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老師總結(jié)發(fā)言稿【篇一:優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿】教師代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:大家下午好!首先感謝牛崗中心校,給了我們今天這個(gè)平臺(tái),讓我們大家齊聚在一起交流。我們?cè)谧暮芏嗬蠋煻际俏业那拜叄麄冊(cè)诮逃虒W(xué)方面都很有建樹(shù),為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)著自己的人生。在座的各位有很多方面都值得我學(xué)習(xí)。所以,今天,在這里,我只是向在座的各位前輩、同行匯報(bào)自己的工作和一些想法,與大家交流,敬請(qǐng)各位多多批評(píng)指正。作為教師,我始終認(rèn)為:學(xué)習(xí)、研究、奉獻(xiàn)是成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。一直以“愛(ài)一行,干一行;干一行,愛(ài)一行”來(lái)約束自己。所以我珍惜每一次鍛煉自己的機(jī)會(huì),時(shí)刻等待著,認(rèn)真準(zhǔn)備著,不敢有半點(diǎn)馬虎。我認(rèn)為:當(dāng)我在學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)時(shí)我身后站的是我們班;當(dāng)我在牛崗拼搏時(shí),我身后站的是我們學(xué)校;當(dāng)我在縣里比賽時(shí)我身后站的是我們牛崗中心?!傊?dāng)我走上去的時(shí)候我已不再是為自己而拼搏,我的榮辱關(guān)乎著我身后的人。值得欣慰的是,在教育教學(xué)及各項(xiàng)活動(dòng)中,多次得到上級(jí)政府的各種獎(jiǎng)勵(lì),也得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。15年來(lái),我曾為上一堂公開(kāi)課而忐忑不安;曾為一次家訪而日思夜想;曾為學(xué)生的調(diào)皮而大動(dòng)肝火;為家長(zhǎng)的不理解而耿耿于懷。但是我也曾為學(xué)生一句溫暖的話語(yǔ)而感動(dòng)。我擁有了一批又一批的學(xué)生,和他們心靈交匯撞擊出的火花,讓我的世界充滿陽(yáng)光。我為他們的進(jìn)步而激動(dòng),為他們的成長(zhǎng)而驕傲!在面對(duì)無(wú)數(shù)次的磨煉和考驗(yàn)之后,同樣也留給了我一些經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)在拿來(lái)與大家一起分享。第一,一名合格的老師應(yīng)該愛(ài)孩子,并且讓學(xué)生喜歡你。疼愛(ài)自己的孩子是本能,而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!人世間,擁有最多熱愛(ài)別人孩子機(jī)會(huì)的職業(yè),就是教師。溫總理說(shuō):“沒(méi)有對(duì)孩子的愛(ài),就沒(méi)有教育”??梢哉f(shuō),老師是蠟燭,在孩子們心里點(diǎn)燃希望,并且照亮他們的一生。關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生是教師的天職,愛(ài)為師德之本,無(wú)愛(ài)則無(wú)教育。植根于愛(ài)是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵所在,教師必須真心誠(chéng)意地去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,不應(yīng)該以社會(huì)原因、家庭背景及平時(shí)表現(xiàn)而有所偏愛(ài),應(yīng)該一視同仁。對(duì)于調(diào)皮生,我從來(lái)就沒(méi)有放棄他們,而是給予特別的關(guān)愛(ài)。我們應(yīng)該既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)父,在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生,在生活上更要關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生,做學(xué)生的良師益友,只有這樣,才能成為一個(gè)受到孩子們熱愛(ài)的合格教師。第二,一名合格的老師應(yīng)該讓學(xué)生喜歡你的課。得到了學(xué)生的喜愛(ài),還要進(jìn)一步讓他們喜歡你的課。上課鈴響,學(xué)生就會(huì)心懷一種希望。