汕頭市金平區(qū)2022年中考猜題化學(xué)試卷含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答

2、題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1二氧化碳占空氣總體積的0.03%。正常情況下能維持這個(gè)含量基本不變的原因是：自然界存在如圖所示的循環(huán)過(guò)程。其中圖中A處不包括下列各項(xiàng)中的A人和動(dòng)植物的呼吸作用B自然界中微生物的分解作用C含碳燃料的燃燒D工業(yè)生產(chǎn)中碳酸鈣的分解2某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組欲測(cè)定Fe2O3和CuO混合物中Fe2O3的含量，取12.4g混合物與足量CO充分反應(yīng)后，稱量發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減少3.1g，則原混合物中氧化鐵含量是（ ）A50%B30%C20%D70%3下列各組物質(zhì)中的兩種溶液混合后，能發(fā)生反應(yīng)，但無(wú)明顯現(xiàn)象的是( )ACuSO4和NaOHBNaOH和HClCAgNO3

3、和HClDCa(OH)2 和Na2CO342019年是化學(xué)元素周期表問(wèn)世150周年，我國(guó)科學(xué)院院士張青蓮教授主持測(cè)定了銦、銥、銻、銪等幾種元素的相對(duì)原子質(zhì)量新值，其中銦元素如圖所示，則下列說(shuō)法正確的是（）A銦元素原子的質(zhì)子數(shù)為49B銦元素原子的中子數(shù)為49C銦元素是非金屬元素D銦元素原子的質(zhì)量為114.85下列說(shuō)法中正確的是A“真金不怕火煉”說(shuō)明黃金的熔點(diǎn)很高B將金屬制成合金可以大大改進(jìn)合金的性能C高爐煉鐵產(chǎn)生的廢氣可直接排放到大氣中D古代錢幣不用鐵鑄造的化學(xué)原因是冶鐵困難6只用一種試劑將H2SO4、NaOH、Ca(OH)2三種無(wú)色稀溶液一次性區(qū)別開(kāi)，這種試劑是A酚酞試液BNa2CO3溶液CB

4、aCl2溶液DCO27水是生命之源，下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是（）A水是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成B無(wú)色、無(wú)臭、清澈透明的水就是蒸餾水C電解水能生成氫氣和氧氣，兩者體積比為2：1D用過(guò)濾的方法可以使硬水軟化8目前我區(qū)正在申報(bào)全國(guó)文明衛(wèi)生城市，你認(rèn)為下列哪種行為與這一活動(dòng)不相符的是A大力推廣太陽(yáng)能發(fā)電B使用一次性餐具方便生活C自帶水杯D對(duì)垃圾進(jìn)行分類9實(shí)驗(yàn)室需取用銅片，通常應(yīng)使用圖中所示的儀器是ABCD10實(shí)驗(yàn)探究是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法，下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能實(shí)現(xiàn)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項(xiàng)ABCD實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄胯F銹蝕條件探究燃燒三個(gè)條件證明CO2與NaOH反應(yīng)探究分子運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)AABBCCDD二、填空題

5、（本大題共1小題，共4分）11如圖是含鈣元素的各物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖。氧化鈣俗稱為_(kāi)，請(qǐng)寫(xiě)出圖中I的化學(xué)方程式_。的轉(zhuǎn)化過(guò)程中_（選填“放出”或“吸收”）熱量。屬于物理變化的過(guò)程是_（選填“I”“”、“”或“”）。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12將3.0g丙醇（C3H8O）和6.4g氧氣反應(yīng)，生成3.6g 水、4.4g二氧化碳和xgM，則x的值為_(kāi)；氧氣和M 的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為_(kāi)，若該反應(yīng)無(wú)M 生成，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13中國(guó)航空業(yè)快速發(fā)展，無(wú)人機(jī)技術(shù)越來(lái)越成熟，新型材料也得到廣泛應(yīng)用。用來(lái)制造無(wú)人機(jī)的碳纖維屬于_材料（填“金屬材料”或“復(fù)合材料

