




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、當(dāng)我們面對(duì)人生風(fēng)雨的時(shí)候- 蘇軾 定風(fēng)波作者介紹蘇軾(10371101),字子瞻,號(hào)東坡居士,四川眉山人,北宋文學(xué)家、書法家、畫家。蘇軾是北宋中期的文壇領(lǐng)袖。其文縱橫恣肆;其詩題材廣闊,清新豪健,與黃庭堅(jiān)并稱“蘇黃”;其詞開豪放一派,與辛棄疾并稱“蘇辛” ;其散文著述宏富,為“唐宋八大家”之一。莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒,微冷,山頭斜照卻相迎。回首向來蕭灑處,歸去,也無風(fēng)雨也無晴定風(fēng)波蘇軾 他,才華橫溢,詩、詞、文、畫、書法名冠一時(shí)他,一生坎坷,被一貶再貶 他攜家?guī)Ь?,風(fēng)塵仆仆跋涉在荒野古道上無休無止地向著新的謫居地進(jìn)發(fā)了解背景飛來一場
2、橫禍的“烏臺(tái)詩案”,蘇軾遭到嚴(yán)刑逼供,被迫對(duì)無中生有的罪名供認(rèn)不諱,之后,他被貶到黃州任團(tuán)練副使,無名無權(quán),窮愁潦倒。西江月世事一場大夢,人生幾度秋涼。夜來風(fēng)葉已鳴廊,看取眉頭鬢上。 酒賤常愁客少,月明多被云妨。中秋誰與共孤光,把盞凄然北望。3.讀出感情2.讀出節(jié)奏讀詩要領(lǐng)1.讀準(zhǔn)字音 莫聽/穿林/打葉/聲,何妨/吟嘯/且/徐行。竹杖/芒鞋/輕/勝馬,誰怕?一蓑/煙雨/任/平生。 料峭/春風(fēng)/吹/酒醒,微冷,山頭/斜照/卻/相迎。回首/向來/蕭瑟處,歸去,也無/風(fēng)雨/也無/晴讀準(zhǔn)字音 同行 吟嘯 芒鞋 料峭 蕭瑟 一蓑煙雨 xngyn xiomngqiossu賞析小序三月七日沙湖同行的人、余道
3、中遇雨同行皆狼狽,余獨(dú)不覺,故作此詞時(shí)間地點(diǎn)人物事件寫作緣由快速閱讀小序,簡要概括交代了哪些信息。詞中塑造了一個(gè)怎樣的人物形象?結(jié)合詞中的字、詞或句分析。小組探究莫超凡脫俗徐行從容不迫輕勝馬達(dá)觀開懷任自由灑脫微冷不畏風(fēng)雨山頭斜照樂觀自信歸曠達(dá)自適無不以物喜不以己悲蘇東坡人物形象雨中東坡笑對(duì)人生風(fēng)雨的達(dá)者雨后東坡堪破人生晴雨的智者 詞人是一個(gè)吟嘯徐行、拄著拐杖、穿著草鞋、頂風(fēng)冒雨,不畏艱難、鎮(zhèn)定從容、曠達(dá)樂觀形象。文本探究莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒,微冷,山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處,歸去,也無風(fēng)雨也無晴。面對(duì)這場狂風(fēng)驟雨,詞人以什么樣
4、的態(tài)度處之?文本探究莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行?!澳牎币辉~表明詞人認(rèn)為風(fēng)雨雖大,但不足以掛在心上,“何妨”透出一點(diǎn)俏皮,即使風(fēng)狂雨驟,在雨中照常緩步前行,一副泰然自若的神態(tài)。文本探究竹杖芒鞋輕勝馬拄著竹杖、穿著草鞋,卻輕捷得勝過騎馬,與“同行皆狼狽”形成鮮明的對(duì)比,突出詞人的歡快豪邁的姿態(tài)。文本探究誰怕?一蓑煙雨任平生有什么好怕的?裹著一身蓑衣任憑風(fēng)吹雨打,照樣過我的一生。“誰怕?”便是不怕,表現(xiàn)了詞人的從容坦然的心態(tài)。歸最能體現(xiàn)詩人情感的字?(1)歸朝廷? 積極入世(2)歸田園? 淡泊名利(3)歸佛門? 靜達(dá)圓通(4)歸自我? 曠達(dá)自適回歸心靈莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕
5、勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒,微冷,山頭斜照卻相迎?;厥紫騺硎挒⑻?,歸去,也無風(fēng)雨也無晴定風(fēng)波蘇軾但愿人長久,千里共嬋娟 他,也重情重義, 老夫聊發(fā)少年狂 ,左牽黃 ,右擎蒼他渴望建功立業(yè),然而,當(dāng)人生的風(fēng)雨撲面而來的時(shí)候,他卻有著闊達(dá)渺遠(yuǎn)的意境和豁達(dá)的胸襟 這 一 句道出了詞人在大自然微妙的一瞬間獲得的啟示:自然界的風(fēng)雨都是這般常見,那么人生中的政治風(fēng)云、榮辱得失有何足掛齒?因此,不論是順境還是逆境都一樣,要坦然面對(duì)、從容接受。“回首向來蕭瑟處,歸去。也無風(fēng)雨也無晴”一句中的“晴”和“雨” 除了指自然天氣以外, ,還喻指什么?文本探究晴、雨晴:順境自然界的風(fēng)雨雨:逆境政治風(fēng)云、
6、人生險(xiǎn)途 回首人生的風(fēng)風(fēng)雨雨,蘇軾悟出了“也無風(fēng)雨也無晴”的人生真諦,他決心從此“歸去”,用“一蓑煙雨任平生”的態(tài)度去抵抗紛擾的世界。 你怎么看待蘇軾的這種人生思想?面對(duì)人生的風(fēng)雨,你會(huì)怎么做? (開放性回答)上片: 風(fēng)雨中,踏雨吟嘯,怡然自樂。下片: 風(fēng)雨后,驀然回首,云淡風(fēng)清。定風(fēng)波1、思想內(nèi)容:借途中遇雨這樣一件生活中的小事,來寫自己當(dāng)時(shí)的內(nèi)心感受,體現(xiàn)作者藐視政治禍難、達(dá)觀自信的智者胸襟。融敘事、寫景、抒情、議理于一體。以小見大:以生活小事為題材來表現(xiàn)對(duì)人 生的思考。虛實(shí)結(jié)合:“一蓑煙雨”既是眼前的實(shí)景,又虛指作者的人生遭遇。語言質(zhì)樸,感情平和,境界明快。2、表達(dá)方式:3、表現(xiàn)手法4、風(fēng) 格: 5、抒情主人公形象:曠達(dá)瀟灑、超脫樂觀的智者形象。 定風(fēng)波以生活中遇雨這一小事,生
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 人教A版高一(下)數(shù)學(xué)必修第二冊6.1平面向量的概念【教學(xué)設(shè)計(jì)】
- 五年級(jí)上冊數(shù)學(xué)教案-2.1 軸對(duì)稱再認(rèn)識(shí)(一)|北師大版
- 2025年外國游戲大陸推廣代理合同韓文版
- (高清版)DB45∕T 477-2022 綠色食品 黑木耳生產(chǎn)技術(shù)規(guī)程
- 《第2課電視與生活 1 電視百寶箱》(教學(xué)設(shè)計(jì))-2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)安徽大學(xué)版
- 2025年海南工商職業(yè)學(xué)院單招職業(yè)傾向性測試題庫學(xué)生專用
- 第3課 建造塔臺(tái)(教學(xué)設(shè)計(jì))-2023-2024學(xué)年六年級(jí)下冊科學(xué) 教科版
- 2025年度個(gè)人單位間借款擔(dān)保合同
- 產(chǎn)業(yè)園區(qū)室內(nèi)外裝修合同
- 2025年度商鋪房屋租賃與智能管理系統(tǒng)合作協(xié)議
- 工程質(zhì)量回訪記錄
- GB/T 18268.1-2010測量、控制和實(shí)驗(yàn)室用的電設(shè)備電磁兼容性要求第1部分:通用要求
- 第三節(jié)對(duì)化學(xué)武器的防護(hù)
- 人教版高一物理必修二第六章《圓周運(yùn)動(dòng)》課后練習(xí)(有答案解析)
- 施工進(jìn)度計(jì)劃-報(bào)審表本
- 基于單片機(jī)的老人跌倒報(bào)警裝置獲獎(jiǎng)科研報(bào)告
- 呼吸機(jī)及管路的管理課件
- 維修質(zhì)量檢驗(yàn)制度
- 統(tǒng)計(jì)學(xué)主要計(jì)算公式21098
- 品質(zhì)控制計(jì)劃(QC工程圖)
- DB15T 1193-2017 城市供水行業(yè)反恐怖防范要求
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論