活動策劃方案模板范文6篇

1、活動策劃方案模板范文6篇活動策劃方案模板范文1活動時間：端午期間活動地點(diǎn)：KTV一、促銷主題：“端午情，神話情系千萬家”促銷方式：晚場在消費(fèi)者等臺的時候，在三樓，四樓的茶幾上擺放精致的小粽子，并且考慮到棕葉、設(shè)置擦手紙、濕毛巾，給消費(fèi)者貼心的服務(wù)。（注：前廳的服務(wù)人員要時刻要向消費(fèi)者灌輸：晚上好，端午節(jié)神話免費(fèi)給您提供了口感非常好的粽子。等之類的話。表情面帶笑容，發(fā)自內(nèi)心在這一中國的傳統(tǒng)的節(jié)日里去拉感情）理念：我們做的就是給別人看的！給旁觀者看的！宣傳方式：1、在三樓總臺用橫幅懸掛：“端午情，神話情系千萬家”2、在茶幾，沙發(fā)頂部制作橫幅“神話免費(fèi)送粽子吃啦！”標(biāo)題簡單活潑。二、促銷主題：“節(jié)日

2、有情，神話香囊情上情”主題背景：香囊在現(xiàn)代社會中不僅僅是用來習(xí)俗中的避“邪”去“毒”，香囊這一傳統(tǒng)習(xí)俗已經(jīng)演變成富有時尚氣息的全新風(fēng)尚。香囊是非常具有東方韻味的禮品。神話推出這一活動代表三個層面：第一個層面是送小孩：節(jié)日當(dāng)天如果有消費(fèi)者帶小孩，前廳部要主動，面帶微笑送給小孩，并且告訴消費(fèi)者香囊送給小孩子代表吉祥如意。這樣一來消費(fèi)者是非常開心的。第二個層面是送年輕人：節(jié)日當(dāng)天送給年輕人可以告訴消費(fèi)者香囊送給朋友是代表緩解壓力，是非常具有情誼，東方韻味的上好禮品。第三個層面是送長輩：節(jié)日當(dāng)天如果有年紀(jì)大點(diǎn)的消費(fèi)者，我們就把香囊送給他并且告訴他香囊送給老人是具有提神醒腦的作用。活動方式：消費(fèi)者每開包

3、廂就可以送一個精致的香囊。（限所有包廂）特殊包廂可以送一對（例如豪華包）香囊要具有一定的檔次和裝飾。宣傳方式：1、在四樓總臺用橫幅進(jìn)行宣傳“節(jié)日有情，神話香囊情上情”。2、在電梯旁的房子進(jìn)行宣傳：宣傳的內(nèi)容用以古詩的方式進(jìn)行宣傳。古詩詞：蹙金妃子小花囊，銷耗胸前結(jié)舊香。誰為君王重解得，一生遺恨系心腸。3、制作水牌：內(nèi)容：“喜迎端午，神話香囊喜迎門”。理念：刮起民族中國風(fēng)！三樓裝飾：為了達(dá)到節(jié)日的氣氛，需在三樓裝飾些具有中國韻味的元素。以次來襯托節(jié)日的喜慶氣氛。1、三樓頂部用精致紅色燈籠進(jìn)行懸掛，為了避免單調(diào)，搭配中國結(jié)。一眼望去是非常具有東方特色。為了達(dá)到生動效果。燈籠里掛上蠟燭。晚場的時候把

4、三樓大廳燈關(guān)掉，能營造出浪漫感覺。2、入口處設(shè)置端午節(jié)吊牌。不銹鋼上掛上大紅燈籠。并且掛上端午對聯(lián)！3、總臺制作龍船，用寫真作為龍的框架，寫真上面畫人龍鱗。關(guān)鍵是做龍頭去市場轉(zhuǎn)下購買龍頭。這樣一來整體效果就出來了。超市也可以作出龍體。頂部掛端午吊牌。收銀部：做好活動時間禮品的發(fā)放，由林部長負(fù)責(zé)。前廳部：做好銷售，一定要做好軟文的溝通。由李劍負(fù)責(zé)（如果前廳部不能夠把企業(yè)的意識，企業(yè)的對節(jié)日的文化理念告訴消費(fèi)者，那么活動的意義會蕩然無存。消費(fèi)者就不會感覺神話的與眾不同/。就拉近不了距離。樓面部：安排好等臺客人送粽子，和優(yōu)質(zhì)服務(wù)（濕毛巾的準(zhǔn)備，擦紙盒的準(zhǔn)備）韓開發(fā)負(fù)責(zé)。保安部：負(fù)責(zé)三樓燈籠的安全工作

