分反應(yīng)并用_檢驗生成的氣體，然后過濾，濾渣用蒸餾水洗滌。固體部分溶于水，_。猜想1不成立猜想2、猜想3可能成立_結(jié)合實驗，猜想3成立參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】A、氯化銨和尿素兩種化肥分別加入熟石灰研磨，氯化銨能產(chǎn)生氨氣，有刺激性氣味，而尿素不能，依據(jù)有無氨味產(chǎn)生來鑒別氯化銨和尿素兩種化肥；不符合題意；B、通過使用脫硫煤、集中供暖的方法減少二氧化硫的排放，同時減緩酸雨現(xiàn)象，因為二氧化硫是造成酸雨的主要氣體之一；不符合題意；C、尿素（CO(NH

12、2)2）中只含有氮元素，不屬于復(fù)合肥料；符合題意；D、分別燃燒羊毛和棉，羊毛產(chǎn)生燒焦羽毛的味道，而棉沒有，用燃燒后聞氣味的方法鑒別衣服面料是羊毛、還是棉；不符合題意；故選：C。2、B【解析】A、溶解度大小的比較，需要指明溫度。題干中沒有說明溫度，則無法比較兩種物質(zhì)的溶解度大小。A錯誤；B、甲、乙物質(zhì)的溶解度均隨溫度升高而增大，但甲受溫度影響較大，所以可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲。B正確；C、乙的溶解度隨溫度升高而增大，要使40時乙的不飽和溶液變成飽和溶液，應(yīng)降低溫度或增加乙物質(zhì)或恒溫蒸發(fā)溶劑。C錯誤；D、40時，甲物質(zhì)的溶解度是50g，將30g甲物質(zhì)加入50g水中有25g的甲溶解，所得溶液的溶質(zhì)

13、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：。D錯誤。故選B。3、D【解析】在電解水實驗中，電源正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，因為反應(yīng)前后元素的種類不變，可得出水是由氫元素和氧元素組成的結(jié)論，因此正確；實驗中水分子變成了氫分子和氧分子，但反應(yīng)前后氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化，所以在化學(xué)變化中，分子可以分為原子，而原子不可以再分，因此正確；而水是一種化合物，水中沒有氫氣和氧氣，因此不正確；在相同條件下，氣體的體積比等于分子個數(shù)比，電解水實驗中氫氣與氧氣體積比為21，所以實驗中氫氣與氧氣的體積比等于電解水反應(yīng)方程式中化學(xué)式前面的化學(xué)計量數(shù)之比，電解水實驗中水是液體，氫氣和氧氣是氣體，在相同條件下，液體的體積與氣體的體積之比不等于化學(xué)

14、方程式中化學(xué)式前面的化學(xué)計量數(shù)之比，因此不正確。本題中由電解水的有關(guān)實驗可得到的結(jié)論正確的是：。故選D。4、A【解析】A、鹽酸易揮發(fā)，應(yīng)要細(xì)口瓶內(nèi)密閉保存，故A正確；B、氫氧化鈉會和玻璃（二氧化硅）反應(yīng)，造成的結(jié)果是瓶蓋和瓶身粘連，藥品保存錯誤，應(yīng)用橡皮塞，不應(yīng)使用玻璃賽，故B錯誤；C、濃硫酸的稀釋應(yīng)用玻璃棒不停攪拌，否則易導(dǎo)致酸液飛濺，故C錯誤；D、聞氣體氣味時，應(yīng)用手輕輕扇動，使少量氣體進(jìn)入鼻孔，不能直接湊到氣體附近，故D錯誤。故選A。5、C【解析】A、可回收垃圾指可以再生循環(huán)的垃圾，如紙類、玻璃、塑料、金屬、人造合成材料包裝等。B、有害垃圾指廢電池、廢燈管、廢藥品、廢油漆及其容器等對人體

15、健康或者自然環(huán)境造成直接或者潛在危害的生活廢棄物。C、濕垃圾又稱廚余垃圾、有機垃圾，即易腐垃圾，指食材廢料、剩菜剩飯、過期食品、果皮果核等易腐的生活廢棄物。D、干垃圾指其他垃圾，即除可回收垃圾、濕垃圾、有害垃圾以外的其他生活廢物。所以蛋殼屬于濕垃圾，故選：C。6、D【解析】A、反應(yīng)是由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，故A正確；B、元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)關(guān)系密切。硅原子和碳原子的化學(xué)性質(zhì)相似是因為它們的最外層電子數(shù)相同，故B正確；C、堿的通性中沒有堿與單質(zhì)、水反應(yīng)生成鹽和氫氣的通性，反應(yīng)反應(yīng)中沒有體現(xiàn)初中所學(xué)的堿的通性，故C正確；D、反應(yīng)中硅

