話題作文童年趣事

1、童年是帆時(shí)間是船載著熟睡的我悄然地駛?cè)肷倌甑木G原童年是帆時(shí)間是船載著熟睡的我悄然地駛?cè)肷倌甑木G原留在記憶里的童年 作文指導(dǎo)童年是帆時(shí)間是船載著熟睡的我悄然地駛?cè)肷倌甑木G原留在記憶里的童年作文指導(dǎo)話題：童年趣事要求： 1.選擇一件童年里有趣的事。 2.突出有趣的場(chǎng)面，進(jìn)行重點(diǎn)描寫。 3. 這件“趣”事要有稚趣，要有意 思，要有發(fā)現(xiàn)，要有反思 你是怎樣理解這個(gè)“趣”字呢？童年是帆時(shí)間是船載著熟睡的我悄然地駛?cè)肷倌甑木G原留在記憶里的童年 作文指導(dǎo)回顧童年你知道照片中講的事有“趣”在哪里嗎？與鴨賽跑打水槍喝墨水兩人三足比賽老鷹抓小雞理解“趣”的含義理趣情趣樂趣傻趣對(duì)大自然，對(duì)生活的探索，發(fā)現(xiàn)；從趣事中

2、體會(huì)道理，得到啟示，反思表現(xiàn)對(duì)父母的親情，對(duì)伙伴的友情，反映童心，童真貪玩，惡作劇尋開心,讓我難以忘懷做傻事，蠢事，險(xiǎn)事，鬧出種種笑話，讓我接受教訓(xùn)我們每個(gè)人都有美好的童年，童年趣事如同一顆顆珍珠，你能采一顆與大家分享嗎？把你的童年趣事用一兩句話告訴大家。記?。哼x擇那些有趣的，摒棄那些低級(jí)、庸俗、惡搞的內(nèi)容！例文欣賞童年趣事巧吃西瓜 童年趣事 “池塘邊的榕樹上，知了在”我聽著童年這首歌，便想起了小時(shí)候的一件趣事。 我四歲那年夏天的一個(gè)下午，天熱極了。媽媽帶著我上街買了一個(gè)圓圓的大西瓜。到了家，媽媽剛把西瓜放到桌子上，我就迫不及待地問媽媽：“什么時(shí)候吃西瓜呀？” “你這只小饞貓，爸爸還沒下班，天

3、氣這么熱，等他回來，我們一起吃?！眿寢屝χ卮?，走進(jìn)廚房里去了。 我盯著西瓜，舔了舔嘴唇，又跟媽媽吵著要了一回。可媽媽就是不同意，于是我撅起嘴，動(dòng)開了腦筋。一會(huì)兒，我就想出了一個(gè)好主意。 那時(shí)候，我人矮，沒有桌子高。于是，我悄悄地把椅子移近桌子，又小心地爬上椅子，用小手把西瓜輕輕一推，西瓜慢慢地向桌邊滾動(dòng)了。這時(shí)，我趕忙跳下椅子，并叫了起來：“媽媽，西瓜要滾下來了！”話音剛落，沒等媽媽走出廚房，西瓜“啪”的一聲掉在地上，摔成好幾瓣。 媽媽撿起西瓜，一邊埋怨，一邊叫我趕快吃掉幾塊。我高興極了，邊吃邊露出得意的樣子：媽媽這下可上當(dāng)了。我偷偷地朝媽媽一看，見她沒發(fā)現(xiàn)什么破綻。于是，我咧開嘴笑了。 “

4、笑什么？”媽媽奇怪地問道。 “西瓜又涼又甜，真好吃！”我調(diào)皮地回答。其實(shí)，我的心里最明白。 我現(xiàn)在回想起這件事來，可真覺得有點(diǎn)好笑。你們覺得這個(gè)故事哪個(gè)地方最有趣？ 故事最有趣的地方是 我故意把西瓜推到地上，讓它打破，我就吃上了西瓜 。 那時(shí)候，我人矮，沒有桌子高。于是，我悄悄地把椅子移近桌子，又小心地爬上椅子，用小手把西瓜輕輕一推，西瓜慢慢地向桌邊滾動(dòng)了。這時(shí)，我趕忙跳下椅子，并叫了起來：“媽媽，西瓜要滾下來了！”話音剛落，沒等媽媽走出廚房，西瓜“啪”的一聲掉在地上，摔成好幾瓣。 所選的生活事例典型，突出趣字；表達(dá)出真情實(shí)感；有趣的地方具體、生動(dòng)，體現(xiàn)在對(duì)人物進(jìn)行了 的描寫 。語言動(dòng)作神態(tài)、

5、心理為什么這個(gè)地方會(huì)讓你覺得有趣呢？（1）我就迫不及待地問媽媽：“什么時(shí)候吃西瓜呀？”（2）這時(shí)，我趕忙跳下椅子，并叫了起來：“媽媽，西瓜要滾下來了！”（3）“西瓜又涼又甜，真好吃！”我調(diào)皮地回答。語言描寫 動(dòng)作描寫（1）我盯著西瓜，舔了舔嘴唇（2）可媽媽就是不同意，于是我撅起嘴，動(dòng)開了腦筋。（3）我悄悄地把椅子移近桌子，又小心地爬上椅子，用小手把西瓜輕輕一推，西瓜慢慢地向桌邊滾動(dòng)了。這時(shí)，我趕忙跳下椅子，并叫了起來 神態(tài)和心理活動(dòng)描寫 我高興極了，邊吃邊露出得意的樣子：媽媽這下可上當(dāng)了。開頭“池塘邊的榕樹上，知了在”我聽著 童年這首歌，便想起了小時(shí)候的一件趣事。結(jié)尾我現(xiàn)在回想起這件事來，可真