5、由李君負(fù)責(zé)。超市促銷人員：加強(qiáng)酒水的銷售。兩位副理負(fù)責(zé)節(jié)日當(dāng)天的整體運(yùn)營！監(jiān)督提醒！并對活動所需物品進(jìn)行采購。活動預(yù)算所需物品：精致香囊70個400元左右燈籠：20個200元左右蠟燭25個5元左右精致粽子：10袋200元左右共計：850元活動策劃方案模板范文2為進(jìn)一步加強(qiáng)我國初級耳科保健工作，提高全民愛耳護(hù)耳意識，特將全國“愛耳日”宣傳教育活動主題確定為：“關(guān)注兒童聽力健康”?，F(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：一、活動主題“關(guān)注兒童聽力健康”二、時間安排20 xx年3月3日，我們準(zhǔn)備提前在總場幼兒園或者小學(xué)進(jìn)行活動專題講座宣傳。 準(zhǔn)備物品橫幅一條、六塊宣傳展板、宣傳資料、標(biāo)語等。三、宣傳重點(diǎn)大力宣傳初級耳

6、科保健在聽力殘疾預(yù)防中的重要性和必要性;大力宣傳初級耳科保健知識，推動基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)廣泛開展初級耳科保健，做好健康教育、婦幼保健、常見耳病防治及聽力篩查等工作;大力宣傳耳科保健從我做起的理念，增強(qiáng)全民愛耳護(hù)耳意識。四、工作要求（一）切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要高度重視，認(rèn)真貫徹落實本通知要求，殘聯(lián)、民政、衛(wèi)生計生、文化、新聞出版廣電等相關(guān)部門要積極配合，制定宣傳工作方案，明確分工，協(xié)調(diào)行動，確?！皭鄱铡毙麄鹘逃顒訌V泛、深入、扎實開展。（二）積極創(chuàng)新宣傳形式。要結(jié)合實際，積極創(chuàng)新宣傳形式，采用多種方式增強(qiáng)“愛耳日”宣傳教育活動的針對性、有效性和吸引力，形成全社會關(guān)注聽力健康，重視初級耳科保健的氛圍

7、;要充分發(fā)揮報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、短信等大眾傳媒的作用，多渠道發(fā)布“愛耳日”活動消息;要廣泛組織發(fā)動專業(yè)機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)團(tuán)體等社會力量參與活動，充分利用講座、咨詢、海報、板報、科普讀物等形式普及初級耳科保健知識;積極將宣傳教育活動與便民服務(wù)有機(jī)結(jié)合，深入社區(qū)、托幼機(jī)構(gòu)、學(xué)校、養(yǎng)老院等機(jī)構(gòu)為群眾提供耳科保健、聽力篩查、助聽器驗配等服務(wù);做好預(yù)防。（三）整合推進(jìn)實際工作。要以“愛耳日”宣傳教育活動為契機(jī)，采取綜合措施，加大初級耳科保健工作力度。要進(jìn)一步完善基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，面向基層醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)人員做好初級耳科保健業(yè)務(wù)培訓(xùn);要統(tǒng)籌規(guī)劃，做好初級耳科保健與耳科臨床治療、聽力康復(fù)等工作的有效銜接，形成結(jié)

8、構(gòu)合理、功能完善的聽力殘疾預(yù)防與康復(fù)工作體系;要進(jìn)一步加強(qiáng)初級耳科保健、耳科臨床治療及聽力康復(fù)服務(wù)相關(guān)保障政策建設(shè)。（四）及時做好活動總結(jié)。要認(rèn)真做好“愛耳日”宣傳教育活動的總結(jié)。及時收集整理本地宣傳教育活動情況，將活動總結(jié)及活動的相關(guān)圖片、視頻等資料收集存檔。五、宣傳口號愛耳護(hù)耳，健康聽力預(yù)防從初級耳科保健做起重視耳科保健，減少耳聾發(fā)生重視耳科保健，享受聆聽快樂擁有健康聽力，享受美好生活做好耳科保健，享受健康聽力全國愛耳日宣傳資料導(dǎo)致耳聾的因素很多，包括耳毒性藥物、遺傳、噪聲、感染和疾病等。近年來，因環(huán)境噪聲污染導(dǎo)致耳聾的人數(shù)逐漸增多，根據(jù)WHO統(tǒng)計，在人類所有的致聾病因中，噪聲僅次于衰老，

