考研英語暑期備考指導(dǎo)

1、考研英語暑期備考指導(dǎo)常規(guī)的考研復(fù)習(xí)，到了暑假，將進(jìn)入到最關(guān)鍵的時(shí)段，暑假來臨之前同學(xué) 們一定要好好再給自己發(fā)動一下，考研是奮斗，暑假復(fù)習(xí)就是拼命了！拼過暑 假，就會對成功有信心了。在大戰(zhàn)的號角吹響之際，同學(xué)們有必要在復(fù)習(xí)重點(diǎn) 和策略上有所調(diào)整，在此我就對我所關(guān)注的考研英語復(fù)習(xí)方面的幾個(gè)問題同大 家交流一下。首先，英語基礎(chǔ)方面，需要強(qiáng)調(diào)的是對詞匯的學(xué)習(xí)這一塊已經(jīng)不再是重 點(diǎn)，即使是認(rèn)為自己的單詞量還很缺乏的同學(xué)，也不應(yīng)當(dāng)再過多的把精力單純 放到背單詞上面，因?yàn)樵谑罴匐A段集中研究真題的同時(shí)，還會有大量的機(jī)會反 復(fù)鞏固單詞。其次，有一個(gè)工作是必須要在暑假上課之前做完的，就是一定要把至少8 年的真題自

2、己認(rèn)真做一遍，對其中的難點(diǎn)和疑問有一個(gè)大致的了解。真題的重 要性很多老師都已經(jīng)反復(fù)說過，我就不用多說了，但是每年在暑假的課堂上， 常會有同學(xué)提出來說老師講課太快了，文章不能在短時(shí)間看懂，導(dǎo)致思路跟不 上。對于這樣的問題，我只能夠表示遺憾，因?yàn)檫@說明該同學(xué)沒有研究過這些 珍貴的題目就來聽課，而暑假課程強(qiáng)度很大，課程信息量也大，所以只有對這 些珍貴題目有印象的同學(xué)才能夠更好的吸收老師在講題的基礎(chǔ)之上所傳達(dá)的更 深一層的信息?？傮w而言，現(xiàn)在是從鞏固英語基礎(chǔ)能力到全面提升應(yīng)試能力的關(guān)鍵時(shí)候。針對一些特定的題型，本階段應(yīng)當(dāng)開始有側(cè)重點(diǎn)的復(fù)習(xí)。我就完型填空、 新題型和翻譯這幾個(gè)方面給大家一點(diǎn)建議。對完型填

3、空而言，作為整張?jiān)嚲懋?dāng) 中考察范圍最寬，最不容易把握規(guī)律的題目，大家一定要在掌握做題方法之前 打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，就是穩(wěn)拿下必然的考點(diǎn)，即單詞辨析和單詞固定搭配。同學(xué) 們一定要抓緊時(shí)間把這兩塊基本功做好，因?yàn)閷τ诖祟惖念}目而言，基本上是 沒有什么方法和捷徑的。比方說介詞搭配，根據(jù)統(tǒng)計(jì)最常見的考點(diǎn)就是集中在 off/in/on/to/through/beyond/against/over 等常見詞上面，這方面的知識應(yīng) 當(dāng)重在積累?！鞠乱豁摗客度霊?zhàn)爭：把戰(zhàn)場當(dāng)作我的主場正式復(fù)試時(shí)，我就記住了兩點(diǎn)：自信、真誠。復(fù)試的日子很奇特，4月1號。 我特意換了一套整潔的衣服，對著鏡子說你很自信你很帥，于是似乎突然

4、變得 很自信很帥，就像一只照著鏡子把自己看成獅子的貓。復(fù)試的地點(diǎn)在生科院大 樓的一個(gè)辦公室里，辦公室分為兩大間，考生在外間等待，復(fù)試組的教授們在 里間，每一位考生進(jìn)去后關(guān)上門，面試完再出來叫下一位。外間的氣氛很緊 張，為了緩解自己的壓力，我看到有幾位考生因?yàn)樽尾粔蛟谖堇锱腔?，于?特意回實(shí)驗(yàn)室搬了幾把椅子過來讓他們坐，并撫慰他們不要緊張，這樣等于告 誡自己，這是我的主場，我一定能發(fā)揮出色，于是心里也鎮(zhèn)定下來。復(fù)試組有五名老師。我剛進(jìn)去一位老師就說，咦，我認(rèn)識你，乒乓球打得不錯(cuò) 嘛。我想起來中午實(shí)驗(yàn)閑暇之際是在樓下打過乒乓球，跟這位老師交過手，于 是心情立馬輕松下來，之后我一直保持著微笑的表情

