基礎(chǔ)實驗3物質(zhì)燃燒的條件 (3)

1、常見的化學(xué)反應(yīng)燃燒通過“火”這個字眼能想到什么燧人氏“鉆木取火”，普羅米修斯盜火于天?；鸬睦茫蔀椤叭嗽骋緞e”的分界。火給人類帶來了光明、溫暖、進(jìn)步。 你一定知道很多與火有關(guān)的燃燒的事例，請你與小組的同學(xué)討論交流燃燒反應(yīng)有哪些特征？發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng)氧化反應(yīng)合作交流，實驗探究活動一：猜想燃燒條件思考它們?yōu)槭裁茨苋紵?合作交流，實驗探究活動二：設(shè)計實驗，進(jìn)行探究，得出結(jié)論完成下列實驗，并思考燃燒需要滿足哪 些條件：分別點燃小木條和玻璃棒。點燃一根小蠟燭，罩上一個燒杯（盡量密封），觀察小蠟燭能否長時間燃燒。分別點燃一根小木條和一小塊煤，比較哪個容易被點燃。分別點燃小木條和玻璃棒。 小木

2、條能燃燒，玻璃棒不能燃燒物質(zhì)必須具有可燃性 點燃蠟燭，一會罩上一個燒杯，觀察蠟燭火焰逐漸減弱，最后熄滅?？扇嘉锉仨毰c氧氣接觸 分別點燃一根小木條和一小塊煤小木條容易被點燃溫度必須達(dá)到可燃物燃燒所需要的最低溫度著火點燃燒的條件可燃物氧氣溫度同時滿足達(dá)到可燃物的著火點火災(zāi)又涂炭生靈、蹂躪文明，使多少仁人志士仰天長嘯。2004年吉林市2-15特大火災(zāi)54人遇難 2018年2月浙江省臺州市火災(zāi)現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)8人死亡，10人經(jīng)搶救無效死亡。另有20人陸續(xù)到醫(yī)院檢查，其中18人留院治療。截至2月6日凌晨5時，火災(zāi)共造成18人死亡，18人受傷。請同學(xué)們用不同的方法熄滅燃燒的蠟燭滅火大比拼細(xì)砂燒杯抹布水剪刀 吹滅

3、煽滅 用水澆滅 用大燒杯蓋滅 用沙土蓋滅 濕布撲滅 剪掉燭芯使溫度降低到可燃物著火點以下 隔絕氧氣 隔離可燃物 滅火自救滅火方法滅火原理滅火的原理和方法結(jié)合燃燒的條件，思考滅火的常用方法有哪些？燃燒的條件是1.物質(zhì)具有可燃性2.與氧氣充分接觸3.溫度達(dá)到著火點（三個條件同時具備）滅火的原理與方法1將可燃物撤離燃燒區(qū)2隔絕氧氣3降溫到該可燃物的著火點以下。（破壞任意一個條件）趣味練習(xí)，鞏固新知 2、三國演義中的“赤壁之戰(zhàn)”，曹操率百萬水師乘船橫渡長江，聲勢浩大，卻被周瑜的火攻和孔明“借”來的東風(fēng)弄得大敗而逃。用燃燒三要素回答以下問題：（1）周瑜使用了“火箭”射向曹軍的連環(huán)木船上，“火箭”能使木船

4、著火的原因是： 。（2）起火后曹軍的部分戰(zhàn)船逃脫，這些戰(zhàn)船沒有被燒的原因是： 。（3）孔明“借”來的“東風(fēng)”不僅使火勢吹向曹軍，還為燃燒提供了 ，使火勢燒得更旺。 “火箭”能使木船的溫度升高至木船的著火點隔離可燃物氧氣實踐應(yīng)用，火場逃生一、觀看火場逃生圖片二、總結(jié)火場逃生方法火場自救知識小結(jié)：(1)穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。(2)若所有逃生路線被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒，揮舞衣物，呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援。(3)遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。(4)千萬不可盲目跳樓，可利用疏散梯，落水管等逃生自救。也可用繩子或把床單，被套撕成條狀連成繩索緊栓在窗桿，暖氣管，鐵欄桿等固定物上，用毛巾，布條等護住手心，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境。(5)室外著火，門已發(fā)燙時，千萬不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。要用浸濕的被褥，衣物等堵塞門窗縫，并潑水降溫。(6)火災(zāi)襲來時要迅速逃生，不要貪戀財物?；鹁娫挘?19我的收獲學(xué)完本節(jié)課，你有哪些收獲呢？1、燃燒的條件2、滅火的原理 3、消防安全知識 環(huán)節(jié)六：板書設(shè)計 燃燒和滅火一、燃燒的條件 二、滅火的方法：1、要有可燃物； 1、隔離可燃物；2、可燃物要與氧氣 2、使可燃物與氧氣隔絕； 充分接