9、排在第二， 約占37%。噪聲造成的聽力損傷是由于長期受噪聲刺激而發(fā)生的一種緩慢的、進(jìn)行性聽力損傷，其損傷部位在內(nèi)耳毛細(xì)胞，毛細(xì)胞是人體聽覺神經(jīng)的末梢，極易受噪聲損害，一旦受損不能再生。全國第二次殘疾人抽樣調(diào)查結(jié)果顯示，我國有聽力殘疾人2780萬人，其中0歲至6歲聽力障礙兒童13.7萬人，重度以上聽力障礙者占84%。由于藥物、遺傳、疾病、噪聲、意外事故等原因每年新生聾兒約2.3萬名。聽力語言障礙嚴(yán)重影響了他們的學(xué)習(xí)和生活，阻礙了全民健康水平的提高。不良生活方式是致聾主因之一長時間戴耳機(jī)聽音樂、煲電話粥、K歌、通宵打麻將、熬夜加班這是時下一些中青年人的生活方式，再加上在噪音環(huán)境中工作，不知不覺中，

10、不少人的聽力嚴(yán)重受損，甚至發(fā)生突發(fā)性耳聾。 嘈雜的噪音、過大的.精神壓力和不良的生活習(xí)慣等是造成中青年人群突發(fā)性耳聾的幾大元兇。噪音易奪走聽力，這類受害者較多的是工人。有些企業(yè)的生產(chǎn)車間噪音較大，工人長時間置身其中，如果不注意調(diào)節(jié)和休息，很容易引發(fā)突發(fā)性耳聾。一些人通宵玩網(wǎng)絡(luò)游戲、無節(jié)制地泡吧蹦迪、打麻將，使得很多人的睡眠嚴(yán)重不足。而睡眠不足易使血管處于緊張狀態(tài)，造成內(nèi)耳供血不足，對聽力有極強(qiáng)的殺傷力。時下mp3、mp4、視頻聊天，電話耳機(jī)，這些新鮮時尚的數(shù)碼產(chǎn)品深受年輕人的喜愛。殊不知，耳膜長時間置于這些聲波沖擊之下，極易受到傷害。精神壓力過大是聽力“丟失”的另一個主因以前，因為精神壓力過大

11、而致突發(fā)性耳聾的大多是40歲以上的人，如今已向中青年人群蔓延。據(jù)相關(guān)人士分析，因競爭因素而致耳病的人群有兩個高峰年齡段：中學(xué)生、大學(xué)生和35歲-60歲的成功人士。他們都有較強(qiáng)的競爭心理，精神常處于高度緊張狀態(tài)，長時間的疲勞而得不到休整，就容易引發(fā)突發(fā)性耳聾。另外，因中耳炎引起的耳聾也不可忽視預(yù)防耳聾的幾點(diǎn)建議：1、長期在噪音污染大的環(huán)境下工作的人員，要注意采取保護(hù)措施。首先，企業(yè)要采取保護(hù)措施。工人自身可以考慮戴耳塞或是塞上棉球等，適當(dāng)保護(hù)耳膜，一旦發(fā)現(xiàn)耳朵不適，一定要及時就醫(yī)。2、年輕人不能過多、過久地聽mp3、mp4之類的數(shù)碼產(chǎn)品，長時間使用耳機(jī)，會引起聽力的慢性損傷。如果確實需要持續(xù)使用

12、耳機(jī)，應(yīng)每隔半小時休息一下，在持續(xù)勞累后，應(yīng)避免接觸噪聲或過大聲音。3、應(yīng)預(yù)防耳外傷和感染和感冒，有一部分病人發(fā)生分泌性中耳炎，與感冒有關(guān)系，因此預(yù)防感冒可減少一個發(fā)病因素。4、應(yīng)注意避免引起耳聾的可能誘因，比如連續(xù)熬夜或覺得身心疲憊、精神緊張、長時間的情緒低落時，一定要注意調(diào)整和休息?；顒硬邉澐桨改０宸段?一、活動名稱：普及中醫(yī)知識二、活動口號：重新發(fā)現(xiàn)中國中醫(yī)太美，重新發(fā)現(xiàn)中國中醫(yī)太美三、活動目的及意義：1)普及中醫(yī)基礎(chǔ)理論知識。2)傳播中國中醫(yī)文化，重溫中醫(yī)歷史傳奇。3)認(rèn)識生命，貼近自然，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。4)提高學(xué)生中醫(yī)理論水平，重新發(fā)現(xiàn)中國中醫(yī)太美。四、活動形式：主要采取以教學(xué)與