6、覺得有點(diǎn)好笑。例文的開頭和結(jié)尾的特點(diǎn)：首尾呼應(yīng) 精彩開頭和結(jié)尾嘰里咕嚕魔法棒1、 是真情流露，文章有真情實(shí)感；2 、所選事例典型，突出“趣”字；3 、有趣的地方具體生動(dòng)，體現(xiàn)在對(duì)人物進(jìn)行了語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理的描寫上。留住童年讓我們拿起手中多彩的筆，來描繪你記憶中童年里的幼稚與甜蜜，調(diào)皮與歡笑吧！聯(lián)想、回憶、篩選、優(yōu)化，完成構(gòu)思圖 以“童年趣事”為中心 開頭（入題） 時(shí)間： 地點(diǎn)： 人： 事：重點(diǎn)（趣事，有意義的事，難忘的事） 物： 景： 結(jié)尾（點(diǎn)題） 寫作要求1.結(jié)構(gòu)清晰（事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果）2.突出“有趣”典型的生活事例親身的事例，真實(shí)的情感具體，生動(dòng)（語言，動(dòng)作，神態(tài)，心理描寫）3

7、.一個(gè)好的開頭和結(jié)尾4.好的題目123別出心裁擬題目童趣 童心未泯 那段傻傻的時(shí)光 童年的陽光 童年，美好的時(shí)光 童年，生命中的快樂時(shí)光 藍(lán)天下的我 童年記趣 兒時(shí)的我 童年的我 童年時(shí)光童年是一首歌那是夢(mèng)開始的地方如夢(mèng)如幻童年趣 形式多樣的開頭 （開門見山法）我有一個(gè)幸福的童年，童年時(shí)的趣事就像大海里的珍珠，天上的星星，多得數(shù)不清。 （對(duì)比式開頭法）我童年時(shí)的趣事太多了，有“老鷹抓小雞”“吃漢堡的傻事 ”“夜半驚魂 ”“白酒惹的禍 ”喝墨水事件 “但是，我最難忘的還是”巧吃西瓜“這件事。 （設(shè)置懸念開頭法）我童年的趣事是什么？別急，待我慢慢告訴你。你聽了，包你一定噴飯，哈哈 （引用歌曲或名言

8、名句開頭法）“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天 ”我聽著童年這首歌，便想起了小時(shí)候的一件趣事。 （抒發(fā)感情式開頭法）童年的夢(mèng)，是七彩的夢(mèng)；童年的歌，是歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。童年的事就像天上的星星，數(shù)不清；童年的事就像沙灘上的沙礫，道不盡；童年就像萬花筒，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，五彩繽紛。我給大家說一說我的童年趣事。 （先聲奪人開頭法） “哈哈.，你小時(shí)候吃西瓜的樣子也太逗了。”小林每次看到我吃西瓜的照片總是哈哈大笑。那次能吃到西瓜的事太有趣了，你想知道嗎？讓我來告訴你吧。 精彩的結(jié)尾（點(diǎn)題式結(jié)尾）童年是多么的有趣呀！童年趣事給我?guī)砹藲g樂，童年真好。 （抒情結(jié)尾法）童年趣事像萬花筒一

9、樣，每換一個(gè)角度都能看見不同的圖案；我的童年就是這樣的，五顏六色、多姿多彩，不同的時(shí)期就會(huì)有不同的趣事，它們將成為我美麗的童年回憶，伴隨我快樂地成長(zhǎng)！ （照應(yīng)開頭結(jié)尾法）（A）我現(xiàn)在回想起吃西瓜這件事來，可真覺得有點(diǎn)好笑。 （B）怎么樣？“巧吃西瓜”這件事很有趣吧！也把你童年的趣事告訴我啊。（引用歌曲或名言名句結(jié)尾法） “池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天 ” 歌聲依舊，而童年不再，這件童年的趣事s成了我美好的回憶。 捉螃蟹 拉開抽屜，翻出了一張舊照片。我看了這張照片就想笑，它是我在5歲時(shí)和弟弟一起區(qū)海邊捉小螃蟹時(shí)照的。 那天，天氣晴朗，陽光明媚。媽媽帶著我和弟弟一起來到海邊。陽光照耀著沙灘，

10、沙灘閃耀著金色光芒，好像滿地都是閃閃發(fā)光的金子。大海更加雄偉壯觀，一浪高過一浪，沖到岸邊只沒過我和弟弟的腳丫。我正觀賞者大海和美景，弟弟突然大叫起來：“姐姐!快!快過來看吶!這里有小螃蟹!”我聽了，帶著好奇心立刻跑了過去。弟弟正蹲著觀察小螃蟹的出動(dòng)，我也在他身邊蹲了下來。真的有小螃蟹呢!沙灘邊有一塊大石頭，小螃蟹從石頭縫里陸陸續(xù)續(xù)地爬出來，小螃蟹是黑色的，個(gè)頭只有嬰兒巴掌那么大，十分小巧可愛。弟弟拿起堆沙堡的小鏟子，鏟起一只小螃蟹，倒在了桶中。 慢慢地，小螃蟹不再往外爬了。弟弟問我：“姐姐，小螃蟹怎么了?怎么不爬出來了?”我想了想，說：“可能是它們怕了，沒關(guān)系，看姐姐的!”說完，我就伸出一只小手指，插在了石縫左摸摸，右碰碰，終于摸到了一只小螃蟹，剛要把手拿出來，小螃蟹那剪刀一樣地鉗子一下夾住了我地食指，疼得我一下跳了起