怎樣學(xué)習(xí)小說

1、古典文學(xué)明清小說（節(jié)選）之學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解小說的有關(guān)知識(shí)。 2、整體感知本單元的內(nèi)容，把握小說的三要素。 3、感受中國古典小說的魅力， 提高自己的語文素養(yǎng)。小說的發(fā)展歷史 遠(yuǎn)古的神話 （最早） 魏晉南北朝的志人志怪小說（雛形）唐傳奇（成熟）宋元話本（繁榮）明清章回體小說（頂峰） 施耐庵的水滸傳 羅貫中的三國演義 吳承恩的西游記 曹雪芹的紅樓夢 我國四大名著 吳敬梓儒林外史 蒲松齡聊齋志異 李寶嘉官場現(xiàn)形記 吳趼人二十年目睹之怪現(xiàn)狀 清代四大諷刺小說 吳趼人的二十年目睹之怪現(xiàn)狀 李寶嘉的官場現(xiàn)形記 劉鄂的老殘游記 曾樸的孽海花 晚清四大譴責(zé)小說智取生辰綱水滸 水滸傳又名忠義水滸傳， 簡稱水滸，

2、作于元末明初， 是中國歷史上最早用白話文寫成 的章回小說之一，是中國四大名 著之一。全書描寫北宋末年以宋 江為首的一百零八好漢在梁山泊 起義，以及聚義之后接受招安、 四處征戰(zhàn)的故事。楊修之死三國演義三國演義是中國第一部長篇 章回體歷史演義的小說，以描寫 戰(zhàn)爭為主，反映了蜀（漢）、魏、 吳三個(gè)政治集團(tuán)之間的政治和軍 事斗爭。 范進(jìn)中舉儒林外史 儒林外史是一部以知識(shí)分 子為主要描寫對(duì)象的長篇小 說，也是一部典型的諷刺小 說。儒林外史描寫了一 些深受八股科舉制度毒害的 儒生形象，反映了當(dāng)時(shí)世俗 風(fēng)氣的敗壞。香菱學(xué)詩紅樓夢紅樓夢，中國古代四大名著之一，章回體長篇小說，原名石頭記。本書前80回由曹雪芹所

3、著，后40回高鶚（一說是無名氏）續(xù)，程偉元、高鶚整理。紅樓夢是一部具有高度思想性和藝術(shù)性的偉大作品，作為一部成書于封建社會(huì)清朝末期的文學(xué)作品，該書系統(tǒng)總結(jié)了中國封建社會(huì)的文化、制度，對(duì)封建社會(huì)的各個(gè)方面進(jìn)行了深刻的批判，并且提出了朦朧的帶有初步民主主義性質(zhì)的理想和主張。一、明確概念，注意要素（一）.明確概念： 小說：是以塑造人物形象為中心，通過故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁。（二）.掌握要素： 三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境 1.人物：是小說刻畫的中心，小說中一般分主要人物和次要人物，主要人物是小說主題表現(xiàn)的重點(diǎn)。 2.情節(jié)：是人物性格形成的歷史，人物性格是在情節(jié)發(fā)展中逐漸形成

4、的。 情節(jié)分：（序幕）、開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局、（尾聲）。 3.環(huán)境：是人物性格形成的背景，分為社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境。二、把握情節(jié)，分析作用 交代人物活動(dòng)的環(huán)境； 設(shè)置懸念，引起讀者閱讀的興趣。 為情節(jié)發(fā)展作鋪墊或埋下伏筆。 照應(yīng)前文。 安排線索或推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。 刻畫人物性格。 表現(xiàn)主旨或深化主題。三、弄清環(huán)境，理解作用 環(huán)境是形成人物性格、促使人物行動(dòng)的指定場所和范圍。小說的環(huán)境描寫跟人物的塑造與表現(xiàn)主旨有極其重要的關(guān)系。閱讀中始終把環(huán)境、情節(jié)和人物聯(lián)系起來，才能把握小說創(chuàng)作的真諦。（一）弄清類別，小說的環(huán)境描寫包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。自然環(huán)境是人物活動(dòng)的具體場景； 社會(huì)環(huán)境是故事發(fā)生的時(shí)代背

5、景。（二）理解作用：1.自然環(huán)境人物活動(dòng)的具體場景，如時(shí)間、地點(diǎn)、氣候、景色、場面等。自然環(huán)境作用表現(xiàn)地域特點(diǎn)，提示時(shí)間、季節(jié)；渲染氣氛，為后邊刻畫人物作鋪墊；烘托人物性格，或某種心理；展開、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；深化主旨；象征和暗示。2. 社會(huì)環(huán)境故事發(fā)生的時(shí)代背景。社會(huì)環(huán)境作用：交待人物活動(dòng)及其性格形成的時(shí)代背 景，揭示各種復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系；交代人物身份，表現(xiàn)人物性格；或影 響或決定人物性格；揭示社會(huì)本質(zhì)特征，揭示主題。四、分析手法，揣摩人物（一）分析手法： 小說以塑造人物形象為中心，一篇優(yōu)秀的小說總是運(yùn)用多種手法去刻畫人物形象，從而表現(xiàn)主題，因此閱讀小說最重要的是揣摩人物形象，而揣摩人物形象必須以

