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1、偉人風(fēng)采第五單元 順境與逆境第十課順境與逆境的雙重變奏 1.成亦順境,敗亦順境目標(biāo)導(dǎo)航 1.了解順境的含義 2.了解生活中都有哪些順境 3.知道順境對(duì)個(gè)人和社會(huì)的積極影響 4.明確順境的消極作用,懂得如何把握順境,克服不良影響,抓住機(jī)遇成就自己。 暢所欲言話順境（一） 請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)教材第98頁(yè)圖 51“順境中的我們”，列舉自己類(lèi)似的環(huán)境。由此歸納出順境的含義。在順境中成功一帆順風(fēng) 正方：順境利于出人才。 反方：順境不利于出人才。【誤區(qū)警示】身處順境,就定能成功。勤奮、節(jié)制、堅(jiān)強(qiáng)順境成功在順境中沉淪 析：閱讀教材100頁(yè)“高速公路上的彎道”“青蛙實(shí)驗(yàn)材料”材料，思考、討論： （1）平坦的高速公路

2、上為什么設(shè)計(jì)一些半徑很大的彎道？ （2）青蛙為什么能夠從開(kāi)水中一躍而出，在溫水中卻會(huì)斃命？ 悟：這兩個(gè)材料共同說(shuō)明了什么？或通過(guò)這兩個(gè)材料，你有什么感受？析材料 明道理反 思 自 我（1）抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)；（2）心存感激，不辜負(fù)期望；（3） 警惕“自鳴得意”；身處順境，我們青少年該如何做？我的收獲談?wù)勀銓?duì)本節(jié)課的收獲成亦順境敗亦順境 順境的含義 順境對(duì)我們成長(zhǎng)的積極作用 順境對(duì)我們成長(zhǎng)的消極影響 對(duì)待順境的態(tài)度 一、單項(xiàng)選擇題 1.身處順境,下列做法可取的是（ ） A.做自己感興趣的 B.提高自己的生活水平 C.積極參加休閑娛樂(lè)活動(dòng),放松自己 D.增強(qiáng)憂患意識(shí),積極進(jìn)取 2.孟子說(shuō)：“ 生于憂患,死于安樂(lè)?！表樉硨?duì)于個(gè)人發(fā)展可能產(chǎn)生的負(fù)面作用是（ ）做起事來(lái)得心應(yīng)手、如魚(yú)得水 精神懈怠，不思進(jìn)取 缺乏憂患意識(shí)，陷入盲目樂(lè)觀的

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