6、”）。自然界中存在碳12、碳13、碳14三種不同的原子，這三種原子都屬于同種元素的原因是_。高密度空氣（高壓壓縮后的空氣），能促進(jìn)航空煤油燃燒，使燃油消耗減少16%請(qǐng)你從微觀角度解釋高密度空氣能使航空煤油燃燒更充分的原因是_。14原子結(jié)構(gòu)與元素化學(xué)性質(zhì)聯(lián)系緊密，元素周期律、周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：圖1表示銣Rb元素的_（填“原子”、“陽(yáng)離子”或“陰離子”）結(jié)構(gòu)示意圖。根據(jù)圖2中原子核外電子數(shù)的排布規(guī)律，銣元素應(yīng)位于元素周期表中第_周期。寫(xiě)出9號(hào)和12號(hào)元素形成的化合物的化學(xué)式_。從微觀角度可以更好的認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)，圖3是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，該反應(yīng)的化學(xué)方程式

7、為_(kāi)。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15某化學(xué)興趣小組對(duì)酸、堿、鹽的部分性質(zhì)進(jìn)行探究。氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)甲同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如圖1所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_(kāi)，甲同學(xué)由此判斷氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)。小組內(nèi)其他同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)方案不完善，理由是_。氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)時(shí)放出熱量。乙同學(xué)向一定量10%的氫氧化鈉溶液中滴加10%的鹽酸，滴加過(guò)程中溫度變化如表加入鹽酸體積V/mL2468101214161820混合溶液溫度 T/15.219.622.026.028.226.725.724.723.722.9（3）反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析混合溶液溫度變化的原因_。小組內(nèi)其他同學(xué)提出

8、“將10%的鹽酸直接滴入氫氧化鈉固體中也能得出相同結(jié)論”，你認(rèn)為是否合理并說(shuō)明理由_。丙同學(xué)將甲同學(xué)和乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的溶液混合，未發(fā)現(xiàn)明顯現(xiàn)象?，F(xiàn)將混合液中的氯化鈉進(jìn)行提純，具體的操作為_(kāi)。碳酸鈉溶液與稀鹽酸的分步反應(yīng)向碳酸鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸的反應(yīng)是分步反應(yīng)，第一步反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氯化鈉，當(dāng)碳酸鈉反應(yīng)完后才發(fā)生第二步反應(yīng)。丁同學(xué)向一定量質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的碳酸鈉溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.65%的稀鹽酸，生成二氧化碳的質(zhì)量變化如圖2所示(不考慮CO2的溶解)寫(xiě)出OA段與AC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_、_。若A點(diǎn)橫坐標(biāo)為100，B點(diǎn)橫坐標(biāo)為150，則B點(diǎn)縱坐標(biāo)為_(kāi)。16試管實(shí)驗(yàn)節(jié)約藥品操作簡(jiǎn)便

9、現(xiàn)象明顯，是課堂教學(xué)中研究物質(zhì)性質(zhì)與變化的重要方法與手段。下列是初中化學(xué)中常見(jiàn)的幾組實(shí)驗(yàn)：分別取少量氧化鐵粉末和一根生銹鐵釘于A、B兩支試管中，分別加入等質(zhì)量的稀鹽酸并在酒精燈上微熱，觀察到兩試管中溶液均變黃色，而B(niǎo)試管中還有大量氣泡產(chǎn)生。兩試管中均發(fā)生反應(yīng)的方程式為_(kāi)，B試管中所得溶液的溶質(zhì)成分是_，一段時(shí)間后A試管沒(méi)有明顯變化，B試管中溶液顏色變成淺綠色，這可能是_之間發(fā)生了進(jìn)一步的反應(yīng)。將兩片大小、形狀相同的未打磨的鋁片分別放入C、D兩試管中，再分別倒入氯化銅溶液和硫酸銅溶液，結(jié)果C試管中產(chǎn)生較多氣泡和紫紅色固體，D試管中一段時(shí)間內(nèi)無(wú)明顯現(xiàn)象。將反復(fù)打磨了的鋁片放入E試管中，加入硫酸銅溶