6、分析人物描寫的方法為切入點(diǎn)，為此我們首先要了解人物刻畫的方法有哪些，并分析其作用。刻畫人物形象的手法及作用：1、描寫的角度： 正面描寫直接描寫人物的語言、行動(dòng)、肖像、心理、細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物性格特征。其作用是讓人物自身活動(dòng)來生動(dòng)的表現(xiàn)人物思想性格。 側(cè)面描寫間接地通過其他人物的言行、心理或環(huán)境襯托等描寫主人公。其作用是通過外界襯托來突出人物思想性格。2、描寫的手法：肖像描寫及作用： 肖像描寫指對(duì)人物的容貌、身材、服飾、神態(tài)等外貌特征的描寫。 作用：表現(xiàn)人物的身份、地位、經(jīng)歷、遭遇等，從而揭示人物的性格特征。語言描寫及作用： 語言描寫指對(duì)人物的獨(dú)白或人物間的對(duì)話等言語的描寫。 作用：展示個(gè)性，表現(xiàn)思想

7、情感，反映內(nèi)心世界。動(dòng)作描寫及作用： 動(dòng)作描寫指對(duì)人物富有特征性的動(dòng)態(tài)行為的描寫。 作用：交代人物的身份、地位，反映人物心理活動(dòng)的進(jìn)程，表現(xiàn)人物的性格特征，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。心理描寫及作用： 心理描寫是指對(duì)人物在一定環(huán)境中的心理狀態(tài)和內(nèi)心活動(dòng)進(jìn)行的描寫。 作用：揭示人物的內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物豐富而復(fù)雜的思想性格。細(xì)節(jié)描寫及作用： 細(xì)節(jié)描寫是指抓住人物在生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致的描繪。包括服飾細(xì)節(jié)描寫、動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫、心理細(xì)節(jié)描寫、語言細(xì)節(jié)描寫等。沒有細(xì)節(jié)描寫，就沒有活生生的、有血有肉、有個(gè)性的人物形象。 作用：突出人物性格、追求、愛好； 營造典型的環(huán)境，渲染人物心情和心理活動(dòng)。（

8、二）揣摩人物： 揣摩人物形象除了分析人物描寫手法外，還應(yīng)該將人物放到情節(jié)的發(fā)展中和具體的活動(dòng)環(huán)境中去進(jìn)行分析，只有這樣才能準(zhǔn)確的概括人物形象，理解小說刻畫人物形象的意義，真正的讀懂小說創(chuàng)作的目的。五、綜合閱讀，把握主題 小說的主題是小說的靈魂，是作者的寫作目的之所在，也是作品的價(jià)值意義之所在。主題的深淺往往決定著作品價(jià)值的高低，因此，欣賞小說必須欣賞小說的主題。 把握小說的主題必須要進(jìn)行綜合閱讀，從創(chuàng)作背景、人物形象特征、情節(jié)發(fā)展、構(gòu)思技巧、語言情感色彩等諸多方面進(jìn)行綜合閱讀分析。六、品味技巧，欣賞魅力 上乘的小說離不開精妙的表現(xiàn)技巧，要想欣賞小說的魅力需要細(xì)致品味其精妙的表現(xiàn)技巧。小說表現(xiàn)的

9、技巧很多，下面我們例舉幾種談?wù)劊海ㄒ唬?gòu)思技巧： 1、線索：貫穿小說情節(jié)內(nèi)容的主線?？梢允侨?、事、物等，小說在構(gòu)思結(jié)構(gòu)時(shí)常運(yùn)用線索使小說敘事明晰，情節(jié)巧妙，甚至主題深刻，如藥2、懸念：是小說敘述情節(jié)是設(shè)置的“關(guān)子”?？梢允剐≌f情節(jié)顯得跌宕起伏、引人入勝，增強(qiáng)作品的藝術(shù)感染力，甚至升華其主題。如項(xiàng)鏈、警察與贊美詩3、出場：是小說安排人物出面的一種方式。巧妙的出場方式可以渲染氣氛，增添情節(jié)神秘感和懸念，突出人物的個(gè)性特征。如林黛玉進(jìn)賈府鳳姐出場。（二）敘述技巧：1、倒敘：把某些發(fā)生在后的情節(jié)或結(jié)局先行提出，然后再按順序敘述下去的一種方法。造成懸念，引人入勝。如，祝福2、平敘：指敘述兩件或多件同時(shí)發(fā)生的事。使頭緒清楚，照應(yīng)得體。七、品味語