5、。乒乓外交起了作用是我 沒有想到的。首先是英語口語，老師第一個(gè)問題就是問我為什么選擇這個(gè)專 業(yè)?？谡Z問答時(shí)間是十分鐘內(nèi)，我當(dāng)時(shí)想如果我回答得快，老師的問題就會多 而難，這等于給自己增加露破綻的機(jī)會。于是我把自己準(zhǔn)備的自我簡介和為什 么選擇這個(gè)專業(yè)的回答串在了一起，因?yàn)橄矚g生物與我的成長環(huán)境有關(guān)，我從 成長歷程講下來，自然地過渡到考研與專業(yè)選擇，語速不疾不緩，淘淘不絕說 了半天，竟然把老師想問的問題全包括了進(jìn)去，回答完后時(shí)間差不多也到了， 口語老師十分滿意，怕我又說一堆，竟然沒再多問問題。正中下懷。接下來是綜合面試，另一個(gè)老師問我本科階段有沒有進(jìn)實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)。這對我是 一個(gè)劣勢，因?yàn)槲以谧霎厴I(yè)論文

6、前沒有下過室，而本科階段是否進(jìn)過實(shí)驗(yàn)室反 映了學(xué)生對科研的積極性。先前我了解到復(fù)試組有兩位老師都屬于那種文理全 才式的大人物，除科研外，還十分擅長文學(xué)音樂書法等。于是我靈機(jī)一動回答 說沒有，因?yàn)槲矣X得武漢大學(xué)是一個(gè)綜合性的大學(xué)，機(jī)遇難得，我希望在大學(xué) 階段得到多種素質(zhì)的培養(yǎng)，所以本科時(shí)選修了許多公共課程，如唐詩宋詞，西 方音樂史等，因而沒有進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，而生物科研是我打算從事一輩子的事業(yè)，今 后有很多時(shí)間去做它，但文學(xué)音樂等可能以后再也沒有機(jī)會了。幾個(gè)老師竟然 點(diǎn)了點(diǎn)頭，那位跟我打過乒乓球的老師接著問做生物科研很辛苦，你認(rèn)為你能 堅(jiān)持下去么？我說任何工作都有它的辛苦，我認(rèn)為科研工作是在探索和開拓人

7、 類文明的前沿，也許我一輩子只能做出一點(diǎn)點(diǎn)的貢獻(xiàn)，但我會引以為傲?？吹?出來老師很滿意，也許這也是他們的想法。最后一局部是專業(yè)知識問答。師兄師姐提醒過，面對導(dǎo)師一定要虛心，知之為 知之，不知為不知，千萬不能不懂裝懂。我自信在實(shí)驗(yàn)室呆了一個(gè)多月了，表 現(xiàn)還是很不錯(cuò)的。但老師卻問了一個(gè)我不知道的技術(shù)。我老實(shí)地回答我不知 道，我只能試著說個(gè)大概，但是如果您能再問一個(gè)問題我一定能答出來，接著 我說了我對這個(gè)問題的理解，還好沒偏太遠(yuǎn)，老師笑了笑補(bǔ)充解釋了這個(gè)技 術(shù)，然后告訴我不用補(bǔ)加問題了，知道你可能不會才問這個(gè)問題的，面試結(jié) 束，通知下一位吧。下午得到內(nèi)部消息，我已經(jīng)通過了面試。由于細(xì)胞生物學(xué)四個(gè)招生

8、名額都是公 費(fèi)，因此錄取了就是公費(fèi)研究生。被淘汰的那一位是一個(gè)外校考生，他的初試 分比我多6分，但他以前的基礎(chǔ)并不是生物技術(shù)，他沒有進(jìn)實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)技術(shù)， 也沒明確堅(jiān)持報(bào)哪位導(dǎo)師哪個(gè)研究方向，對他的落榜我一方面為自己慶幸，一 方面對他表示同情，希望他能調(diào)劑到一個(gè)滿意的地方。戰(zhàn)后報(bào)道：寫在最后的話 與初試相比，復(fù)試是一個(gè)人綜合能力的表達(dá)，而不僅僅是對書本的追求，這里 面有許多的技巧與策略。讀書是為應(yīng)用，而不是成為書呆子。水鏡先生向劉備 推薦諸葛亮?xí)r曾言：儒生俗土，不識時(shí)務(wù)，識時(shí)務(wù)者在乎俊杰。這可以側(cè)面反 映導(dǎo)師用人的標(biāo)準(zhǔn)。導(dǎo)師需要的是有能力做課題，能夠培養(yǎng)成才的人，而不是 善于考試的學(xué)生。初試成績當(dāng)然是越高越好，但萬一發(fā)揮不好，就需要冷靜下 來，一方面打好信息戰(zhàn)，知彼，充分準(zhǔn)備；另一方面分析自己的優(yōu)勢，并適 當(dāng)?shù)卣宫F(xiàn)出來。我有幾個(gè)跟我一起復(fù)習(xí)的同班同學(xué)，他們也過了初試線，分?jǐn)?shù) 也不高。也許是他們自己不自信，他們聯(lián)系導(dǎo)師后，并沒有留在導(dǎo)師的實(shí)驗(yàn) 室，而是聯(lián)系外面科研所做的本科畢業(yè)論文。而他們的競爭對手卻想方法進(jìn)入 了導(dǎo)師的實(shí)驗(yàn)室，不恥下問勤學(xué)苦練。最終他們的導(dǎo)師錄取了那幾個(gè)在實(shí)驗(yàn)室 表現(xiàn)優(yōu)異的人。本?？忌种形罩?，是一把雙刃劍，一面是天時(shí)地利人和的優(yōu)