10、液中產(chǎn)生一些氣泡和紫紅色固體。對(duì)比CD兩試管說(shuō)明_會(huì)影響鋁與銅鹽溶液的反應(yīng)。為了驗(yàn)證這一觀點(diǎn)，向D試管中加入下列物質(zhì)中的_，也產(chǎn)生與C試管同樣現(xiàn)象。ANaCl溶液 BNa2SO4溶液 CKCl溶液 D稀硫酸對(duì)比DE兩試管說(shuō)明_會(huì)影響了鋁與硫酸銅的反應(yīng)。向盛有氫氧化鈉溶液的G、H兩支試管中分別滴入酚酞試液和氯化鐵溶液，G中溶液變紅色，H中出現(xiàn)_，再分別滴入稀硫酸并充分振蕩，G試管中看到_時(shí)說(shuō)明氫氧化鈉與稀硫酸恰好完全反應(yīng)，H試管中則看到_，此中和反應(yīng)有明顯現(xiàn)象，請(qǐng)?jiān)倥e一個(gè)有明顯現(xiàn)象的中和反應(yīng)實(shí)例_(用化學(xué)方程式表示)。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】A、人和動(dòng)物的呼

11、吸是吸收氧氣，轉(zhuǎn)化為二氧化碳，可以放在A處，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、自然界中微生物的分解作用是吸收氧氣，轉(zhuǎn)化為二氧化碳，可以放在A處，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、含碳燃料的燃燒，消耗氧氣，生成二氧化碳，可以放在A處，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、工業(yè)生產(chǎn)中碳酸鈣的分解不需要氧氣的參與，不可以放在A處，故選項(xiàng)正確。故選：D。2、A【解析】設(shè)12.4gFe2O3和CuO的混合物中Fe2O3的質(zhì)量為x，則CuO的質(zhì)量為12.4g-x+=12.4g-3.1g解得：x=6.2g原混合物中氧化鐵含量是100%=50%故選：A。3、B【解析】A、CuSO4、NaOH相互交換成分生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉，能發(fā)生反應(yīng)，且現(xiàn)象明顯，故選項(xiàng)錯(cuò)誤

12、。B、NaOH和HCl相互交換成分生成氯化鈉和水，能發(fā)生反應(yīng)，但無(wú)明顯現(xiàn)象，故選項(xiàng)正確。C、AgNO3、HCl相互交換成分有氯化銀白色沉淀和硝酸，能發(fā)生反應(yīng)，且現(xiàn)象明顯，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、Ca（OH）2 和Na2CO3相互交換成分生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，能發(fā)生反應(yīng)，但有明顯現(xiàn)象，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B。4、A【解析】A、元素周期表信息示意圖中，元素名稱左上角的數(shù)字表示的是原子序數(shù)，根據(jù)原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)，銦元素原子的質(zhì)子數(shù)為49，選項(xiàng)A正確；B、從圖中可知銦元素原子中的質(zhì)子數(shù)為49，相對(duì)原子質(zhì)量為114.8，根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，銦元素原子中的中子數(shù)不是49，選項(xiàng)B不正確；C、銦元素的名

13、稱“銦”是“钅”旁，屬于金屬元素，選項(xiàng)C不正確；D、元素周期表信息示意圖中，元素名稱正下方的數(shù)字表示的是元素的相對(duì)原子質(zhì)量，因此銦元素的相對(duì)原子質(zhì)量為114.8，選項(xiàng)D不正確。故選A。5、B【解析】A、“真金不怕火煉”意思是金即使在高溫時(shí)也不與氧氣反應(yīng)，說(shuō)明金的化學(xué)性質(zhì)不活潑，故A錯(cuò)誤；B、將金屬制成合金可以大大改進(jìn)合金的性能，例如合金硬度大于純金屬等，故B正確；C、高爐煉鐵產(chǎn)生的廢氣中含有有毒的一氧化碳，不能直接排放到大氣中，故C錯(cuò)誤；D、鐵易銹蝕，古代錢幣不用鐵鑄造的化學(xué)原因是鐵的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，易銹蝕，故D錯(cuò)誤。故選B。6、B【解析】A. 酚酞試液遇堿性溶液變紅，無(wú)法鑒別氫氧化鈉溶液和

14、氫氧化鈣溶液，錯(cuò)誤； B. Na2CO3溶液和硫酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，和氫氧化鈉不反應(yīng)，無(wú)明顯現(xiàn)象，和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀，能將三種物質(zhì)鑒別開(kāi)，正確； C. BaCl2溶液和 NaOH、Ca(OH)2都不反應(yīng)，不能鑒別，錯(cuò)誤； D. CO2和硫酸不反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象，和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，也無(wú)明顯現(xiàn)象，故不能鑒別，錯(cuò)誤。故選B。7、C【解析】A. 水是由水分子構(gòu)成的，一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B. 無(wú)色、無(wú)臭、清澈透明的水中可能溶有雜質(zhì)，不一定是蒸餾水，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C. 電解水能生成氫氣和氧氣，兩者體積比為2：1，此選項(xiàng)正確；D. 用煮沸的方法可以