希望接受新的知識(shí),希望有新的發(fā)現(xiàn),希望自己有新的進(jìn)步,希望自己這節(jié)課不會(huì)被挨罵。不同的學(xué)生,有不同的傾向,好學(xué)生,充滿自信,課堂就是他們的舞臺(tái),他們習(xí)慣在課堂上享有一種優(yōu)越感;后進(jìn)生,充滿期待,課堂的記憶里雖然沒(méi)有太多的表?yè)P(yáng)與肯定,但每一堂課,意味著一個(gè)新的開(kāi)始,他們本能地希望在這樣一個(gè)時(shí)刻,迎來(lái)改變自己的機(jī)會(huì)。所以,我認(rèn)為,在課上,全體學(xué)生能有所得,他們就會(huì)對(duì)你的課有認(rèn)同感,全體同學(xué)都參與到課堂學(xué)習(xí)中,形成風(fēng)氣,就會(huì)喜歡你的課。第三,一名合格的老師應(yīng)該關(guān)心后進(jìn)生,永不放棄。這些年來(lái)我個(gè)人總結(jié)出5點(diǎn)如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的辦法:1、老師明確做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的意義,認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變一個(gè)后進(jìn)生比培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生更重要。在學(xué)生的生活、思想情感上,全方位的關(guān)懷學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上,老師熾熱的情感,使過(guò)去備受教師冷落、同學(xué)歧視、家長(zhǎng)打罵的“后進(jìn)生”,建立自尊、自信,恢復(fù)求知的欲望。2、要讓學(xué)生喜歡你,要堅(jiān)持正面教育,愛(ài)護(hù)學(xué)生,替后進(jìn)學(xué)生著想,做到滿腔熱情地關(guān)懷,循循善誘地疏導(dǎo),熱心幫助他們解決實(shí)際困難,燃起后進(jìn)生成功的希望之光。3、善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn),及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處,發(fā)掘其身上的潛能,充分肯定,別吝惜好話,這樣更能夠使后進(jìn)生重新找回自我,獲取戰(zhàn)勝困難的更大勇氣和信心。老師不光是發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn),而且要學(xué)會(huì)欣賞他們每個(gè)閃光點(diǎn),并不斷地給他們以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。平時(shí)夸一句不錯(cuò),有進(jìn)步,很認(rèn)真,這對(duì)于老師是舉手之勞,對(duì)于那些一直受冷落的后進(jìn)生,也許是一次心靈的震撼。學(xué)生一旦有進(jìn)步,教師應(yīng)抓住機(jī)會(huì),及時(shí)表?yè)P(yáng)其進(jìn)步點(diǎn),今年我剛接到四年級(jí),我了解到班中一位學(xué)生性格內(nèi)向不愛(ài)做作業(yè),字也寫(xiě)得不好。有一次課堂作業(yè),我發(fā)現(xiàn)他正一筆一畫(huà)地抄寫(xiě),我輕輕撫摸一下他的頭,當(dāng)堂表?yè)P(yáng)了他的字寫(xiě)得不錯(cuò),很認(rèn)真,有進(jìn)步。他2、請(qǐng)各位同學(xué)按時(shí)排隊(duì)回家,注意交通安全,在回家路上不能逗留、玩耍,應(yīng)及時(shí)回家;回到家除了完成家庭作業(yè)與學(xué)習(xí)以外還要幫助父母做一些自己力所能及的家務(wù)活。3、注意我們的言談舉止。文明的舉止在我們的臉上,在我們的微笑里,請(qǐng)同學(xué)們不要吝嗇自己的微笑。用我們最真誠(chéng)的微笑面對(duì)老師和同學(xué)。同學(xué)們,燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。但是,已過(guò)去的日子卻不會(huì)復(fù)返。讓我們一起珍惜時(shí)光,好的繼續(xù)發(fā)揚(yáng),不好的及時(shí)糾正努力把今天的每一件事做得比昨天更好!下面公布各班上周量化評(píng)比得分情況:一(1)班97分,一(2)班98分,二(1)班99.5分,二(2)班97分,三(1)班94分,三(2)班98分,四(1)班108分,四(2)班99分,五(1)班109分,五(2)班95.5分,六(1)班96分,六(2)班99分??