暑假防溺水安全教育主題班會教案設(shè)計(jì)5篇

1、暑假防溺水平安教育主題班會教案設(shè)計(jì)5篇暑假防溺水平安教育主題班會教案設(shè)計(jì)有哪些？恢復(fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵, 應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應(yīng)迅速 送往醫(yī)院救治。一起來看看暑假防溺水平安教育主題班會教案設(shè)計(jì)最新5篇精選，歡 迎查閱！暑假防溺水平安教育主題班會教案設(shè)計(jì)120_年6月9日（星期六）下午2點(diǎn)左右，市萊城區(qū)中學(xué)12名初三學(xué)生到萊蕪匯 河下游游泳，發(fā)生意外溺水事件，7名溺水學(xué)生經(jīng)搶救無效死亡?？h教育局對這一事件高度重視，下發(fā)了關(guān)于切實(shí)做好預(yù)防學(xué)生溺水事故的緊急通知，要求各地各學(xué)校采取切實(shí)措施，嚴(yán)防此類事故再次發(fā)生。而這一慘劇的發(fā)生也給我們敲響了警

2、鐘，讓我們認(rèn)識到進(jìn)行防溺水活動的緊迫性。所以我校與年6月14日進(jìn)行了以“珍愛生命，嚴(yán)防溺水”為主題的全校范圍的平安主 題活動。現(xiàn)將這次活動總結(jié)如下: 有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人 工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進(jìn)行口對口人工呼吸，同時進(jìn)行胸外 心臟按摩。四、如何防溺水游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉工程之一。然而，不做好準(zhǔn)備、缺少平安防范 意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。為確保游泳平安，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點(diǎn)：1、不要單獨(dú)一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比擬危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷 亡事故的地方

3、去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生, 水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要解清楚。2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶著下去游泳。以便互相照顧。如果集 體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做平安保護(hù)。3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水 區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗 身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落 入食管或氣管。4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互 相打鬧，以免喝

4、水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸 休息或呼救。6、在游泳中，假設(shè)小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用 力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。7、在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救 上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭 拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹 部放在急救者肩部，做走動或跳動倒水動作。恢復(fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng) 立即進(jìn)行人工呼吸，可采取口對口或口對

5、鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應(yīng)迅速送 往醫(yī)院救治。五、遭遇溺水你該如何自救當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時，救助者不要貿(mào)然去救人，因?yàn)橐坏┍宦渌咦プ⑹治ｋU(xiǎn)。 在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡 最終喪命。如果當(dāng)時情況十分緊急，而救助者又具備一定的救護(hù)技巧，那么救助者在 下水前應(yīng)盡快脫去衣褲和鞋子，在向落水者接近時，要盡量防止被落水者抓住。暑假防溺水平安教育主題班會教案設(shè)計(jì)5教學(xué)目標(biāo)：.了解有關(guān)溺水平安相關(guān)知識，感悟生命的可貴。.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵守防溺水平安的習(xí)慣，掌握溺水救護(hù)方法。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課生命只有一次，每個人都應(yīng)該注意平安，珍愛自己的生命。今天這節(jié)課

6、我們就一起 來學(xué)習(xí)預(yù)防溺水的相關(guān)知識（板書課題：防溺水平安教育）。二, 新課教學(xué)（一）溺水原因在炎熱的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR而溺水死 亡者時有發(fā)生。.溺水原因：（1）在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水引起的；（2）街道下水道無井蓋，下大雨時看不清，致使人落入下水道，建筑工地水溝積水、 開放性水域無明顯警告標(biāo)志和隔離欄；（3）不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深 水漩渦。師：因此多學(xué)一些自救與互救的知識和技能，可以給自己與他人的生命多一份保障。 下面我們就一起來學(xué)習(xí)有關(guān)專家對溺水致死原因和溺水病癥的描述。（二）致死原

7、因幻燈展示：據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋，溺水致死原因主要是氣管內(nèi)吸入大量水分阻礙呼吸， 或因喉頭強(qiáng)烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。（三）溺水病癥據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋，溺水病癥主要表現(xiàn)為呼吸困難，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四 周有泡沫，重者那么昏迷或呼吸心跳停止。（四）如何自救L溺水導(dǎo)致死亡的進(jìn)展迅速，全程不超過56分鐘。因而發(fā)生溺水后，爭分奪秒地 做好現(xiàn)場搶救對挽回溺水者的生命極為重要。同學(xué)們說說溺水事故發(fā)生后該我們?nèi)绾?自救呢？.生作討論后，師鼓勵其列舉各自想法。（五）預(yù)防措施為了不讓溺水事故侵害我們的生命，加強(qiáng)預(yù)防是關(guān)鍵。如何預(yù)防溺水事故，同學(xué)們 有什么好的想法不妨為老師出幾個點(diǎn)子。根據(jù)學(xué)生出的點(diǎn)子歸納小