15、使硬水軟化，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。8、B【解析】A、大力推廣太陽(yáng)能發(fā)電，能節(jié)約能源，減少環(huán)境污染，故A正確；B、使用一次性餐具方便生活，浪費(fèi)資源，會(huì)造成環(huán)境污染，故B不正確；C、自帶水杯，能節(jié)約能源，減少環(huán)境污染，故C正確；D、對(duì)垃圾進(jìn)行分類，能減少環(huán)境污染，故D正確。故選B。9、B【解析】固體藥品取用，可根據(jù)具體情況選擇鑷子或藥匙，銅片取用使用鑷子方便。故選B。10、D【解析】A、第一支試管中的鐵釘能與氧氣、水充分接觸；第二支試管中的鐵釘只能與水接觸；一段時(shí)間后，第一支試管中的鐵釘生銹；第二支試管的鐵釘沒(méi)有生銹，探究氧氣對(duì)鐵釘銹蝕的影響，無(wú)法探究水對(duì)鐵釘銹蝕的影響，不符合題意；B、白磷燃燒，紅

16、磷不燃燒，能得出燃燒的條件之一是溫度要達(dá)到著火點(diǎn)，無(wú)法確定燃燒是否與氧氣有關(guān)，不符合題意；C、圖中實(shí)驗(yàn)不存在對(duì)比實(shí)驗(yàn)，試管中液面上升可能是二氧化碳溶于水導(dǎo)致的，不符合題意；D、一段時(shí)間后，大燒杯外的酚酞溶液變紅色，大燒杯中的小燒杯中的酚酞溶液變紅色，而大燒杯中氨水和酚酞溶液兩者沒(méi)有直接接觸，說(shuō)明氨分子運(yùn)動(dòng)到了酚酞溶液中，符合題意。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、生石灰 放出 【解析】（1）氧化鈣俗稱為生石灰，圖中I的反應(yīng)是碳酸鈣高溫分解生成了氧化鈣和二氧化碳，化學(xué)方程式是：（2）的轉(zhuǎn)化過(guò)程是氧化鈣與水化合生成了氫氧化鈣，放出熱量。（3）氫氧化溶于水形成了石灰水，該過(guò)程沒(méi)有新物

17、質(zhì)生成是物理變化。故答為：（1）生石灰；（2）放出；（3）。【點(diǎn)睛】本題的難度不大，了解鈣元素常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)和轉(zhuǎn)化方法是解答本題的基礎(chǔ)知識(shí)。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、1.4g 4：1 2C3H8O+9O26CO2+8H2O 【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律求出M的質(zhì)量，然后結(jié)合相對(duì)分子質(zhì)量與化學(xué)計(jì)量數(shù)之積的比等于物質(zhì)的質(zhì)量比求出化學(xué)計(jì)量數(shù)進(jìn)行分析。【詳解】依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，x的值為：3g+6.4g3.6g4.4g1.4g；通過(guò)分析可知生成的M是一氧化碳，所以 若該反應(yīng)無(wú)M 生成，則該反應(yīng)是丙醇和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳和水，化學(xué)方程式為：2C3H8O+9O26CO2+8H2O

18、。故填：1.4g；4：1；2C3H8O+9O26CO2+8H2O【點(diǎn)睛】本題較好考查了質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用等知識(shí)，難度不大，要結(jié)合題意細(xì)心分析解答。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、復(fù)合材料 質(zhì)子數(shù)相同 煤油分子與氧分子的接觸面積大，燃燒更充分 【解析】（1）復(fù)合材料是由多種材料制成的，碳纖維屬于屬于復(fù)合材料；碳12、碳13、碳14三種不同的原子中，中子數(shù)不同，但是質(zhì)子數(shù)相同，所以屬于同種元素；（2）高密度空氣能使航空煤油更充分燃燒的微觀原因是高密度空氣中的煤油分子與氧分子的接觸面積大，燃燒更充分。14、陽(yáng)離子 五 MgF2。 2H2S+3O22H2O+2SO2。 【解析】（1）圖1的中

