大班綜合教案：像狼一樣嚎叫_第1頁
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文檔簡介

1、大班綜合教案：像狼一樣嚎叫一、活動目標：.觀察畫面內容，感受并理解繪本中自由自在的情趣。.在集體面前大膽猜測，想象并講述自己對繪本的理解。.感受莫卡內心的變化，感受大人在限制中表達的愛。二、活動重難點：.活動重點觀察畫面內容，感受并理解繪本中自由自在的情趣。.活動難點在集體面前大膽猜測，想象并講述自己對繪本的理解。三、活動準備：L物質準備（1）像狼一樣嚎叫課件（2）背景音樂（3）幼兒繪本：兩人合用一本.經(jīng)驗準備幼兒對狼會在夜里嚎叫的已有認知。四、活動過程：（一）出示繪本封面，激發(fā)幼兒閱讀繪本的興趣。.師：今天，老師給小朋友帶來了一本很有意思的繪本，看一看，是關于什么動物的繪本？現(xiàn)在是什么時候？

2、它在做什么？.教師小結師：這是一個關于一只名叫“莫卡”的小狗的故事，名字叫像 狼一樣嚎叫，是日本一個名叫慶子的阿姨寫的。（二）分段閱讀圖書，熟悉莫卡尋找“自由自在”的過程，感受 其內心的變化。L看圖書的第一局部，理解莫卡對于“自由自在”的渴望。（1）教師引導幼兒進行閱讀和猜測師：“莫卡”和米雪在做什么？他們在看一本關于哪種動物的 書？狼是一種什么動物？猜一猜，米雪會對“莫卡”說什么？“莫卡”聽了米雪說的話，心里會怎么想？師：狼可以自由自在地做什么？莫卡不能自由自在地做什么？（先引導幼兒理解“自由自在”的含義，再按句式：X可以自由自在地做XX來說）當一只狼可以自由自在地做想做的事情，當一只狗很多

3、想做的事 情都做不了，如果你是“莫卡”接下來會做什么呢？師：“莫卡”離家出走之后，它的心情怎么樣？你從哪里看出 來的？你覺得什么是自由自在呢？莫卡會自由自在地做哪些事情呢？.幼兒自主看繪本第二局部，理解莫卡心情的變化。教師引導 幼兒自主閱讀（1）教師：猜猜看，接下來，他還會做些什么呢？（2）教師交代看書要求。師：請小朋友一頁一頁的看圖書，一直看到有夾子的地方。（3）幼兒閱讀后教師提問。師：“莫卡”還做了些什么？師：它的心情一直像剛開始這么快樂嘛？師：猜猜看，接下來“莫卡”會做什么呢。（引導幼兒體會害怕的心情，先想象再模仿）.師幼共同閱讀繪本第三局部，感受莫卡和米雪重逢的喜悅。（1）師：它跑到哪里去了？（2）師：莫卡和米雪又遇見了，他們的心情怎么樣？三、師幼共同探討書中所含道理，并完整欣賞故事。.根據(jù)生活經(jīng)驗探討繪本中所蘊含的道理1）米雪兒和莫卡那么相親相愛，米雪為什么還要限制莫卡做 一些事情呢？2）爸爸媽媽平時會限制

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