16、元素由0價+4價，反應(yīng)中硅元素化合價沒有改變，反應(yīng)硅元素由+4價0價，反應(yīng)硅元素由0價+4價，上述四個反應(yīng)中Si元素的化合價沒有都發(fā)生了改變，故D錯誤。故選D。7、D【解析】A、氧氣是由氧分子構(gòu)成的，二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，其中不含氧分子，錯誤；B、氧氣不易溶于水，二氧化碳能溶于水，錯誤；C、氧氣沒有可燃性，不能作燃料，錯誤；D、含碳燃料燃燒、呼吸作用等可將氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳；綠色植物的光合作用可以將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，正確。故選D。8、B【解析】學(xué)校食堂、盥洗室、廁所等場所都要節(jié)約用水，需要張貼節(jié)約用水的標(biāo)志。A是有毒品的標(biāo)志，此選項不符合題意；B是節(jié)約用水標(biāo)志，此選項符合題意；C是

17、禁止煙火標(biāo)志，此選項不符合題意；D是塑料包裝制品回收標(biāo)志，此選項不符合題意。故選B。9、D【解析】A、根據(jù)用pH試紙測定未知溶液的pH的方法進(jìn)行分析判斷B、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則C、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進(jìn)行分析判斷D、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進(jìn)行分析判斷【詳解】A、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比來確定pH不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤B、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有

18、緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作錯誤C、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯誤D、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確故選D。10、C【解析】A、異黃酮是由異黃酮分子構(gòu)成的，1個異黃酮分子中共含有27個原子，故選項說法錯誤；B、分子是由原子構(gòu)成的，一個異黃酮分子中含有兩個氧原子，不含氧分子，故選項說法錯誤；C、異黃酮中碳原子的相對原子質(zhì)量之和為1215=180，氫原子的相對原子質(zhì)量之和為110=10，氧原子的相對原子質(zhì)量之和為162=32，碳元素的相對

19、原子質(zhì)量之和最大，則碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故選項說法正確；D、異黃酮中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為（1215）：（110）：（162）15：10：2，故選項說法錯誤。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、有機合成材料 Al 鋁和氧氣反應(yīng),其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,從而阻止鋁進(jìn)一步氧化 鋁 導(dǎo)電性較強 ,密度較小（合理即可） FeCl2、ZnCl2 【解析】（1）汽車和我們的日常生活密切相關(guān)，制造汽車輪胎的橡膠與塑料、合成纖維都是有機合成材料；（2）信息一:地殼中含量最多的金屬元素是鋁，符號為Al；信息二：鋁的化學(xué)性質(zhì)很活潑，但家用鋁制品卻很少出現(xiàn)腐蝕現(xiàn)象，原因是: 鋁的化學(xué)性

20、質(zhì)活潑，常溫下就能和空氣中的氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，從而阻止鋁進(jìn)一步氧化；信息三: 常選用表中種金屬中的鋁作為高壓輸電線，原因是導(dǎo)電性較強 ,密度較小（合理即可）；（3）在金屬活動順序表中，金屬的位置越靠前，金屬的活動性越強。位置靠前的金屬能將位于其后的金屬從它的鹽溶液中置換出來。在金屬活動性順序中，三種金屬的活動性順序是：鋅鐵氫銅，在氯化銅和氯化鋅的混合溶液中加入一定量的鐵粉，鐵與氯化銅反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅，與氯化鋅不反應(yīng)，充分反應(yīng)后過濾，得到的濾液中一定含有的溶質(zhì)有氯化亞鐵和氯化鋅，化學(xué)式為FeCl2、ZnCl2；已知爐甘石受熱分解的化學(xué)方程式是，生成鋅的化學(xué)反應(yīng)是碳和氧