8、結(jié)。.學(xué)習(xí)溺水相關(guān)知識，知道溺水的危害性，了解一些溺水的預(yù)防和急救措施。.未經(jīng)家長、老師同意不去游泳。不要單獨(dú)到河邊、池塘邊玩耍。年齡小的兒童外 出玩耍一定要有家長帶著，不能單獨(dú)亂跑，以防跌入下水道和糞池。.初學(xué)游泳時，可參加游泳學(xué)習(xí)班，由老師輔導(dǎo)。不要在標(biāo)示禁止戲水的區(qū)域游泳 和嬉水，假設(shè)在江、河、湖、海游泳，那么必須有伴相陪，不可單獨(dú)游泳。.學(xué)會游泳后也不能忽視水上平安，下水前做好充分的準(zhǔn)備活動，游泳時要根據(jù)自 己的體力和能力量力而行，饑餓、太飽和疲勞時不能下水。.發(fā)現(xiàn)下水道無井蓋，應(yīng)及時與有關(guān)部門聯(lián)系以便盡快檢修。三、總結(jié)結(jié)束同學(xué)們，今天我們通過學(xué)習(xí)，掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識，大家

9、在以后的學(xué) 習(xí)、生活中要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，經(jīng)常模擬演練，鞏固所學(xué)知識，要隨時提高警惕，特別是在 比擬危險(xiǎn)的地方，嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生。祝愿大家今天好，明天會更好！在縣城吁江河?xùn)|橋上游二百米處下水游泳，其中三名學(xué)生不幸被水沖走。一、提高認(rèn)識，精心安排學(xué)校召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級關(guān)于預(yù)防小學(xué)生溺水平安教育工作的文件精 神，充分認(rèn)識溺水造成小學(xué)生非正常死亡的嚴(yán)峻形勢，充分認(rèn)識小學(xué)生預(yù)防溺水教育 活動的重要意義。學(xué)校平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組積極落實(shí)會議精神，認(rèn)真分析本地過去學(xué)生 溺水事故發(fā)生的原因，精心安排今年預(yù)防溺水教育的各項(xiàng)活動，形成工作方案，并傳 達(dá)至各班級和每個學(xué)生家長。二、開展活動，注重實(shí)效從接通知至今

10、，全校上下形成濃烈的預(yù)防溺水宣傳教育氣氛。各班級教育活動主題 突出，形式多樣，富有特色，效果顯著。各班在統(tǒng)一時間開展了主題班會活動，把防 溺水的精神傳達(dá)給每位學(xué)生和家長，提高他們的生命意識，嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生。三、完善制度，常抓不懈學(xué)校認(rèn)真總結(jié)教育活開工作，進(jìn)一步完善學(xué)校平安管理制度，把預(yù)防溺水教育作為 一項(xiàng)長期工作抓緊抓好，特別要求教師把這項(xiàng)教育工作滲透到教育教學(xué)和學(xué)校管理之 中，長鳴警鐘，常抓不懈，保持和學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，關(guān)愛留守兒童，關(guān)心走讀 學(xué)生，關(guān)注嬉水學(xué)生，杜絕管理盲點(diǎn)，防止溺水事故發(fā)生。雖然這次活動已經(jīng)結(jié)束，但是我們的教育將繼續(xù)進(jìn)行。我們將以這次活動為契機(jī)， 使平安教育貫穿于

11、平時的教學(xué)中，使它成為學(xué)生的必修課，從他們的意識中提高防溺 水意識，促進(jìn)“平安校園、和諧校園”的全面開展。暑假防溺水平安教育主題班會教案設(shè)計(jì)2教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生了解生命的來之不易與珍貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強(qiáng)化防溺水的意識。教學(xué)過程：1、導(dǎo)入現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了 起來。據(jù)教育部等單位對北京、上海等10個省市的調(diào)查顯示，目前全國每年有1.6萬 名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故, 其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一起來看看20_年的一組溺水事