13、講座相結(jié)合為主，視頻學(xué)習(xí)為輔的方式，邀請中醫(yī)學(xué)專業(yè)教師，中醫(yī)從業(yè)者專家學(xué)者，鐵桿中醫(yī)愛好者等一些具備豐富的中醫(yī)理論基礎(chǔ)的教師，中醫(yī)師等。同時播放一些名老中醫(yī)的優(yōu)秀中醫(yī)理論知識教學(xué)和講座。經(jīng)過他們的講座和教學(xué)，提高大家中醫(yī)知識理論水平，領(lǐng)悟中醫(yī)的偉大之處。五、活動實施：1、普及資料：a)醫(yī)史介紹b)針灸的使用與急救c)中醫(yī)陰陽五行學(xué)說d)中醫(yī)經(jīng)典著作介紹如：黃帝內(nèi)經(jīng)，神農(nóng)本草經(jīng)等e)中醫(yī)與生命f)常用方劑的使用等2、聯(lián)系嘉賓：在活動開展之前，由外聯(lián)部負(fù)責(zé)人聯(lián)系好嘉賓教師，向嘉賓教師發(fā)送邀請書。確定好嘉賓教師后應(yīng)當(dāng)主動與嘉賓教師溝通，確定好所授課或者講座的方向與主題。同時及時和嘉賓教師聯(lián)系，通告其

14、具體的時間地點(diǎn)，如嘉賓教師太多，因先制定好嘉賓的授課時間，然后傳送一份給嘉賓教師，如有時間上的沖突，應(yīng)及時調(diào)整。3、普及學(xué)習(xí)周期：周期為一周，周一至周五晚上，每次授課或者講座的時間為2個小時左右。4、參與人員：本協(xié)會會員，中醫(yī)愛好者5、活動場地：活動場地工作主要由組織部負(fù)責(zé)，具體要求是盡量保證在活動開展過程中，活動的場地不發(fā)生變動，能夠滿足我們活動開展的要求。場地確定后，要及時通告有關(guān)人員。6、宣傳動員：a)活動前三天，利用網(wǎng)絡(luò)，橫幅，展板，海報，傳單等方式進(jìn)行廣泛宣傳。b)在下課或吃飯時間設(shè)立專門的咨詢點(diǎn)，為大家講解回答活動相關(guān)資料。以上工作主要由宣傳部門負(fù)責(zé)落實。7、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：視實際情景而

15、定8、贊助支持：待定（由外聯(lián)部具體落實）六、活動預(yù)期目標(biāo)：經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)，大家對于中醫(yī)有了一個更加全面的認(rèn)識和理解，激發(fā)了大家對中國中醫(yī)的熱愛和對中國傳統(tǒng)文化的敬仰。學(xué)習(xí)完這后，能夠認(rèn)識到自我在日常生活有一些不良習(xí)慣。增強(qiáng)了自我對于生命健康的領(lǐng)悟，并能掌握一些基本的醫(yī)學(xué)常識。能夠在生活中應(yīng)用到中醫(yī)的理論基礎(chǔ)知識以到達(dá)明哲保身。同時也能幫忙身邊的同學(xué)和朋友解決他們生活中的一些小毛病。七、活動總結(jié)：活動開展完以后，要進(jìn)行活動的總結(jié)工作，每位參與學(xué)習(xí)的同學(xué)都應(yīng)當(dāng)對于所學(xué)資料進(jìn)行總結(jié)交流。對于在學(xué)習(xí)的過程中存在的難點(diǎn)進(jìn)行討論交流，同時辦公室負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)對整個活動過程中的遇到的問題，存在的工作失誤，優(yōu)秀經(jīng)