19、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，表示銣Rb元素的陽(yáng)離子結(jié)構(gòu)示意圖；（2）在元素周期表中，原子的核外電子數(shù)層數(shù)=周期數(shù)，銣元素的原子核外應(yīng)有五個(gè)電子層，故位于元素周期表中第五周期；（3）由原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，9號(hào)元素是氟，化合價(jià)為1價(jià)，12號(hào)元素是鎂，化合價(jià)為+2價(jià)，所形成化合物是氟化鎂，化學(xué)式為：MgF2 ；（4）圖3是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，該反應(yīng)是硫化氫燃燒生成了水和二氧化硫，化學(xué)方程式為2H2S+3O22H2O+2SO2。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、試管內(nèi)液面上升； 二氧化碳能溶于水 HCl+NaOHNaCl+H2O 氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)放出大量的熱，故溶液溶液升高；過(guò)量鹽酸

20、起冷卻降溫作用，反應(yīng)停止熱量散失，故后逐漸下降 不合理，氫氧化鈉固體溶于水放熱 先加稀鹽酸至沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，對(duì)混合液進(jìn)行蒸發(fā)結(jié)晶，過(guò)濾、洗滌、干燥； Na2CO3+HClNaCl+NaHCO3 NaHCO3+HClNaCl+H2O+CO2 2.2g 【解析】（1）二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，試管內(nèi)壓強(qiáng)減小，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為試管內(nèi)液面上升，說(shuō)明氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)；（2）二氧化碳能溶于水，試管內(nèi)液面上升，也可能是二氧化碳溶于水造成的；（3）氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為HCl+NaOHNaCl+H2O；（4）由滴加過(guò)程中溫度變化表可知，混合溶液溫度先逐漸升高

21、是因?yàn)闅溲趸c與稀鹽酸反應(yīng)放出大量的熱；后逐漸下降，是因?yàn)檫^(guò)量鹽酸起冷卻降溫作用，反應(yīng)停止熱量散失；（5）將10%的鹽酸直接滴入氫氧化鈉固體中也能得出相同結(jié)論，由于氫氧化鈉固體溶于水 放熱，故說(shuō)法不合理；（6）丙同學(xué)將甲同學(xué)和乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的溶液混合，未發(fā)現(xiàn)明顯現(xiàn)象，沒(méi)有產(chǎn)生氣泡，說(shuō)明發(fā)生的反應(yīng)是氫氧化鈉與過(guò)量的稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，混合液是沒(méi)有反應(yīng)的碳酸鈉和生成的氯化鈉的混合物，可能含有氫氧化鈉，氯化鈉的溶解度受溫度影響變化不大，現(xiàn)將混合液中的氯化鈉進(jìn)行提純，具體的操作為先加稀鹽酸至沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，對(duì)混合液進(jìn)行蒸發(fā)結(jié)晶，過(guò)濾、洗滌、干燥；（7）第一步反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氯化鈉，反應(yīng)方程式為：N

22、a2CO3+HClNaCl+NaHCO3；當(dāng)碳酸鈉反應(yīng)完后才發(fā)生第二步反應(yīng)，AC段發(fā)生的是碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaHCO3+HClNaCl+H2O+CO2；（8）向一定量質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的碳酸鈉溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.65%的稀鹽酸，若A點(diǎn)橫坐標(biāo)為100，B點(diǎn)橫坐標(biāo)為150，說(shuō)明與碳酸氫鈉反應(yīng)的鹽酸為50g，氯化氫的質(zhì)量為50g3.65%10.6g。設(shè)生成二氧化碳的質(zhì)量為x x=2.2g【點(diǎn)睛】方程式的計(jì)算，關(guān)鍵根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式找出相關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系，利用反應(yīng)中物質(zhì)的質(zhì)量比不變進(jìn)行列比例計(jì)算，易錯(cuò)點(diǎn)是，由方程式求質(zhì)量比算數(shù)錯(cuò)誤，所以這一步要仔細(xì)檢查。16、Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O是氯化鐵和氯化亞鐵（或FeCl3和FeCl2）鐵釘中鐵與氯