偨Y(jié)完畢,謝謝大家!2014年4月28日【篇三:在第30個(gè)教師節(jié)上的總結(jié)講話】李志剛校長(zhǎng)在第30個(gè)教師節(jié)上的總結(jié)講話尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的老師、全體同學(xué)們、大家好!一年年春華秋實(shí),一載載桃李芬芳。在洋溢著豐收喜悅的金秋九月,我們又迎來(lái)了第30個(gè)教師節(jié)。在此,我謹(jǐn)代表葛莊小學(xué)班子向辛勤工作的全體教師致以節(jié)日的問(wèn)候!在剛剛過(guò)去的一學(xué)年,葛莊校園里拼搏與收獲同在,付出與回報(bào)并存。學(xué)校秉承“以人為本,依法治校,安全穩(wěn)校,質(zhì)量立校,科研興校,特色強(qiáng)?!钡霓k學(xué)理念,本著“為每個(gè)學(xué)生終身發(fā)展奠基,為每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)服務(wù)”的辦學(xué)宗旨,全體教師,內(nèi)練素質(zhì),外塑形象,勤奮工作,奮力拼搏,學(xué)校取得了一個(gè)又一個(gè)輝煌、創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。小考名列全鎮(zhèn)前茅,,。同時(shí)涌現(xiàn)出很多很多向----先進(jìn)教師,師德標(biāo)兵,全體師生為學(xué)校的發(fā)展,學(xué)校的榮譽(yù)奉獻(xiàn)著自己的聰明才智,奉獻(xiàn)著自己的青春年華,在此向全體教師表示衷心的感謝和由衷的敬仰。學(xué)校、家長(zhǎng)感謝你們,學(xué)生感謝恩師。因此在這個(gè)特殊的日子學(xué)校舉行“慶祝教師節(jié)恩師教育活動(dòng)是非常有意義的。今天的活動(dòng)使學(xué)生了解了老師的辛勞,更加熱愛(ài)老師,孝敬老師,感恩老師,加強(qiáng)了師生交流,增進(jìn)了師生感情,學(xué)會(huì)了懂得感恩老師的愛(ài)心,感恩老師的勞動(dòng),感恩老師的教誨。古人云:滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。感恩親情、報(bào)恩社會(huì)是民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。然而在當(dāng)今社會(huì),物欲膨脹、價(jià)值觀扭曲及虛擬世界的沖擊,獨(dú)生子女居多,孩子們漸漸理所當(dāng)然的被愛(ài),而不懂得去愛(ài),遠(yuǎn)離了感動(dòng),卻忘記報(bào)恩,以為父母的養(yǎng)育和教師的教誨理所當(dāng)然的。今天的恩師主題教育活動(dòng)能幫助孩子們找回感恩的心,領(lǐng)悟生命的真諦,活動(dòng)中,同學(xué)們?yōu)楸磉_(dá)對(duì)老師的祝福和感恩,準(zhǔn)備了各種不同形式的節(jié)目,活動(dòng)內(nèi)容和形式上都為求創(chuàng)新而又不缺乏真情。平時(shí)老師對(duì)同學(xué)們的關(guān)懷,呵護(hù)與教育,學(xué)生早已心懷感恩,“老師,您是我們的良師益友!老師您辛苦了!老師,謝謝您!”等等是學(xué)生們的心聲,,已流露出學(xué)生們真情與感恩,體現(xiàn)出濃濃的師生感情。借此活動(dòng),我想再給同學(xué)們布置兩個(gè)作業(yè),1.牢記兩個(gè)感恩節(jié)(教師節(jié)、老師的生日)。2.完成一套感恩作業(yè)。(1)給老師寫(xiě)一封信(打一個(gè)電話)”,與老師說(shuō)說(shuō)心里話,感謝老師養(yǎng)育之恩。(2)、對(duì)老師說(shuō)一句謝語(yǔ),向老師說(shuō)一聲謝謝,道一聲辛苦了,送一句祝福語(yǔ)。為老師沏一杯茶。(3)、為老師做一件實(shí)事,為老師做一件服務(wù)小事。(4)自制一張感恩卡送給老師。(5)做一次以“感恩老師”為主題的手抄報(bào)。(6)寫(xiě)一篇“我的好老師”詩(shī)歌或作文。(7)學(xué)唱一首歌頌老師的歌老師們,我們很自豪,因?yàn)槲覀児ぷ鞲鹎f,我們很驕傲,因?yàn)槲覀冇薪麅?yōu)秀的孩子在向我們學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后他們就成了你,履歷了風(fēng)雨,才知道您的寶貴;走上了勝利,才知道您的偉大;--謝謝您,我尊敬的老師們!同學(xué)們,通過(guò)這次活動(dòng),感受到了你們的一顆感恩、理解、尊重老師的心。如果老師辛勤的工作能換來(lái)學(xué)生思想上、學(xué)業(yè)上、身體上不斷地進(jìn)步,那就是我們最大的欣

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