12、故數(shù) 據(jù)。6月21日，陜西省紫陽縣發(fā)生一起5名女學(xué)生溺水死亡事故。在死亡的5名學(xué)生中, 最大的14歲，最小的只有7歲。6月25日，福建省福安市的三名小學(xué)生在溪畔游泳時溺水身亡。6月29日，四川省達(dá)州市3名10歲左右的女學(xué)生在水塘玩耍時溺水身亡。7月1日，河南省商都市3名女學(xué)生在水庫游泳時溺水身亡。7月4日，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生還。（班主任老師還可以結(jié)合自己了解的實(shí)例教育學(xué)生）老師:聽了這些實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是 否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么？請同學(xué)談?wù)勀愕目捶?。小結(jié):人，應(yīng)該珍愛生命。今

13、天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命一一防溺水教 育2、關(guān)于游泳我們要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不 熟悉的江溪池塘不去。（當(dāng)然，也不能到河塘撈魚摸蝦）3、溺水原因主要有以下幾種:不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入 深水漩渦。4、如何保證游泳的健康和平安，防止溺水事件的發(fā)生？對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切 莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，首先應(yīng)打110報(bào)警，然后積極自救：(1)對于手腳抽筋者，假設(shè)是手指抽筋，那么可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做 幾次，直到抽筋消除為止；(

14、2)假設(shè)是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體 的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋 腿伸直；(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的方法解決5、對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：(1)假設(shè)溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢；(2)溺者假設(shè)已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝 的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；(3)假設(shè)是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸。可 使溺者仰臥，救護(hù)者在身旁用

15、一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顆，吸一口氣, 然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的 手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14 20次，開始時可稍慢，以后可適當(dāng)加快6、課堂總結(jié):怎樣珍同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學(xué)說說 惜每一天？結(jié)束語：同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里, 你會看到光輝、燦爛的前景。祝愿大家今天好，明天會更好！7、課外延伸：閱讀下面的材料進(jìn)行自我教育平安知識如何防溺水_游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉工程之一。然而，不做好準(zhǔn)備、缺少平安防范

16、意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。為了確保游泳平安，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點(diǎn)：1、不要單獨(dú)一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比擬危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷 亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生, 水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶著下去游泳。以便互相照顧。如果集 體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做平安保護(hù)。3、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互 相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要

17、酒后游泳。4、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸 休息或呼救。5、在游泳中，假設(shè)小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用 力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。6、在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救 上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭 拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹 部放在急救者肩部，做走動或跳動倒水動作?；謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng) 立即進(jìn)行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應(yīng)迅速送

18、往醫(yī)院救治。暑假防溺水平安教育主題班會教案設(shè)計(jì)3教學(xué)資料：學(xué)習(xí)游泳平安知識，學(xué)習(xí)溺水平安的基本常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。教學(xué)目標(biāo)：1、提高平安意識，愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺水平安的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的 合作交流意識。2、初步了解防溺水平安的有關(guān)資料，明白每一個學(xué)生（包括公民）都要提高平安意識。3、自我能改變生活中不遵守防溺水平安的不良習(xí)慣，提高對生活中違反平安原那么的 行為的區(qū)分本領(lǐng)。教學(xué)過程：一、談話引入課題生命平安高于天，父母給你的生命僅有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意平安。今日我們要學(xué)習(xí)的主題是防溺水教育。二、新授1、游泳中要注意的問題：組織學(xué)生觀看平安教育專題片中學(xué)生游泳的畫面。學(xué)

19、生討論：在游泳時要注意哪些問題學(xué)生分組討論以后。教師進(jìn)行總結(jié)：游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長、教師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去; 深水的地方不去;江溪池塘不去。2、在網(wǎng)上學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事 故的原因。教師作總結(jié)：溺水原因主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其 是心臟病;盲目游入深水漩渦。3、溺水的急救(1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。教師進(jìn)行詳細(xì)講解：方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；方法二：假設(shè)沒有救護(hù)器材，能夠入水直接救護(hù)。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髏部，使 其背向自我(為什么)然后拖運(yùn)。

20、拖運(yùn)時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼 救，未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動。”學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮 演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最終做出總結(jié), 指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。如何開展岸上急救教師詳細(xì)講解急救步驟：第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔翻開，清除口腔中的分泌物及其他 異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)， 并用力向前推進(jìn)。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。第二步：控水。救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上, 一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。假設(shè)心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。第四步：注意要在急救的同時，要迅速打急救 ，或攔車送醫(yī)院。學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最終做出總結(jié), 指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。三、課堂總結(jié)1、同學(xué)們小結(jié)：經(jīng)過這次活動，你懂得了什么2、教師小結(jié)：生命僅有一次，