16、驗，表現(xiàn)優(yōu)秀同學(xué)等等方面進(jìn)行一個總結(jié)，總結(jié)應(yīng)構(gòu)成書面報告存入?yún)f(xié)會檔案?；顒硬邉澐桨改０宸段?一、活動目的1、邀請保健醫(yī)生講解愛牙、護(hù)牙基本知識。2、結(jié)合形象的牙齒模型，認(rèn)識牙齒名稱，學(xué)習(xí)如何保護(hù)好自己的牙齒。3、保健醫(yī)生為孩子檢查牙齒，養(yǎng)成良好的用牙習(xí)慣。4、向家長反饋孩子牙齒的情況。二、活動流程1、主持人介紹愛牙日的來歷、知識、宣傳愛牙日的意義。2、通過觀看愛護(hù)牙齒的宣傳片，以及怎樣保護(hù)牙齒的短片，進(jìn)行牙知識問答賽，邀請各班的個別孩子代表回答。讓幼兒初步了解牙齒的基本構(gòu)造，懂得保護(hù)牙齒的重要作用。3、觀看故事沒有牙齒的大老虎并結(jié)合故事內(nèi)容進(jìn)行問答。4、主持人帶領(lǐng)全體幼兒一起朗誦愛護(hù)牙齒的兒歌

17、結(jié)束活動。溫馨提示：各班在活動當(dāng)天注意照片的收集，并及時將教育采集發(fā)到班級網(wǎng)站上。愛護(hù)牙齒、身體健康，更是我們每個人應(yīng)該身體力行的，人人擁有一副健康的牙齒，以燦爛的笑容面對生活的每一天。三、活動內(nèi)容（各個班級，開展相關(guān)活動）1、愛護(hù)牙齒（綜合）2、白白的牙齒（健康）3、我的牙（用繪畫的方式畫出自己牙齒或同伴牙齒的主要特征）（美術(shù)）4、牙齒的秘密（社會）5、我換牙了（科學(xué)）活動策劃方案模板范文5一、活動主題：冬至熱乎的餃子，溫暖的心二、活動目的：1.讓同學(xué)感覺到節(jié)日的溫暖，緩解思鄉(xiāng)之情。2.弘揚(yáng)我國的傳統(tǒng)飲食文化。3.增進(jìn)同學(xué)之間的感情，培養(yǎng)團(tuán)體協(xié)作精神，豐富大學(xué)業(yè)余生活。4.為大家緩解壓力，希

18、望大家用輕松的心態(tài)來對待即將到來的考試。三、活動時間和地點(diǎn)：時間：20 xx年12月22日(周四)下午地點(diǎn)：第二食堂四、活動流程：1、活動準(zhǔn)備：(1)與餐廳方面商定活動前的相關(guān)事宜，包餃子材料及工具由餐廳準(zhǔn)備。(2)活動前召開班會：a.鼓勵大家踴躍參與，預(yù)計參加人數(shù)38人;b.本次活動由班費(fèi)支出;c.6人一組，以抽簽的形式，抽到相同號碼的為一組;d.說明各活動的評比規(guī)則以及獎品發(fā)放規(guī)則;e.自薦或推選一名或兩名主持人，人選待定。(3)活動組織人員事先準(zhǔn)備相關(guān)獎品和香皂(供活動結(jié)束后同學(xué)洗手);(4)要求同學(xué)們?nèi)∠陆渲?、手鏈等飾品?、活動內(nèi)容(1)主要內(nèi)容：包餃子比賽搟餃子皮比賽(相同時間內(nèi)最

19、快搟出最多餃子皮的組為贏);包餃子速度賽(指定必須要包若干教子，用時最短的組為贏);餃子創(chuàng)意比賽(如：在外形(做成動物形狀、或用芝麻裝飾餃子皮)、內(nèi)容(放一枚硬幣、放辣椒)上的變化)，創(chuàng)新者為贏。(2)其他活動：趣味小游戲2猜謎語得驚喜、搶凳子、泡泡糖等各種小游戲，穿插在主活動中進(jìn)行。(各活動的時間視活動進(jìn)程而定)。3、活動進(jìn)程(1)各組定一個小組長和一個口號，可以鼓舞士氣(2)包餃子小組內(nèi)部人員分工：和面、搟皮、包餡等。包餃子比賽開始，齊心合力，勇奪大獎。評委參與各組作業(yè)、視察情況。主持人隨機(jī)采訪各組、照相;(3)活動期間組織同學(xué)們玩互動游戲，如傳話游戲、吃餃子比賽，或猜謎語得獎品等周邊活動(可以與包餃子同時進(jìn)行)(4)評比搟餃子皮比賽、包餃子速度賽、餃子創(chuàng)意比賽中各評出第一名和第二名;包餃子最快的小組可評為“快手組”;每組選3個餃子參加比賽，由大眾評委評出“巧手組”;由大眾評委評出“最標(biāo)致餃子”與“