自考兒童發(fā)展理論-第二章成熟勢(shì)力理論_第1頁(yè)
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第二章成熟勢(shì)力學(xué)說(shuō)的發(fā)展理論格賽爾雙生子實(shí)驗(yàn)啟示：成熟是受基因控制的，外界無(wú)法改變，成熟決定學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)發(fā)展的順序性和階段性。一、格賽爾成熟勢(shì)力學(xué)說(shuō)的基本觀點(diǎn)遺傳基因決定著兒童發(fā)展的順序發(fā)展的性質(zhì)：年齡/成熟發(fā)展的原則：方向性、相互交織、機(jī)能不對(duì)稱(chēng)、個(gè)體成熟、自我調(diào)節(jié)行為模式與個(gè)別差異：格賽爾發(fā)展量表、行為發(fā)展的四個(gè)方面、三種成長(zhǎng)類(lèi)型育兒觀念：以?xún)和癁橹行?、順?yīng)式養(yǎng)育 對(duì)塞格爾成熟勢(shì)力學(xué)說(shuō)的發(fā)展理論的評(píng)析1、突出了成熟機(jī)制對(duì)于發(fā)展的重要性2、為研究?jī)和陌l(fā)展提供了寶貴的資料成熟勢(shì)力學(xué)說(shuō)的發(fā)展理論與學(xué)前教育1、在成熟之前要耐心等待2、利用成熟條件，及時(shí)教育3、全面理解成熟理論，積極進(jìn)行文化傳遞

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