21、化鋅在高溫條件下生成鋅和二氧化碳，方程式: 。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、8.8g 21.2g 8.4% 【解析】（1）由圖像可知：產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量是8.8g；（2）設(shè)：參加反應(yīng)的碳酸鈉質(zhì)量為x，生成氯化鈉的質(zhì)量為y。，x=21.2g，y=23.4g則樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為21.2g；（3）樣品中氯化鈉的質(zhì)量=23g-21.2g=1.8g；此時所得到的溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、Cu + 2AgNO3=Cu(NO3)2 + 2Ag。 Cl2 Br2 I2S。 B 【解析】（1）銅和硝酸銀溶液反應(yīng)生成了銀和硝酸銅，反應(yīng)的方程式是: Cu +

22、 2AgNO3=Cu(NO3)2 + 2Ag；銅的表面附著著銀灰色固體，溶液由無色變成藍(lán)色；故填：Cu + 2AgNO3=Cu(NO3)2 + 2Ag（2）(1)根據(jù)活動性較強的非金屬可把活動性較弱的非金屬從其溶液中置換出來，由反應(yīng)Cl2+2NaBr=2NaCl + Br2，可判斷Cl2的活動性比Br2強；由Br2 + 2KI=2KBr + I2可判斷Br2的活動性比I2強;由I2 + Na2S=2NaI + S可判斷I2 的活動性比S強,綜合以上判斷,可得四種非金屬單質(zhì)Cl2、Br2、I2、S活動性的強弱關(guān)系為: Cl2 Br2 I2S ； (2) A Cl2 + 2NaI=2NaCl +

23、I2方程式書寫正確；故不符合題意；B、I2+2KBr=2KI + Br2；因為Br2的活動性比I2強，該反應(yīng)不能發(fā)生，方程式書寫錯誤；故符合題意；C、Br2 + Na2S=2NaBr + S，方程式書寫正確；故不符合題意；D、Cl2 + K2S=2KCl + S，方程式書寫正確；故不符合題意。故選B【點睛】根據(jù)銅與硝酸銀的反應(yīng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式；根據(jù)活動性較強的非金屬可把活動性較弱的非金屬從其鹽溶液中置換出來，來比較非金屬單質(zhì)活動性的強弱，并據(jù)此判斷反應(yīng)的正誤。14、A t1時B和C兩物質(zhì)的溶解度相等 C C 【解析】(1)由三種物質(zhì)的溶解度曲線可以知道，在t2時，三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是

24、：ABC，所以t2時A、B、C三種物質(zhì)中溶解度最大的是A；t1時，B和C的溶解度曲線交于P點，說明t1時B和C兩物質(zhì)的溶解度相等；（2）t2時，溶解度ABC，將等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)溶解形成飽和溶液，A需要的水的質(zhì)量小，B次之，C物質(zhì)需要水質(zhì)量最大，故形成溶液的質(zhì)量最大的是C；(3)因為鎂條和稀鹽酸反應(yīng)是放熱反應(yīng),燒杯內(nèi)出現(xiàn)渾濁,說明X的溶解度隨溫度的升高而減小，C曲線符合要求。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、燃燒放熱，燒杯溫度升高，Ca（OH）2的溶解度隨溫度升高而降低，石灰水變渾濁也可能是由于析出了Ca（OH）2固體 將變渾濁的燒杯拿離火焰，冷卻到室溫，觀察燒杯中石灰水是否

25、重新變澄清（合理即可） bc 可燃物燃燒，氧氣濃度必須達(dá)到其燃燒需要的最低濃度 穩(wěn)定 溫度未達(dá)到燭油的著火點 【解析】（1）燃燒放熱，燒杯溫度升高，Ca（OH）2的溶解度隨溫度升高而降低，石灰水變渾濁也可能是由于析出了Ca（OH）2固體；（2）為得到正確的實驗結(jié)論，應(yīng)該補充的實驗步驟是將變渾濁的燒杯拿離火焰，冷卻到室溫，觀察燒杯中石灰水是否重新變澄清（合理即可）；二氧化碳可以和澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O；（3）蠟燭在密閉容器內(nèi)燃燒，同時監(jiān)測容器內(nèi)氧氣、二氧化碳和水蒸氣含量的變化，形成三條曲線如坐標(biāo)圖所示，由于蠟燭燃燒消耗了氧氣，生成了二氧化碳和水，曲線b、c能夠說明蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水。根據(jù)實驗結(jié)果，